某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,連續(xù)48 h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物吸收CO2速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關(guān)問題:

(1)實驗的前3小時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有______________________,6 h時細胞內(nèi)CO2的移動方向是____________________

(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有____個,1218 h時葉綠體內(nèi)RuBP含量將________(填“增加”或“減少”)。

(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是____h時,前24小時比后24小時的平均光強度____。

(4)如果使用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將________(填“上移”、“下移”或“不變”),原因是________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

【答案】

(1)細胞溶膠和線粒體? 由線粒體向葉綠體? (2)4? 增加? (3)36? 弱? (4)上移? 植物對綠光吸收很少,光合作用強度減弱,呼吸作用強度不變,吸收的CO2將減少

【解析】(1)實驗的前3小時內(nèi)葉肉細胞只進行細胞呼吸,產(chǎn)生ATP的場所是細胞溶膠和線粒體。6 h時光合作用強度等于呼吸作用強度,此時,線粒體中產(chǎn)生的CO2向葉綠體移動。(2)CO2吸收速率曲線與橫坐標(biāo)相交時光合作用速率等于細胞呼吸速率。(3)由題圖曲線可知,36 h時,植物對CO2的吸收速率最大。由圖可知,后24小時,植物吸收的CO2總量多于前24小時,可推測后24小時的光強度更強。(4)植物主要吸收紅光和藍紫光,對綠光的吸收較少,因此,用相同強度的綠光進行實驗時,光合作用強度將下降,吸收的CO2將減少,c點的位置將上移。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年甘肅河西五市高三上期1月聯(lián)合考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關(guān)問題:

(1)實驗前3小時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有____,6hCO2的移動方向是______

(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有____個,葉綠體無O2生成的時間總共有___小時。

(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是____h時,前24小時比后24小時的平均光照強度_____。實驗進行48小時內(nèi)后植物體____(是╱否)有有機物的積累。

(4)如果用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將____(填“上移”、“下移”或“不”)。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年北京市東城區(qū)高三第二學(xué)期綜合練習(xí)(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,連續(xù)48小時測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸速率恒定),據(jù)圖分析正確的是

A.圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有3個

B.綠色植物CO2吸收速率達到最大的時刻是第45小時

C.實驗開始的前24小時比后24小時的平均光照強度弱

D.實驗全過程葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和葉綠體

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年遼寧沈陽實驗中學(xué)北校高三12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關(guān)問題:

(1)實驗過程的前3小時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有                          ,12h時細胞內(nèi)CO2的移動方向是                                                             

(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有        個,若在12h時突然補充光照,葉綠體內(nèi)C3含量變化是           。

(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是    h時,前24小時比后24小時的平均光照強度      。

(4)如果使用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將           (填“上移”、“下移”或“不變”),

原因是                                 。

(5)另一研究小組的成員想要探究葉片中光合產(chǎn)物的積累是否會抑制光合作用,以下是他們的實驗設(shè)計思路:在其他實驗條件適宜的情況下,對植物部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測           葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率,與對照組植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是                                      ,則說明葉片中光合產(chǎn)物的積累會抑制光合作用。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆湖北省高三10月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關(guān)問題:

(1)8h時,葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有_______   ,6h時CO2的移動方向是______________。

(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有____個,由12時到18時葉綠體內(nèi)C3含量變化是____________(填“增加”“減少”或“基本不變”)。

(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是____h時,前24小時比后24小時的平均光照強度_____________。

(4)如果使用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將____(填“上移”、“下移”或“不變”),原因是____________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省漳州市高三能力測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培試驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關(guān)問題:   

(1)實驗前3小時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有          ,圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有____個。

(2)6h時CO2的移動方向是            ,由12時到18時,葉綠體內(nèi)C3含量變化是     

(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是       h時,前24小時比后24小時的平均光照強度             。

(4)如果使用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將        (填“上移”、“下移”、“不變”),原因是        。

(5)某同學(xué)要初步探究植物新鮮葉片中色素的種類及相對含量,可依據(jù)____   原理提取色素,采用紙層析法分離色素。如果濾紙條上的色素帶顏色較淺,其原因可能是____   (至少答2點)。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案