從土壤中篩選纖維素分解菌的實驗設計正確的是
A.土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→發(fā)酵培養(yǎng)
B.土壤取樣→選擇培養(yǎng)→稀釋涂布平板→挑選菌落
C.土壤取樣→梯度稀釋→選擇培養(yǎng)→挑選菌落
D.土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→選擇培養(yǎng)→挑選菌落
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的種類和比例 | |
B. | 自交可用于鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥 | |
C. | 能說明基因分離定律實質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3:1 | |
D. | 在一個種群中,若僅考慮一對等位基因,可有6種不同的交配類型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與“限制性內(nèi)切酶”作用部位完全相同的酶是( )
A.反轉錄酶 B.RNA聚合酶
C.DNA連接酶 D.解旋酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
焦化廠活性污泥中富含難降解的有機物苯甲酰肼,是當前焦化行業(yè)環(huán)保治理的難點。某同學通過查閱資料發(fā)現(xiàn)可通過微生物降解方法處理焦化廠污染物。下列有關分析錯誤的是
A.應該從農(nóng)田土壤中篩選目的菌
B.配制以苯甲酰肼作為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基進行篩選
C.利用平板劃線法可以對初步篩選出的目的菌進行純化
D.逐步提高培養(yǎng)基中苯甲酰肼的濃度可以得到能高效降解污染物的優(yōu)質(zhì)菌株
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能選擇出分解尿素的細菌的培養(yǎng)基是
A.KH2PO4 、Na2HPO4 、MgSO4 • 7H2O、葡萄糖、尿素、瓊脂、水
B.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4 • 7H2O、葡萄糖、瓊脂、水
C.KH2PO4 、 Na2HPO4 、 MgSO4 • 7H2O、尿素、瓊脂、水
D.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4 • 7H2O、牛肉膏、蛋白胨、瓊脂、水
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關平板劃線操作的敘述,正確的是
A.使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿,操作過程中不再滅菌
B.打開含菌種的試管后需要將試管口通過火焰,取出菌種后需要馬上塞上棉塞
C.將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi),劃三至五條平行線即可完成劃線操作
D.最后將平板倒置,放入恒溫箱中培養(yǎng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在制果酒、果醋、泡菜、腐乳時,所用微生物的代謝類型分別是
A.兼性厭氧型、需氧型、厭氧型、需氧型
B.厭氧型、厭氧型、厭氧型、需氧型
C.兼性厭氧型、需氧型、需氧型、厭氧型
D.厭氧型、兼性厭氧型、需氧型、厭氧型
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧莊河高級中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一些蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒香。當通入不同濃度的氧氣時,其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示(假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖)。則下列敘述錯誤的是( )
氧濃度(%) | a | b | c | d | e |
CO2產(chǎn)生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2的消耗量(mol/min) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A.氧濃度為a時,蘋果的細胞呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
B.氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵
C.氧濃度為c時,蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3 mol/min
D.氧濃度為b時,較適宜于蘋果的儲藏
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com