下列圖解與事實(shí)不符的是( 。
A、H+
進(jìn)入
血漿
與緩沖物質(zhì)H2CO3反應(yīng)
血漿pH升高
B、突觸前膜
興奮
釋放
神經(jīng)遞質(zhì)
擴(kuò)散
突觸后膜
遞質(zhì)與特異受體結(jié)合
突觸后膜興奮或抑制
C、抗原
接觸
吞噬細(xì)胞
吞噬處理
呈遞抗原
T細(xì)胞
淋巴因子
B細(xì)胞
增殖分化
漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞
D、較低血糖血液
刺激
胰島B細(xì)胞
分泌
胰高血糖素
進(jìn)入
血液→血糖濃度升高
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題:
分析:內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下,通過(guò)機(jī)體的各器官,系統(tǒng)的分工合作,協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)包括滲透壓、溫度和酸堿度.
解答: 解:A、H+進(jìn)入血漿后,與緩沖物質(zhì)-HCO3反應(yīng)產(chǎn)生H2CO3,進(jìn)而水解成CO2和H2O,血漿PH基本不變,A錯(cuò)誤;
B、突觸前膜興奮釋放神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)突觸間隙與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,使突觸后膜興奮或抑制,B正確;
C、抗原
接觸
吞噬細(xì)胞
吞噬處理
呈遞抗原
T細(xì)胞
淋巴因子
B細(xì)胞
增殖分化
漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞,為體液免疫過(guò)程,C正確;
D、較低血糖血液刺激胰島A細(xì)胞使其分泌并釋放胰高血糖素,胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原的水解和其他非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖濃度升高,D錯(cuò)誤.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng):考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)等相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列圖A至圖E為植物細(xì)胞的有絲分裂示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)一個(gè)完整的細(xì)胞周期的順序是
 
 
 
 
 
(填字母)
(2)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂最顯著的差別是在哪個(gè)時(shí)期
 
(填字母)
(3)不能看到細(xì)胞有明顯的變化是在圖
 
(填字母)
(4)染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰,便于觀察的是在圖
 
(填字母),而染色體的數(shù)目最多的是在圖
 
(填字母)
(5)核膜消失、核仁解體是在圖
 
(填字母),重建是在圖
 
(填字母)
(6)處于圖C所示時(shí)期的真核細(xì)胞,細(xì)胞核中的染色質(zhì)呈
 
,并且交織成
 

(7)圖E中所示是細(xì)胞分裂期的
 
期,此時(shí)細(xì)胞中有
 
條染色體,有
 
條染色單體,有
 
個(gè)DNA分子.該時(shí)期最明顯的變化是
 

(8)圖B中分配到兩個(gè)子細(xì)胞中的染色體的
 
、數(shù)量和
 
都是一樣的.有絲分裂的意義是
 

(9)圖A示
 
(填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞有絲分裂
 
期,此時(shí)著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的一個(gè)平面(即
 
)上,形態(tài)比較清晰.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定
B、血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
C、免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
D、淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A、研究物種的遷徙規(guī)律,關(guān)鍵是研究一對(duì)雌雄個(gè)體的遷徙行為
B、研究物種間的差異關(guān)鍵是研究他們是否交配產(chǎn)生后代
C、生物進(jìn)化的過(guò)程實(shí)質(zhì)是基因頻率變化的過(guò)程
D、生物進(jìn)化的方向決定于生物變異的方向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂時(shí)都出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A、同源染色體分離
B、著絲粒分裂
C、細(xì)胞質(zhì)不均等分裂
D、染色體復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于構(gòu)成生物體的元素的敘述中,正確的是( 。
A、生物群落中,碳是以CO2的形式在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間傳遞
B、O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一,光合作用制造的有機(jī)物中的氧來(lái)自H2O
C、Mg是植物必需的微量元素,因?yàn)楹铣扇~綠素時(shí)需要Mg做原料
D、C是生命的核心元素,組成生物的大分子都是以碳鏈為骨架的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雜合子高莖豌豆自交,后代中已有16株為高莖,第17株還是高莖的可能性是( 。
A、OB、25%
C、75%D、100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說(shuō)法正確(  )
A、提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了研磨更充分
B、水稻在收獲時(shí)節(jié),葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+丁)
C、四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
D、四種色素中,丙和丁主要吸收紅光

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2010年4月14日青海玉樹(shù)地區(qū)發(fā)生里氏7.1級(jí)地震,截止到4月19日22時(shí),地震已造成2039人死亡,12135人受傷.在寒冷的環(huán)境中解放軍和武警戰(zhàn)士積極投入抗災(zāi)搶險(xiǎn)戰(zhàn)斗,有些戰(zhàn)士連續(xù)幾個(gè)晝夜奮戰(zhàn)在抗災(zāi)一線(xiàn).請(qǐng)根據(jù)人體新陳代謝及調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)戰(zhàn)士們處于寒冷的環(huán)境中,機(jī)體通過(guò)代謝活動(dòng)增強(qiáng),皮膚血管收縮等過(guò)程維持體溫恒定,這種調(diào)節(jié)方式屬于
 
.體溫之所以保持相對(duì)恒定是機(jī)體
 
兩個(gè)過(guò)程相對(duì)平衡的結(jié)果.
(2)一些戰(zhàn)士在搶險(xiǎn)中不能及時(shí)補(bǔ)充到食物,如圖為他們處于饑餓狀態(tài)時(shí)血液中兩種物質(zhì)的變化曲線(xiàn),其中血糖濃度保持相對(duì)穩(wěn)定直接依賴(lài)于
 
 分解.血液中游離脂肪酸濃度上升的原因是
 
.若水分也不能及時(shí)得到補(bǔ)充,則
 
分泌量增多,通過(guò)排尿量的變化調(diào)節(jié)機(jī)體滲透壓的平衡.
(3)某戰(zhàn)士體內(nèi)有炎癥出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,這有利于吞噬細(xì)胞和抗菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū),抵御病原體的攻擊,此過(guò)程屬于
 
免疫.人體注射乙型流感疫苗后,通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫,產(chǎn)生的相應(yīng)
 

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