下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是(  )
①人長時間劇烈運動時,骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等;
②若細胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細胞消耗ATP的量增加;
③入在寒冷時,腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多,細胞產(chǎn)生ATP的量增加;
④ATP的能量主要儲存在腺苷和磷酸基團之間的化學(xué)鍵中;
⑤ATP的水解實際上是指ATP分子中高能磷酸鍵的斷裂;
⑥葉綠體和線粒體中均可以產(chǎn)生ATP,并用于物質(zhì)的運輸、細胞的分裂等各種生命活動.
A、①②③B、②③⑤
C、③④⑤D、①④⑥
考點:ATP在能量代謝中的作用的綜合
專題:
分析:有氧呼吸消耗1摩爾的葡萄糖,能產(chǎn)生38個ATP,而無氧呼吸消耗1摩爾的葡萄糖,能產(chǎn)生2個ATP.ATP在細胞內(nèi)含量很少,但在細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快,用掉多少馬上形成多少.ATP的能量主要儲存在高能磷酸鍵中,ATP的水解實際上是指ATP分子中高能磷酸鍵的斷裂,呼吸作用產(chǎn)生的ATP用于各種生命活動,光合作用產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng).
解答: 解:①劇烈運動時存在無氧呼吸過程,葡萄糖生成ATP量要比有氧呼吸少,①錯誤;
②Na+排出過程是主動運輸,需要載體和能量,即消耗ATP,②正確;
③入在寒冷時,腎上腺素和甲狀腺激素能提高細胞代謝水平,使產(chǎn)熱增加,形成ATP增加,③正確;
④ATP的能量主要儲存在高能磷酸鍵中,④錯誤;
⑤ATP的水解實際上是指ATP分子中高能磷酸鍵的斷裂,⑤正確;
⑥葉綠體中產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng),不能用于物質(zhì)的運輸、細胞的分裂等各種生命活動,⑥錯誤.
則正確的說法是②③⑤.
故選:B.
點評:本題考查ATP變化相關(guān)知識,意在考查學(xué)生識記ATP的合成和分解的知識點,以及分析問題的能力,便于形成知識網(wǎng)絡(luò).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示,分析a、b、c、d四個瓊脂塊中的生長素含量,正確的結(jié)論是(  )
A、a>b>c
B、c>b>d
C、b>a>c
D、a=b=c

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科目:高中生物 來源: 題型:

2,4-表油菜素內(nèi)酯(EBR)是植物體內(nèi)具有促進生長作用的一種物質(zhì).科研人員為了研究EBR對光合作用的影響,以黃瓜幼苗為實驗材料,在溫度和光強分別為25℃、400μmol?m-2?s-1的條件下進行了如下實驗.分析回答:
實驗一 將EBR用乙醇作為溶劑配成100mg?L-1的母液(其中含0.1%聚山梨酯-80),取母液用蒸餾水分別配制濃度為0.01mg?L-1、0.1mg?L-1、1.0mg?L-1的EBR溶液.取等量的黃瓜幼葉圓片分別浸泡在不同濃度的EBR溶液中,置于隔著裝滿水的玻璃水槽的高壓鈉燈下受光.處理3h后測定葉圓片的光合放氧速率.
實驗二  用0.1mg?L-1 EBR噴施黃瓜植株葉片做實驗組,用“某溶液”噴施黃瓜植株葉片做對照組.處理后0h、6h、24h、72h、120h和168h分別測定凈光合速率、氣孔導(dǎo)度、胞間CO2濃度,結(jié)果如下圖.
(1)實驗一的目的是
 
,高壓鈉燈前放置裝滿水的玻璃水槽的目的是
 

(2)實驗二的對照組中噴施的“某溶液”的成分有
 

(3)圖1結(jié)果表明
 

(4)氣孔導(dǎo)度是指植物葉片氣孔的開放程度,會直接影響葉片從空氣中吸收CO2.CO2在葉綠體中經(jīng)
 
 
兩個過程轉(zhuǎn)化成光合產(chǎn)物.
(5)從圖2中可以看出,EBR處理后24h,氣孔導(dǎo)度明顯增加,但是從圖3看,此時胞間CO2濃度的增加并不明顯,結(jié)合圖1分析,主要原因是
 

(6)為了進一步探究EBR影響的是光合作用的光反應(yīng)還是暗反應(yīng),擬測定:
①葉綠素含量的變化;
②葉綠素a與葉綠素b比值的變化;
③EBR處理后24h的葉片光合作用與光照強度的關(guān)系;
④EBR處理后168h的葉片光合作用與胞間CO2濃度的關(guān)系.
上述指標中,對實驗結(jié)論的得出沒有意義的一項是
 
(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物實驗中染色劑的敘述錯誤的是( 。
A、溴麝香草酚藍水溶液可用來檢測酵母菌細胞呼吸產(chǎn)生的CO2
B、利用橙色重鉻酸鉀溶液在中性條件下與乙醇發(fā)生反應(yīng)變成灰綠色來檢測乙醇的產(chǎn)生
C、改良苯酚品紅染液和龍膽紫溶液均能將洋蔥根尖細胞中的染色體染成深色
D、Janus green B染液是將活細胞中線粒體染色的專一性染料

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌進行有氧呼吸和酒精發(fā)酵都分解葡萄糖,如果兩種呼吸作用產(chǎn)生等量的CO2,則兩種呼吸作用消耗的葡萄糖之比為( 。
A、1:6B、1:2
C、1:4D、1:3

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有絲分裂細胞周期和細胞有絲分裂某一時期圖示,請據(jù)圖回答問題.

(1)在觀察細胞的有絲分裂實驗時,細胞大多處于圖1中的
 
時期,圖1中的
 
時期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好時期.(兩空都填字母)
(2)圖2處于有絲分裂的
 
期,其后一個時期細胞內(nèi)有
 
條染色體,
 
條染色單體,
 
個DNA分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是(  )
A、抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合
B、葡萄糖分解為乳酸
C、食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖
D、血漿蛋白和血紅蛋白的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

過敏反應(yīng)屬于( 。
A、體液免疫B、細胞免疫
C、自身免疫D、免疫缺陷

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定濃度的CO2和適宜的溫度條件下,測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,以下說法錯誤的是( 。
 光合速率與呼吸速率相等時光照強度(klx)光飽和時光照度(klx)光飽和時CO2吸收量(mgCO2/100cm2葉?小時黑暗條件下CO2釋放量(mg/CO2100cm2葉點小時)
A植物13115.5
B植物393015
(注:光飽和:當光照強度增加到某一點后,再增加光照強度,光合速率葉不增加的現(xiàn)象)
A、與A植物相比,B植物是在強光照條件下生長的植物
B、當光照強度超過9klx時,A植物光合速率不再增加,限制因素只有C02的濃度
C、當光照強度為3klx時,A植物與B植物固定的CO2的量的差值為4mgCO2/100cm2葉?小時
D、當光照強度為9klx時,B植物光合速率是45mgCO2/100cm2葉,小時

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