17.已知某種性別決定屬于XY型的動物的眼色受兩對獨立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制,基因與性狀的關(guān)系如圖甲.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)由圖甲可知,無色眼的基因型是aabb,猩紅色眼對應(yīng)的基因型有4種.
(2)從圖甲信息可知,基因與生物性狀之間的關(guān)系為基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀
(3)某同學(xué)為了進一步研究該動物的眼色遺傳情況,對該種動物的眼色進行了調(diào)查,繪制的遺傳系譜圖如圖乙,其中1號個體的基因型為AAbb.
①3號個體為純合子的概率是0;若3號個體的基因型為Aabb,則4號個體的基因型為aaBb.
②若讓6號與7號個體多次交配并產(chǎn)生足夠多的后代(F1),則后代( F1)共有9種基因型,3種表現(xiàn)型;F1猩紅色眼中純合子所占比例是$\frac{1}{3}$;若讓6號與7號的后代( F1)中的個體隨機交配,則產(chǎn)生的F2中深紅色眼個體占$\frac{9}{16}$.

分析 分析題圖可知,果蠅的眼色由兩對等位基因控制,只存在顯性基因A,表現(xiàn)為猩紅色眼,只存在顯性基因B,表現(xiàn)為猩紅色眼,A、B同時存在時表現(xiàn)為深紅色眼;A、B基因都不存在,表現(xiàn)為無色眼;
2、由題圖可知,A基因控制合成A酶,A酶控制猩紅色物質(zhì)合成,B基因控制合成A酶,B酶控制猩紅色物質(zhì)合成,因此該圖說明基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀.

解答 解:(1)分析題圖可知,果蠅的眼色由兩對等位基因控制,只存在顯性基因A,表現(xiàn)為猩紅色眼,只存在顯性基因B,表現(xiàn)為猩紅色眼,A、B同時存在時表現(xiàn)為深紅色眼;A、B基因都不存在,表現(xiàn)為無色眼,即無色眼的基因型為aabb,猩紅色眼基因型有AAbb、Aabb、aaBB、aaBb四種.
(2)從圖中信息可知,基因與性狀的關(guān)系是:基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀.
(3)①分析題圖可知,9號個體基因型為aabb,則6、7都為AaBb,又因為8為aabb,則3、4都是雜合子.若3號個體的基因型為Aabb,則4號個體的基因型一定為aaBb.
②已知6、7都為AaBb,其后代有3×3=9種基因型,有猩紅色眼、深紅色眼、無色眼3種表現(xiàn)型.F1猩紅色眼中純合子(AAbb)所占比例是$\frac{1}{3}$,若讓6號與7號的后代( F1)中的個體隨機交配,則產(chǎn)生的F2中深紅色眼(A_B_)個體占$\frac{9}{16}$.
故答案為:
(1)aabb  4
(2)基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀
(3)①0   aaBb
②9   3  $\frac{1}{3}$   $\frac{9}{16}$

點評 本題旨在考查學(xué)生理解基因與性狀的關(guān)系,基因的分離定律和自由組合定律的實質(zhì),果蠅的性別決定和伴性遺傳等知識要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息對某些遺傳學(xué)問題進行解釋、推理、判斷及進行相關(guān)概率計算的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級消費者,Q2為次級消費者。對圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析,其中分析不正確的是( )(注:圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)

A.b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B.c1表示初級消費者中被次級消費者所同化的量

C.b和d之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量

D.初級消費者產(chǎn)生的糞便中所含的能量是包含在c中的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述正確的是( 。
A.取新鮮菠菜葉剪碎后加入適量層析液研磨后提取光合色素
B.取菠菜稍帶葉肉的下表皮染色后觀察葉綠體
C.用溴麝香草酚藍水溶液檢測無氧條件下乳酸菌呼吸產(chǎn)生的CO2,可發(fā)現(xiàn)溶液顏色由藍變綠再變黃
D.探究光照強度對光合作用強度的影響實驗中,可用“相同時間內(nèi)注射器中圓形葉片浮起的數(shù)量”代表光合作用強度大小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于胰島素的合成、加工、運輸和分泌的敘述中錯誤的是( 。
A.胰島素分泌的方式是胞吐,需要細胞呼吸提供ATP
B.參與該過程的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體和細胞膜
C.該過程前后高爾基體的膜面積基本保持不變
D.胰島素的分泌過程說明了細胞膜具有一定流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.研究者對分布在喜馬拉雅山東側(cè)不同海拔高度的358種鳴禽進行了研究,繪制了該地區(qū)鳴禽物種的演化圖表(部分)及其在不同海拔分布情況的示意圖(圖中數(shù)字編號代表不同鳴禽物種的種群).下列相關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A.種群①內(nèi)部個體間形態(tài)和大小方面的差異可體現(xiàn)基因的多樣性
B.在②、③、④、⑤四個物種中,親緣關(guān)系最近的兩物種是②和③
C.白然選擇的直接對象是種群中不同的等位基因
D.在生物進化過程中,由于地理隔離,可使⑥⑦原種群之間彼此不能接觸,失去交配機會

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某同學(xué)設(shè)計了一個“觀察不同濃度的生長素類似物--萘乙酸對扦插枝條生根的影響”的實驗.下列有關(guān)他的設(shè)計和分析合理的是( 。
A.可以將扦插枝條生同樣數(shù)量的根所用時間或相同時間內(nèi)的生根數(shù)量作為觀測指標
B.實驗預(yù)期的結(jié)果可能是:萘乙酸溶液的濃度越高,越有利于扦插枝條生根
C.實驗中不同濃度的萘乙酸溶液浸泡不同插條的時間長短存在一定的梯度
D.本實驗不需要設(shè)置對照實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.細胞既不能無限長大,也不能無限小,決定細胞大小的因素是( 。
A.生物的種類
B.細胞的表面積與體積的關(guān)系
C.細胞的核質(zhì)比例
D.完成細胞功能所必需的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)所需要的一定空間

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.經(jīng)測定,豌豆種子在萌發(fā)的早期,CO2釋放量比O2吸收量大了3-4倍,這說明此階段的豌豆( 。
A.只進行無氧呼吸B.只進行有氧呼吸C.無氧呼吸占優(yōu)勢D.有氧呼吸占優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.人類的F基因前段存在CGG重復(fù)序列.科學(xué)家對CGG重復(fù)次數(shù)、F基因表達和某遺傳病癥狀表現(xiàn)三者之間的關(guān)系進行調(diào)查研究,統(tǒng)計結(jié)果如下:
CGG重復(fù)次數(shù)(n)n<50n≈150n≈260n≈500
F基因的mRNA(分子數(shù)/細胞)50505050
F基因編碼的蛋白質(zhì)(分子數(shù)/細胞)10004001200
癥狀表現(xiàn)無癥狀輕度中度重度
據(jù)此推測,F(xiàn)基因中CGG序列的重復(fù)次數(shù)可能會( 。
A.使染色體增加一個片段而發(fā)生結(jié)構(gòu)變異
B.使mRNA中終止密碼子的個數(shù)不斷增加
C.影響mRNA在細胞質(zhì)中與核糖體的結(jié)合
D.影響RNA聚合酶與DNA模板鏈的結(jié)合

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