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【題目】下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是

A. 原核生物細胞無線粒體，不能進行有氧呼吸

B. 真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂

C. 真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質

D. 真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng))，有利于細胞代謝有序進行

【答案】D

【解析】

藍藻是原核生物可以進行有氧呼吸，原核生物細胞進行二分裂，具細胞結構的生物遺傳物質是DNA，真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細胞代謝有序進行，所以D選項正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為人體的生命活動調節(jié)示意圖，有關敘述中不正確的是

A. 飲水過少時，激素d作用的靶器官主要是腎小管和集合管

B. 血糖平衡調節(jié)過程中的a→c→d→e屬于體液調節(jié)

C. 人的手被針扎時，其調節(jié)過程是通過a→b→e來實現(xiàn)的，屬于神經調節(jié)

D. 體溫調節(jié)過程中的內分泌腺c包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于興奮產生和傳導的敘述，正確的是

A．刺激傳出神經，不能引起傳入神經的興奮

B．興奮在反射弧內以電信號的形式傳導

C．神經遞質和其受體的化學本質是蛋白質

D．神經遞質不屬于內環(huán)境的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對于細胞膜的理解,錯誤的是

A．變形蟲的運動與吞噬行為、胰島素的合成與分泌體現(xiàn)了細胞膜的結構特點

B．細胞膜的各種組分比例在細胞發(fā)生癌變時可能會改變

C．多糖側鏈所在的一側為細胞膜外側，多糖側鏈不一定與蛋白質相結合

D．細胞膜的功能復雜程度與膜蛋白的種類和數量呈正相關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于單克隆抗體的生產和應用，錯誤的是

A.制備單克隆抗體過程中，共有2次篩選

B．融合并篩選特定的雜交瘤細胞，原代培養(yǎng)產生遺傳物質改變后才能進行傳代培養(yǎng)

C．特定的單克隆抗體可制成試劑，用于檢測人體是否受某種抗原的感染

D．治療癌癥的“生物導彈”原理之一是利用單克隆抗體的特異性識別癌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年8月里約奧運泳池一夜暴綠引起人們的多種猜測，而普通水池變綠的原因主要是大量綠藻繁殖的結果，研究發(fā)現(xiàn)綠藻的細胞壁含有大量的纖維素。下列關于利用藥物清除綠藻的描述，錯誤的是

A．利用某種藥物破壞綠藻的核糖體

B．利用某種藥物破壞綠藻的葉綠體

C．利用某種藥物破壞綠藻的裸露的核DNA

D．利用某種藥物破壞綠藻的生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用動物細胞工程技術獲取單克隆抗體，下列實驗步驟中錯誤的是

A.將抗原注入小鼠體內，獲得能產生抗體的B淋巴細胞

B.用纖維素酶處理B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞

C.用聚乙二醇作誘導劑,促使能產生抗體的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合

D.篩選雜交瘤細胞，并從中選出能產生所需抗體的細胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙球菌的轉化實驗中，將加熱殺死的S型細菌與R型細菌相混合后，注射到小鼠體內，小鼠死亡，則小鼠體內S型、R型細菌含量變化情況最可能是下列哪個（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑，某科研小組開展了可可堿對鬼針草根尖細胞的有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實驗研究，結果如下表。請回答：

（1）本實驗需要制作根尖細胞有絲分裂裝片，制片過程中根尖解離需要用到的試劑是 。下圖為顯微鏡下觀察到的部分細胞圖像，箭頭所指的細胞處于分裂期的 期。

（2）實驗結果顯示，與對照組相比，當可可堿濃度到達1.0mmol.L-1時，在分裂期的細胞中，后期和末期的細胞數目相對 。產生這種結果的原因可能是 ，導致染色體無法移向細胞兩極。

（3）實驗結果表明，隨著可可堿濃度的升高，種子發(fā)芽率 。為探究可可堿影響種子發(fā)芽率的可能原因，某同學提出假設：可可堿會降低種子中赤霉素的水平�，F(xiàn)欲通過實驗檢驗上述假設，請寫出實驗設計的基本思路： 。

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