【題目】

實驗組編號

A

B

C

D

E

F

X物質(zhì)的濃度（μg·mL-1）

0

2

4

8

16

32

細胞中ATP的濃度（μmol·mL-1）

80

70

50

20

5

1

細胞死亡的百分率（%）

1

3

10

25

70

95

（1）該實驗的因變量是_________。

（2）實驗數(shù)據(jù)表明，該實驗自變量與因變量之間的關(guān)系是_________________。

（3）若用混有濃度為2μg·mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙了消化酶的__________，影響消化；妨礙營養(yǎng)物質(zhì)的__________（填“自由擴散”、“協(xié)助擴散”、“主動運輸”或“胞吞”），從而會影響大鼠對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

【答案】（9分，除標注外每空1分）（1）細胞中ATP的濃度和細胞死亡的百分率（2分）

（2）隨著X物質(zhì)濃度增大,細胞內(nèi)ATP濃度下降，能量供應減少，細胞死亡率增加（3分）

（3）合成和分泌（2分） 主動運輸（2分）

【解析】（1）根據(jù)表格分析可知，該實驗的自變量是X物質(zhì)的濃度，因變量是細胞中ATP的濃度和細胞死亡的百分率。

（2）實驗數(shù)據(jù)表明，隨著X物質(zhì)濃度增大,細胞內(nèi)ATP濃度下降，能量供應減少，細胞死亡率增加。

（3）若用混有濃度為2μg·mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙了消化酶的合成和分泌，影響消化；妨礙營養(yǎng)物質(zhì)的主動運輸，從而會影響大鼠對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學研究中常用的方法。包括“提出問題→作出假設→演繹推理→檢驗推理→得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對孟德爾的研究過程的分析中，正確的是

A．孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上提出研究問題

B．孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C．孟德爾為了驗證所作出的假設是否正確，設計并完成了正、反交實驗

D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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【題目】2015年1 0月5日“諾貝爾生理學或醫(yī)學獎”獲獎名單揭曉，來自中國的女藥學家屠呦呦獲獎，其突出貢獻是創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素。青蒿為菊科植物黃花蒿的干燥地上部分，其提取物青蒿素對瘧原蟲具有強效的殺滅功能，藥效幾乎“ 立竿見影”。據(jù)此回答下列有關(guān)問題：

（1）青蒿屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 。調(diào)查寄生在大田青蒿體表蟲卵種群密度的方法是 。

（2）碳進入生物群落是通過 作用和 作用實現(xiàn)的。碳在生物群落內(nèi)部以 的形式沿著食物鏈傳遞。

（3）青蒿大田栽培中，控制其有害動物數(shù)量是提高其產(chǎn)量的措施之一，在有害動物種群密度為 （填“等于K/2 ”、“大于 K/2” 或“小于K/2”）時，有利于有害動物的防治。

（4）青蒿同化的能量中，不能被其他生物再度利用的能量是 。

（5）惡性瘧疾病人服青蒿素6小時后，瘧原蟲開始減少， 20小時殺滅率在95%以上，瘧疾病癥消失，機體康復，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

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【題目】雞霍亂病原菌易致雞死亡。1880年，巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對雞群進行注射，意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活。再次培養(yǎng)新鮮病原菌，并擴大雞的注射范圍，結(jié)果僅有部分雞存活。進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，存活雞均接受過第一次注射。下列分析正確的是

A．第二次注射后，存活雞體內(nèi)相應記憶細胞參與了免疫反應

B．第一次注射后，雞霍亂病原菌誘導存活雞產(chǎn)生的抗性變異

C．第一次注射時，所用的雞霍亂病原菌相當于抗體

D．第二次注射后，死亡雞體內(nèi)沒有發(fā)生特異性免疫反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若“淀粉—麥芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程,則下列說法正確的是（ ）

①此生物是動物,因為能將淀粉轉(zhuǎn)化為糖原

②上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi),因為淀粉和麥芽糖是植物特有的糖,而糖原是動物特有的糖

③此生物一定是植物,因為它含有淀粉和麥芽糖

④淀粉和糖原都是儲存能量的多糖,麥芽糖是二糖

A．②③ B．①④ C．①③④ D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某果園發(fā)生了蟲害，該蟲害是由害蟲A引起的。害蟲招來了一種小蜂和一種小鳥，小蜂把卵產(chǎn)入害蟲A體內(nèi)，孵出的小蜂幼蟲吃空蟲體后羽化飛出，再攻擊害蟲A的其他個體。小鳥特別喜食害蟲A，也捕食小蜂。在體內(nèi)有小蜂幼蟲的害蟲A中，有些個體常瘋狂地搖擺身體，因而容易被小鳥發(fā)現(xiàn)而被捕食�；卮鹣铝袉栴}：

（1）小鳥和小蜂的種間關(guān)系是______________。

（2）小鳥捕食瘋狂搖擺的害蟲A，對A種群的生存______（填“有利”“不利”或“無影響”），理由是____________________。

（3）體內(nèi)有小蜂幼蟲的害蟲A搖擺身體為小鳥提供了一定的信息。在生態(tài)系統(tǒng)中，信息對種間關(guān)系有__________作用，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒EV71常引起兒童手足口病、病毒性咽喉炎。下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的說法正確的是

A．EV71侵入機體后經(jīng)T細胞攝取處理，暴露出EV71所特有的抗原

B．效應T細胞通過釋放淋巴因子攻擊被EV71入侵的細胞

C．患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D．患兒感染EV71后，需體液免疫和細胞免疫共同作用才能徹底清除

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)、糖類和脂肪都是生物體內(nèi)重要的有機物。下列說法不正確的是（ ）

A. 糖類是生物體主要的能源物質(zhì)，但并非所有的糖都可以作為能源物質(zhì)

B. 相同質(zhì)量的糖類和脂肪相比較，脂肪完全氧化分解需要更多的氧氣

C. 糖蛋白可以與某些信息分子特異性結(jié)合而起到傳遞信息的作用

D. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸都至少含有一個氨基、一個羧基和一個含碳的R基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是減數(shù)分裂過程中的幾個步驟，其正確的順序是

①形成四分體 ②同源染色體分離 ③細胞質(zhì)分離

④聯(lián)會 ⑤染色體復制 ⑥染色單體分離 ⑦著絲點分裂

A．②①③④⑦⑤⑥③ B．③⑤②⑦④⑥①③

C．⑤④①②③⑦⑥③ D．⑤④⑦③⑥②①③

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