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下列關于組成生命的化學物質中，說法不正確的是（ ）

A．碳是生物體的核心元素，它在細胞中的含量總是最多的

B．氧化分解脂肪比氧化分解等量糖類物質，將放出更多的能量

C．若組成兩種蛋白質的氨基酸種類和數目相同，則氨基酸的排列順序也可能相同

D．多糖、蛋白質、核酸等物質形成過程中要脫去水分子

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將人類的紅細胞置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡半小時之后的結果如圖，依照細胞外形的變化判斷蔗糖溶液的濃度，由高到低排列，正確的是（ ）

A．甲＞乙＞丙＞丁 B．�。炯祝疽遥颈�

C．丙＞丁＞甲＞乙 D．丙＞乙＞�。炯�

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在缺醫(yī)少藥的戰(zhàn)爭年代，常用高濃度的鹽水對傷員的傷口做消毒殺菌處理，原因是（ ）

A．鹽水中的氯有殺菌作用

B．鈉具有殺菌的作用

C．由于滲透作用，細菌脫水死亡

D．高濃度鹽水中水分少，不利于細菌的生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色熒光蛋白在藍色波長范圍的光線激發(fā)下，會發(fā)出綠色熒光，可以標識生物體內蛋白質的位置，它照亮了人們以前看不到的世界．下列有關熒光蛋白的說法正確的是（ ）

A．合成熒光蛋白需要線粒體參與

B．蛋白質分解的最終產物是氨基酸

C．熒光蛋白在蛋白酶的作用下可以分解為氨基酸

D．熒光蛋白的空間結構如被破壞，仍然可以用于標識生物體內蛋白質的位置

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅細胞結構簡單，數目多，容易獲�。铝姓f法正確的是（ ）

A．哺乳動物成熟的紅細胞能發(fā)生滲透作用，所以可用于制備純凈的細胞膜

B．利用豬血細胞可以提取大量的DNA

C．蛙紅細胞用甲基綠處理后，可觀察到被染成藍綠色的線粒體

D．血漿中的O2進入紅細胞只需要穿過一層膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在研究遺傳物質的過程中，人們做了很多實驗進行探究，包括著名的肺炎雙球菌轉化實驗．

（1）某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”，步驟如下．請分析以下實驗并回答問題：

A．將一部分S型細菌加熱殺死；

B．制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上（接種的菌種見圖中文字所示）；

C．將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況．

①制備符合要求的培養(yǎng)基時，除加入適當比例的水和瓊脂外，還必須加入一定量的無機鹽、氮源、有機物、生長因子等，并調整pH．

②本實驗中的對照組是 這三組．

③本實驗得出的結論是 ．

A．艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉化過程中，起轉化作用的是DNA．請利用DNA酶做試劑，選擇適當的材料用具，設計實驗方案，驗證“促進R型細菌轉化成S型細菌的物質是DNA”，并預測得實驗結果，得出實驗結論．

①實驗設計方案：

第一步：從S型細菌中提取DNA；

第二步：制備符合要求的培養(yǎng)基，將其均分為三份，標為A、B、C，分別作如下處理：

組合編號

A

B

C

處理

不加任何提取物

g．

h．

第三步： ；

第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況．

②預測實驗結果并得出結論： ．

③通過設計的實驗，還能得出什么結論： ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析不正確的是（ ）

A．a表示突變和基因重組，是生物進化的原材料

B．b表示生殖隔離，生殖隔離是生物進化的標志

C．c表示新物種形成

D．d表示地理隔離，新物種形成不一定需要地理隔離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物細胞受損后通常會釋放出酚氧化酶，使無色的酚氧化生成褐色的物質．例如，酚氧化酶可引起果蔬酶促褐變，也是引起果汁褐變的最主要因素．請據資料分析回答：

（1）酚氧化酶與酚類底物分別儲存在細胞的不同結構中．能實現這樣的分類存放是因為細胞內具有 系統(tǒng)，組成該系統(tǒng)的結構具有的功能特性是 ．

（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理，完成下列問題：

步驟

試管

①酚氧化酶提取液的處理

②加入緩沖液

③加入酚類底物

實驗后的顏色

A

不作處理

2mL

2mL

褐色

B

加入蛋白酶，10分鐘

2mL

2mL

無色

C

加入三氯乙酸（強酸），10分鐘

2mL

2mL

推測實驗后，試管C中的顏色是 ．試管A、C對照，你能提出什么結論？ ．試管A、B對照，說明酚氧化酶的化學本質是 ．

（3）基因工程已應用在抗褐變品種的改良上，目前比較成功的是反義RNA技術（反義RNA可直接作用于靶MRNA的SD序列和部分編碼區(qū)，直接抑制翻譯）．有人將一段cDNA片段通過 的方法導入馬鈴薯的細胞中，并表達得到反義的RNA，結果塊莖中的酚類物質氧化受阻，表皮被擦破后不發(fā)生褐變．你認為反義RNA發(fā)揮作用的原因可能是 ，阻礙了翻譯過程的進行．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省荊州市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某哺乳動物處于靜息狀態(tài)的神經元內、外K+濃度分別是140mmol/L和5mmol/L．在膜電位由內負外正轉變?yōu)閮日庳撨^程中有K+排出細胞，膜電位恢復過程中有K+流入細胞．下列敘述錯誤的是（ ）

A．該過程中，K+排出細胞是主動運輸，流入細胞是被動運輸

B．該過程表明，神經元興奮時，膜兩側K+的濃度差會縮小

C．該過程表明，神經元細胞膜對K+的通透性會發(fā)生改變

D．神經元細胞膜外側，興奮部位比未興奮部位的電位低

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