A、用32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體 |
B、用32P標(biāo)記的植物細(xì)胞培養(yǎng)噬菌體 |
C、用32P標(biāo)記的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)噬菌體 |
D、用32P標(biāo)記的固體培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的作用可能相同 |
B、保留有芽的插條因芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,扦插時(shí)更易成活 |
C、生長(zhǎng)素直接參與植物細(xì)胞的代謝 |
D、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜上的糖蛋白物質(zhì)減少 |
B、物質(zhì)運(yùn)輸功能降低 |
C、酶的活性降低 |
D、染色質(zhì)固縮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、CO2→葉綠素→ADP |
B、CO2→三碳化合物→ATP |
C、CO2→酒精→有機(jī)物 |
D、CO2→三碳化合物→糖類 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、防止葉綠素被破壞 |
B、使葉片充分研磨 |
C、使各種色素充分溶解在無(wú)水乙醇中 |
D、使葉綠素分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
時(shí)間(天) | 細(xì)胞無(wú)核部分的存活個(gè)數(shù) | 細(xì)胞有核部分的存活個(gè)數(shù) |
1 | 81 | 79 |
2 | 62 | 78 |
3 | 20 | 77 |
4 | 0 | 74 |
10 | 0 | 67 |
30 | 0 | 65 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都是存在于動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的化合物 |
B、都含有C、H、O |
C、基本組成單位都是五碳糖 |
D、都能被人體消化吸收 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
項(xiàng)目 | 說(shuō)法 | |
A | 若a,b分別對(duì)應(yīng)骨髓瘤細(xì)胞和免疫過(guò)的B細(xì)胞 | 則d能產(chǎn)生單克隆抗體是細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
B | 若d形成有性雜交后代 | 則a和b融合形成d的過(guò)程叫受精作用 |
C | 若d形成無(wú)性雜種植株 | 則采用了細(xì)胞工程中的植物體細(xì)胞雜交技術(shù) |
D | 若d形成無(wú)性雜種植株 | 則雜種植株一定具有雙親的一切優(yōu)良性狀 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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