人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過(guò)程中,將噬菌體的DNA用32P標(biāo)記的方法是( 。
A、用32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體
B、用32P標(biāo)記的植物細(xì)胞培養(yǎng)噬菌體
C、用32P標(biāo)記的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)噬菌體
D、用32P標(biāo)記的固體培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、噬菌體是DNA病毒,由DNA和蛋白質(zhì)組成,其沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能再培養(yǎng)基中獨(dú)立生存.
2、標(biāo)記噬菌體的方法是:分別用含35S和含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)出帶相應(yīng)標(biāo)記的噬菌體.
解答: 解:A、用含32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng),能將T2噬菌體的DNA標(biāo)記上32P,A正確;
B、噬菌體不侵染植物細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、噬菌體不侵染動(dòng)物細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、噬菌體只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),不能單獨(dú)用普通培養(yǎng)基培養(yǎng),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),要求學(xué)生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu),明確噬菌體為DNA病毒,不能獨(dú)立生存;明確標(biāo)記噬菌體的方法是:分別用含35S和含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)出帶相應(yīng)標(biāo)記的噬菌體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的作用可能相同
B、保留有芽的插條因芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,扦插時(shí)更易成活
C、生長(zhǎng)素直接參與植物細(xì)胞的代謝
D、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸需要消耗能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

不屬于細(xì)胞衰老特征的是( 。
A、細(xì)胞膜上的糖蛋白物質(zhì)減少
B、物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
C、酶的活性降低
D、染色質(zhì)固縮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科學(xué)家用含14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑.下列各項(xiàng)中,能正確表示碳原子轉(zhuǎn)移途徑的是( 。
A、CO2→葉綠素→ADP
B、CO2→三碳化合物→ATP
C、CO2→酒精→有機(jī)物
D、CO2→三碳化合物→糖類

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在綠葉中色素的提取實(shí)驗(yàn)中,研磨綠葉時(shí)要加入無(wú)水乙醇,其目的是( 。
A、防止葉綠素被破壞
B、使葉片充分研磨
C、使各種色素充分溶解在無(wú)水乙醇中
D、使葉綠素分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了研究細(xì)胞核的作用,一位生物學(xué)家研究了100個(gè)細(xì)胞,他把每個(gè)細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個(gè)部分,然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng),結(jié)果如下:
時(shí)間(天)細(xì)胞無(wú)核部分的存活個(gè)數(shù)細(xì)胞有核部分的存活個(gè)數(shù)
18179
26278
32077
4074
10067
30065
(1)此實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明細(xì)胞核的什么功能?
 
;簡(jiǎn)要描述細(xì)胞核發(fā)揮該功能的主要途徑:
 

(2)有核部分在30天內(nèi)仍有21%~35%的細(xì)胞死亡率,其原因是:①
 
;②
 

(3)培養(yǎng)一天后的結(jié)果,是否能說(shuō)明在第一天中無(wú)核部分的生活力比有核部分的生活力強(qiáng)?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果?
 

(4)細(xì)胞核的作用既然如此重要,那么你能針對(duì)人的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核提供一種合理的解釋嗎?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于淀粉、纖維素和糖原的敘述正確的是(  )
A、都是存在于動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的化合物
B、都含有C、H、O
C、基本組成單位都是五碳糖
D、都能被人體消化吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體內(nèi)某些重要化合物元素的組成和功能關(guān)系如圖.請(qǐng)將圖補(bǔ)充完整.填寫下列問(wèn)題:

A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 

 
、②
 
、③
 
、④
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖,對(duì)表格中的說(shuō)法進(jìn)行判斷,其中錯(cuò)誤的是( 。

項(xiàng)目                                  說(shuō)法
A若a,b分別對(duì)應(yīng)骨髓瘤細(xì)胞和免疫過(guò)的B細(xì)胞則d能產(chǎn)生單克隆抗體是細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B若d形成有性雜交后代則a和b融合形成d的過(guò)程叫受精作用
C若d形成無(wú)性雜種植株則采用了細(xì)胞工程中的植物體細(xì)胞雜交技術(shù)
D若d形成無(wú)性雜種植株則雜種植株一定具有雙親的一切優(yōu)良性狀
A、AB、BC、CD、D

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