A、突觸小體釋放神經遞質 |
B、胰島B細胞分泌胰島素 |
C、雜交瘤細胞分泌單克隆抗體 |
D、轉基因大腸桿菌分泌胰島素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該菌可以利用人體的核糖體合成自身蛋白質 |
B、線粒體是該菌有氧呼吸的主要場所 |
C、該菌的遺傳物質是DNA |
D、用甲基綠對該菌進行染色,可觀察到被染成綠色的細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②⑥ | B、①⑦ | C、①⑥ | D、①⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性激素、生長激素、胰島素 |
B、葡萄糖、脫氧核糖、核糖核酸 |
C、糖蛋白、核苷酸、氨基酸 |
D、磷脂、核苷酸、三磷酸腺苷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量 |
B、乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸CO2的釋放量 |
C、甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進行有氧呼吸 |
D、甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進行乳酸發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細菌沒有線粒體,不能進行有氧呼吸 |
B、在植物葉肉細胞中,能夠產生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細胞質基質 |
C、動植物細胞間信息交流都必須依賴于細胞膜表面的受體 |
D、核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、120 | B、200 |
C、少于120 | D、多于120 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、未受精的卵細胞發(fā)育成的植株都是單倍體 |
B、普通六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所獲得的植株不是單倍體 |
C、含有兩個染色體組的生物體不可能是單倍體 |
D、含有奇數染色體組的生物體一定是單倍體 |
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