赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn).圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌.有關(guān)敘述正確的是(  )
A、若達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還要設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn),兩組都是實(shí)驗(yàn)組
B、圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌,其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無(wú)機(jī)鹽
C、噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
D、若本組實(shí)驗(yàn)B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、噬菌體的繁殖過(guò)程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:A、分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體,進(jìn)行相互對(duì)照,所以兩組都是實(shí)驗(yàn)組,A正確;
B、親代噬菌體已用32P標(biāo)記,所以錐形瓶中的培養(yǎng)液用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分不需要加入標(biāo)記的無(wú)機(jī)鹽,B錯(cuò)誤;
C、噬菌體屬于病毒、大腸桿菌屬于原核生物,所以它們的遺傳都不遵循基因分離定律,C錯(cuò)誤;
D、若本組實(shí)驗(yàn)B(上清液)中出現(xiàn)放射性,同樣能證明DNA是遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu),明確噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu);識(shí)記噬菌體繁殖過(guò)程,明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA進(jìn)入細(xì)菌;識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)步驟,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于群落的是( 。
A、一座水庫(kù)里的全部魚(yú)
B、一個(gè)湖泊中藻類、魚(yú)類、蚌等全部生物
C、一片草原上昆蟲(chóng)和小鳥(niǎo)
D、一棵枯樹(shù)以及上面的苔蘚、真菌等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

支持“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”觀點(diǎn)的選項(xiàng)是( 。
A、細(xì)胞中含量最多的化合物是水
B、草履蟲(chóng)能進(jìn)行呼吸和運(yùn)動(dòng)等多種生命活動(dòng)
C、無(wú)機(jī)鹽對(duì)于調(diào)節(jié)生命活動(dòng)有很重要的作用
D、多細(xì)胞生物體中的單個(gè)細(xì)胞不能完成所有的生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出絀胞的方式.據(jù)圖分析下列敘述正確的是(  )
A、細(xì)胞癌變時(shí)②的含量減少
B、b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣
C、在基因工程中,可以將③分子制成微球體用來(lái)包裹重組DNA分子,作為運(yùn)輸工具將目的基因?qū)氲较鄳?yīng)的受體細(xì)胞中,這是利用細(xì)胞膜的功能特性流動(dòng)性
D、免疫抑制藥物可作用于①而使器官移植的成功率明顯提高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞凋亡、壞死與癌變的說(shuō)法,正確的是( 。
A、細(xì)胞凋亡受基因控制,細(xì)胞癌變不受基因控制
B、細(xì)胞壞死,代謝停止;細(xì)胞癌變,代謝一般增強(qiáng)
C、細(xì)胞壞死,膜通透性降低;細(xì)胞癌變,膜黏著性增強(qiáng)
D、細(xì)胞凋亡,細(xì)胞周期變短;細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期延長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一條由10個(gè)氨基酸分子經(jīng)脫水縮合而成的肽鏈中含有氨基和羧基的最小數(shù)目(  )
A、11和11B、10和10
C、9和9D、1和1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物材料適宜用來(lái)鑒定還原糖的是( 。
A、桔子汁B、蘋(píng)果汁
C、番茄汁D、西瓜汁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

矮牽牛花朵碩大,色彩豐富,已成為重要的盆栽和花壇植物.如圖表示矮牽牛花瓣中兩種色素的合成途徑(圖中字母表示控制相應(yīng)酶的基因),紅色素和藍(lán)色素混合花瓣表現(xiàn)為紫色,藍(lán)色素和黃色素混合花瓣表現(xiàn)為綠色,白色表示該化合物不是色素.若兩純合親本雜交得F1,F(xiàn)1自交得到的F2中紫色:綠色:藍(lán)色=9:3:4請(qǐng)回答
(1)途徑2所體現(xiàn)的基因控制生物性狀的途徑是
 

(2)親本的基因型是
 
.若F2中的綠色矮牽牛自交,其后代中雜合子所占的比例為
 
;F2中紫色個(gè)體與白色個(gè)體雜交,其子代
 
(能/不能)出現(xiàn)白色個(gè)體,理由是
 

(3)根據(jù)F2的性狀表現(xiàn)及比例不足做出“A、B、E三對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳”的判斷,理由是
 
.若為進(jìn)一步驗(yàn)證,你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是
 
,根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)思路.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

白鰭豚是古老物種,素有“活化石”之稱.長(zhǎng)江白鰭豚于2007年8月8日被正式宣告絕種.組成白鰭豚的最基本元素是( 。
A、CB、OC、HD、N

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