豚鼠皮毛顔色受一對(duì)等位基因(A/a)控制,某研究小組用純合的黑色品種豚鼠(AA)、白色品種豚鼠(aa)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)一

親本組合 黑色(♂)×白色(♀)

F1:灰色(♀):灰色(♂)=1:1

實(shí)驗(yàn)二

親本組合 黑色(♀)×白色(♂)

F1:灰色(♀):灰色(♂)=1:1

(1)由實(shí)驗(yàn)一、二可知,控制豚鼠皮毛顏色的基因位于 染色體上。

(2)實(shí)驗(yàn)一的F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配3代,子代灰色豚鼠占 ;若每代淘汰掉黑色豚鼠,子代白色豚鼠占 。

(3)若另一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因(B/b)中的基因B存在時(shí),基因型為AA、Aa的豚鼠表現(xiàn)為白色,現(xiàn)取白色純合品種的兩只豚鼠E和F雜交(注:F2由F1中雌雄個(gè)體相交得到),結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)三

親本組合

E×F(♂)

F1(♀)白色

F2(♀)白色

F1(♂)白色

F2(♂)黑色:灰色:白色=1:2:5

B與b基因位于 染色體上。豚鼠E的基因型是 ,F(xiàn)2中白色雌豚鼠中純合子占

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二上開學(xué)考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是

A.生命系統(tǒng)的各個(gè)層次、相互依賴,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能

B.從生物圈到細(xì)胞中,各種生態(tài)系統(tǒng),大大小小的種群,個(gè)體,個(gè)體以下的系統(tǒng),器宮和組織,都是生命系統(tǒng)的一部分

C.在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中,能完整的表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最小層次是細(xì)胞

D.一個(gè)分子或一個(gè)原子是一個(gè)系統(tǒng),也是生命系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示動(dòng)物某組織細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)的示意圖,與圖中信息不相符的是

A. 甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)

B. Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸

C. 圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP

D. 圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c細(xì)胞吸收甘油的方式相同

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

流行性出血熱是由漢坦病毒(一種RNA病毒)引起的,以鼠類為主要傳染源的自然疫源性疾病。那么在人類患者、鼠類、漢坦病毒這幾種生物體內(nèi),堿基種類及組成遺傳物質(zhì)的核苷酸種類數(shù)依次是

A. 8、5、4和8、8、4

B. 5、5、4和8、4、4

C. 5、5、4和4、4、4

D. 5、4、4和8、4、8

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×?xí)r,視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿,物鏡換成40×后,在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為

A.2個(gè) B.4個(gè) C.8個(gè) D.16個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂。下列描述正確的是( )

A.處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等

B.細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程

C.觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰看到赤道板和染色體

D.視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中。下表中有關(guān)措施與對(duì)應(yīng)的目的不恰當(dāng)?shù)氖牵?)

選項(xiàng)

應(yīng)用

措施

目的

A

種子貯存

曬干

降低自由水含量,降低細(xì)胞呼吸

B

乳酸菌制

作酸奶

先通氣,

后密封

加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸發(fā)酵

C

水果保鮮

低溫

降低酶的活性,降低細(xì)胞呼吸

D

栽種莊稼

疏松土壤

促進(jìn)根有氧呼吸,利于吸收礦質(zhì)離子

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,正確的是( )

A.地理隔離是新物種形成的必要條件

B.共同進(jìn)化只存在于生物與生物之間

C.種群基因頻率的定向改變就是進(jìn)化

D.突變和染色體變異產(chǎn)生了進(jìn)化的原材料

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆廣西河池市高三上學(xué)期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

八倍體小黑麥(8N=56)是用普通小麥(6N=42)和黑麥(2N=14)雜交獲得雜種幼苗后,經(jīng)秋水仙素處理培育而成的高產(chǎn)小麥新品種。據(jù)此可推斷出

A.八倍體小黑麥的染色體組含有的染色體相同

B.八倍體小黑麥的產(chǎn)生豐富了生物的物種多樣性

C.八倍體小黑麥含有8個(gè)染色體組,其單倍體可育

D.普通小麥與黑麥之間不存在生殖隔離

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同步練習(xí)冊(cè)答案