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【題目】葉綠體是植物進行光合作用的細胞器。下列關于葉綠體及色素的敘述中正確的是( )

A.植物細胞都有葉綠體,葉綠體普遍分布在植物體的所有細胞中

B.葉綠素在高等植物體內有兩種,葉綠素a呈藍綠色,葉綠素b呈黃綠色

C.同線粒體一樣,葉綠體的內膜極大地擴展了受光面積

D.葉綠體中的色素只吸收紅光和藍紫光進行光合作用

【答案】B

【解析】

試題分析：植物的根尖細胞沒有葉綠體，故A錯誤。葉綠素有2種，有藍綠色的葉綠a和黃綠色的葉綠b，故B正確。葉綠體增加膜面積是依靠類囊體薄膜，而不是葉綠體內膜，故C錯誤。葉綠體中的色素主要吸收紅花和藍紫光，對其它光也吸收只是較少，故D錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】研究表明，胰島素能迅速調節(jié)骨骼肌細胞膜上葡萄糖轉運蛋白（GLUT4）的數(shù)目，從而影響細胞對葡萄糖的轉運（如圖所示）。下列說法不正確的是

A. 胰島素在核糖體合成，經囊泡運輸

B. 胰島素受體在核糖體合成，經囊泡運輸

C. 葡萄糖以內吞的方式進入骨骼肌細胞

D. 貯存GLUT4的囊泡也可來自高爾基體

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【題目】某雙鏈DNA分子中共有堿基1400個，其中一條單鏈上（A+T）/（C+G）=2/5,則該DNA分子中胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是

A．150個 B．200個 C．500個 D．1000個

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【題目】植物的光合作用受溫度和光照強度的影響，如圖表示植物在三種不同光照強度下消耗CO2的情況。下列分析正確的是( )

A．在－5～0 ℃時，溫度和光照強度都是限制光合作用的因素

B．在10～30 ℃時，溫度是限制光合作用的主要因素

C．在光照強度相同的情況下，0 ℃時的光合作用強度一定小于15 ℃時的光合作用強度

D．在溫度相同的情況下，4倍光照強度時的光合作用強度一定大于1倍光照強度時的光合作用強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關探究活動。具體步驟如下：

材料處理：稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份，每份10g。剪碎后分成兩組，一組置于20℃、另一組置于―20℃條件下保存24h。DNA粗提�。�

步驟一：將上述材料分別放入研缽中，各加入15mL研磨液（含洗滌劑和食鹽），充分研磨。用兩層紗布過濾，取濾液備用。

步驟二：先向6只小燒杯中分別注入10mL濾液，再加入20mL體積分數(shù)為95%的冷酒精溶液，然后用玻璃棒緩緩地向一個方向攪拌，使絮狀物纏繞在玻璃棒上。

步驟三：取6支試管，分別加入等量的 （填溶液名稱及濃度）溶液溶解上述絮狀物。

步驟四：在上述試管中各加入4mL 試劑�；旌暇鶆蚝螅糜诜兴屑訜�5min，待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺，結果如下表：

分析上述實驗過程，回答下列問題：

（1）該探究性實驗課題名稱是 。

（2）步驟一中研磨液中洗滌劑的作用是 ，食鹽的作用是 。

（3）步驟二中“緩緩地”攪拌，這是為了 ，所加酒精溶液需冷卻的原因之一是低溫

抑制 的活性，可以防止DNA降解。

（4）上述實驗中步驟三、步驟四的空缺依次分別為 、 。

（5）實驗表明， 獲取的DNA量最多。

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【題目】下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細讀圖后回答下列問題：

（1）在該實驗的親本中，父本是__________，母本是_____________。

（2）操作①叫_______，操作②叫___________，此處理后必需用紙袋對母本進行__________。

（3）紅花（A）對白花（a）為顯性，則雜種種子種下去后，長出的豌豆植株開的花為_____色。

（4）若親代皆為純合體，讓F1進行自交，F(xiàn)2性狀中紅花與白花之比為_______，F(xiàn)2的基因類型有及比例為________。生物體的這種現(xiàn)象稱作____________。

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【題目】在生命系統(tǒng)的結構層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是（）

A．噬菌體 B．心肌細胞 C．變形蟲 D．卵細胞

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【題目】α1抗胰蛋白酶缺乏癥是北美常見的一種單基因遺傳病，患者成年后會出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病，嚴重者甚至死亡。利用基因工程技術將控制該酶合成的基因導入羊的受精卵，最終培育出能在乳腺細胞表達人α1抗胰蛋白酶的轉基因羊，從而更容易獲得這種酶。

下列關于該過程的敘述中錯誤的是（ ）

A．載體上綠色熒光蛋白基因（GFP）的作用是便于篩選含有目的基因的受體細胞

B．將目的基因導入羊膀胱細胞中，將會更加容易得到α1抗胰蛋白酶

C．培養(yǎng)出的轉基因羊的所有細胞中都含有該目的基因，故該羊有性生殖產生的后代也都能產生α1抗胰蛋白酶

D．目的基因與載體重組過程需要DNA連接酶的催化作用

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【題目】為解除柑橘黃龍病對柑橘產業(yè)的嚴重影響，美國科學家近日從菠菜中獲得了一種能抵抗柑橘黃龍病的蛋白質的基因，并已經成功地進行了一系列培育轉基因植株的研究。其過程大致如下，請分析后作答。

（1）有兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從菠菜基因組DNA上切下目的基因并取代Ti質粒（4．0 kb）上相應的EF區(qū)域（0．2 kb）形成重組質粒，該過程還必須用到的酶是 ，形成的重組質粒 （填“能”或“不能”）被E酶切割。

（2）若圖中Ti質粒上限制酶G切割位點與E的切割位點距離0．9 kb，限制酶H切割位點距F切割位點0．5 kb，分別用限制酶G和限制酶H酶切兩份重組質粒樣品，結果如下表。據(jù)此可判斷目的基因的大小

為 kb；并將目的基因內部的限制酶H切割位點標注在下圖中。

G

H

1．8 kb

3．2 kb

1．3 kb

3．7 kb

（3）在上述培育過程中兩次用到農桿菌，它與柑橘細胞相比較，在結構上最主要的區(qū)別是 ，導入重組質粒后的農桿菌的作用是 。

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