精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】足球比賽的勝負很大程度上取決于隊員間的配合,配合需要信息的傳遞,隊員通過眼、耳等獲得信息,通過神經調節(jié)快速反應,完成協調配合。如圖是足球隊員在踢球過程中某一部分的神經調節(jié)(圖甲中1為肌肉,圖乙為動作電位在軸突上傳導的示意圖)。請回答下列問題:

1)圖甲中,興奮的傳遞方向是_____________(用圖中的數字和箭頭表示)

2)若圖乙是刺激圖甲N點獲得的,則b處的膜可能為___________,若圖乙是刺激圖甲M點獲得的,則b處的膜可能為___________。圖乙中④所指電位對應的膜主要對____________有通透性。

3)足球隊員在踢球過程中,當興奮傳到M點時,M點處的膜電位變化是________。踢球過程中,隊員間協調配合,主要通過___________控制機體完成反射活動。

【答案】54321 神經元胞體膜、樹突膜或肌細胞膜 肌細胞膜 Na 由外正內負變?yōu)橥庳搩日?/span> 大腦皮層

【解析】

分析圖甲:1是效應器、2是傳出神經、3是神經中樞、4是傳入神經、5是感受器。

分析圖乙,為動作電位在軸突上傳導的示意圖,所以對應的①②是靜息電位恢復,③是動作電位,④⑤是產生動作電位的過程。

1)圖甲反射弧中,興奮只能由感受器傳到效應器,所以興奮的傳遞方向是54321。

2)若圖乙是刺激圖甲N點獲得的,則b處的膜可能為神經元胞體膜、樹突膜或肌細胞膜。乙是刺激圖甲M點獲得的,M點位于傳出神經上,則b處的膜可能為肌細胞膜,圖乙中④所指電位為動作電位,對應的膜主要對鈉離子有通透性。

3)當興奮傳到M點時,M點處的膜電位變化是外正內負變?yōu)橥庳搩日。隊員間協調配合,主要通過最高級神經中樞大腦皮層控制機體完成反射活動。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某自然保護區(qū)地震后,據不完全統(tǒng)計,植被毀損達到30%以上。如圖為該地區(qū)人為干預下恢復過程的能量流動圖[單位為:kJ/m2·a],下列敘述正確的是

A.圖中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為3.5%

B.營養(yǎng)級較高的生物,在這場地震中受到的影響較大

C.流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者固定的太陽能

D.各級消費者同化量中都有一小部分能量通過糞便流入分解者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從c、d兩組胚芽鞘中的相應位置分別切取等長的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置,得到a、b兩組胚芽鞘。然后用單側光照射,發(fā)現a組胚芽鞘向光彎曲生長,b組胚芽鞘無彎曲生長,其原因是

A.c組尖端能合成生長素,d組尖端不能

B.a組尖端能合成生長素,b組尖端不能

C.c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,d組尖端的生長素不能

D.a組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,b組尖端的生長素不能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物根尖根毛細胞的模式圖,據圖回答下列問題。

1)圖中所示各種細胞的來源是___________,根毛細胞和F細胞的形態(tài)、功能等不同,其原因是_________。

2)通常情況下根毛細胞能從土壤中吸水,圖中與這一功能有關的結構字母符號及名稱是_________,根毛細胞能從土壤中吸水的原因是_________

3)圖2中根細胞吸收NO3-SO42-的方式為_________。小陳同學判斷“土壤氧氣為0或不足時,植物將以被動運輸吸收無機鹽!闭垖Υ伺袛嘧龀鲈u價并說明理由:_________。

4)如果給土壤施肥過多,會產生“燒苗”現象,請畫出施肥過多后圖中所示根毛細胞的示意圖_________。

5)根據圖中所示結構和功能,下列表述錯誤的是_______

①通常情況下F細胞比根毛細胞的滲透壓低,所以能從根毛細胞中獲得水分

②若用堿性染料對上述細胞進行染色,可觀察到某些細胞有清晰的染色體

A、B結構同時控制NO3-等離子進入細胞,為植物提供無機鹽

④土壤中的NO3-隨著水以擴散方式進入細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員發(fā)現了一種新的亮紅眼突變型果蠅,為探究亮紅眼基因突變體的形成機制,設計了一系列實驗。

1)亮紅眼突變型果蠅與野生型果蠅進行_______(填字母:a正交和反交,b自交,c測交)實驗后,F1均為野生型,F2野生型與亮紅眼表現型比為3:1,亮紅眼果蠅雌雄個體數相當,說明亮紅眼是一種位于__________染色體上的__________突變。

2)紅眼突變型果蠅還有朱紅眼、朱砂眼和猩紅眼等類型,朱紅眼(a)、朱砂眼(b)和猩紅眼(d)三個基因分別位于2號、X3號染色體上,為探究亮紅眼突變基因(用字母Ee表示)與上述三種基因的關系,以四種突變型果蠅為親本進行雜交實驗,結果如下表所示。

雜交

后代

亮紅眼♂×朱紅眼

亮紅眼♂×朱砂眼

亮紅眼♂×猩紅眼

野生型

突變型

野生型

突變型

野生型

突變型

F1

57♂66♀

0

77♀

63♂

0

114♂110♀

F2

116♂118♀

90♂92♀

75♂79♀

110♂109♀

0

227♂272♀

亮紅眼與朱紅眼果蠅雜交,F2性狀分離比接近于9:7,可知控制亮紅眼與朱紅眼的基因位于兩對同源染色體上,遵循自由組合定律。

①亮紅眼與朱砂眼果蠅雜交,F1雄果蠅的基因型為__________。

②亮紅眼與猩紅眼果蠅雜交,F1、F2果蠅中沒有出現野生型,則可以推測亮紅眼基因與猩紅眼基因的關系是__________

3)色氨酸是動物無法自身合成的氨基酸,稱為必需氨基酸。果蠅的眼色與色素合成細胞產生的眼黃素有關,眼黃素由色氨酸經過酶促反應合成。研究發(fā)現亮紅眼果蠅眼睛中眼黃素顯著偏低,而色氨酸酶促反應途徑沒有受到影響。由此推測,亮紅眼基因與色氨酸__________有關。

4)相對野生型紅眼果蠅而言,白眼、朱紅眼均為隱性突變性狀,基因均位于X染色體上。為判斷三種影響眼色的突變是否為染色體同一位點的基因突變,實驗過程和結果如下。

實驗:P白眼♀蠅×朱紅眼♂蠅 F1 紅眼♀蠅:白眼♂蠅=1:1;

F1♀、♂相互交配 F2。

F2出現紅眼雄性的原因__________。

F2雄性個體只有3%表現為紅眼。由此判斷,F1雌性果蠅在減數分裂形成卵細胞時,約有_____%的初級卵細胞在這兩個眼色基因位點之間發(fā)生了1次交換。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示過氧化氫分解時的相關曲線,下列敘述正確的是

A.若有酶催化,甲表示時間,乙表示氧氣的量,則NpH應高于M

B.若有酶催化,甲表示過氧化氫濃度,乙表示反應速率,則N的酶量一定大于M

C.若甲表示過氧化氫濃度,乙表示反應速率,則N表示Fe3催化,M表示酶催化

D.若為等量的Fe3催化,甲表示過氧化氫濃度,乙表示反應速率,則M的溫度可能低于N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖表示生長素濃度對植物生長發(fā)育的影響。下列敘述正確的是

A.在莖的向光性實驗中,若測得莖向光側的生長素濃度為b點濃度,則背光側的濃度定在de之間

B.c點表示某植物頂芽的生長素濃度,則ce段可表示最靠近頂芽的側芽中的生長素濃度

C.在利用生長素作用原理來培育無子番茄時,所用生長素濃度應低于e點濃度

D.c點表示促進莖生長的最適宜濃度,則a、d點分別表示促進根、芽生長的最適宜濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為部分碳循環(huán)示意圖,其中I、IIIII、IVV代表不同生物類群,①②代表相關的生理過程,相關敘述不正確的是

A.圖中I、II、III、IVV共同構成生物群落

B.該生態(tài)系統(tǒng)通過捕食關系構成的聯系是IIIIIIIV

C.經過②過程釋放的能量會重新經過①過程進入生物群落

D.碳元素在I、II、IIIIV、V之間以含碳有機物的形式傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因敲除技術是指通過一定的途徑使機體特定的基因失活或缺失的技術。通常意義上的基因敲除主要是應用DNA同源重組原理,用設計的同源片段替代靶基因片段,從而達到基因敲除的目的;蚯贸夹g常用于建立某種特定基因缺失的生物模型。例如,基因敲除模式小鼠制備技術圖解如下:

請回答:

(1)圖中ES細胞(胚胎干細胞)存在囊胚的_______部位,它具有體積小、細胞核大、____________的特點。

(2)neor(新霉素抗性基因)位于基因表達載體的_________________之間。

(3)轉染ES細胞過程既可采用電穿孔法,亦可采用_________法。

(4)篩選中靶ES細胞需在動物細胞培養(yǎng)液中添加_____,圖中字母X過程采用_____技術。

(5)嵌合鼠和白色純合體小鼠交配產生的后代有___種表現型,其中黑色鼠是被破壞基因X的_____(填“純合體”或“雜合體”)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案