糖尿病已成為現(xiàn)代人常見的富貴病,其病因與體內(nèi)糖類代謝及調(diào)節(jié)異常有著密切的關(guān)系.請回答下列有關(guān)問題.

(1)圖一中①是
 
細(xì)胞,③是腎上腺.①所分泌的物質(zhì)④和②所分泌的物質(zhì)⑤在功能上有著
 
的關(guān)系.③所分泌的物質(zhì)⑥與②所分泌的物質(zhì)⑤在功能上有著
 
的關(guān)系.可見物質(zhì)④⑤⑥三種物質(zhì)對維持血糖濃度的穩(wěn)定有著重要的作用.調(diào)節(jié)血糖平衡的中樞位于
 

(2)圖二中的兩條曲線是正常人和糖尿病患者在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線,正常人攝入葡萄糖0.5h后,圖一中
 
(填圖中序號)的分泌量將達(dá)到高峰,這時體內(nèi)
 
等生理過程加快.
(3)圖二中1號和2號個體,攝取葡萄糖2小時后分別取尿樣用
 
試劑檢測,水浴加熱后觀察到的現(xiàn)象分別是
 
、
 
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、據(jù)圖一分析,①表示胰島B細(xì)胞,②表示胰島A細(xì)胞,③是腎上腺,④表示胰島素,⑤表示胰高血糖素,⑥表示腎上腺素.
2、據(jù)圖二分析,曲線1血糖濃度高于160mg/dl,表示糖尿病患者,曲線2血糖濃度處于80-120mg/dl,表示正常人.
解答: 解:(1)分析圖一,血糖濃度升高時,作用于①是胰島B細(xì)胞分泌④胰島素,使得血糖濃度降低;血糖濃度降低時,作用于②胰島A細(xì)胞分泌⑤胰高血糖素,③腎上腺分泌⑥腎上腺素,進(jìn)而升高血糖,則胰島素和胰高血糖素兩者是拮抗關(guān)系,胰高血糖素和腎上腺素是協(xié)同關(guān)系;另外.從圖一可見,內(nèi)分泌腺分泌激素時除直接感受血糖含量的變化而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用外,還受神經(jīng)系統(tǒng)(或下丘腦)的控制.
(2)據(jù)圖二分析,曲線1血糖濃度高于160mg/dl,表示糖尿病患者,曲線2血糖濃度處于80-120mg/dl,表示正常人.正常人攝入葡萄糖0.5h后,圖一中④(胰島素)的分泌量將達(dá)到高峰,而⑤(胰高血糖素)和⑥(腎上腺素)的分泌量則大大減小,使得葡萄糖氧化分解、合成糖元、轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)物質(zhì),使得血糖濃度降低.
(3)圖二中曲線1血糖濃度高于160mg/dl,表示糖尿病患者,尿液中有葡萄糖,曲線2血糖濃度處于80-120mg/dl,表示正常人,尿液中沒有葡萄糖.1號和2號個體,攝取葡萄糖2小時后分別取尿樣用斐林試劑試劑檢測,水浴加熱后觀察到的現(xiàn)象分別是磚紅色、藍(lán)色.
故答案為:
(1)胰島B細(xì)胞  拮抗  協(xié)同   神經(jīng)系統(tǒng)(或下丘腦)
(2)④葡萄糖的氧化分解   肝糖原和肌糖原合成  轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)(或轉(zhuǎn)化成脂肪、蛋白質(zhì)等)
(3)斐林試劑   磚紅色  藍(lán)色
點評:本題考查血糖調(diào)節(jié)、還原性糖的鑒定,意在考查學(xué)生理解血糖調(diào)節(jié)的過程,胰島素的功能,對照實驗的設(shè)計,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞分化說法錯誤的是(  )
A、細(xì)胞分化持續(xù)在細(xì)胞整個生命過程
B、細(xì)胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)
C、分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)的敘述正確的有(  )
A、人走進(jìn)寒冷環(huán)境中腎上腺素將分泌增加,抗利尿激素將分泌減少
B、甲狀腺激素的分泌,糖元的合成與分解,水和無機(jī)鹽平衡都與下丘腦有關(guān)
C、當(dāng)抗原再次入侵時,人體內(nèi)的記憶細(xì)胞大量增殖分化,形成大量的效應(yīng)B細(xì)胞,能在很短的時間內(nèi)消滅抗原,另一方面也可能會發(fā)生過敏反應(yīng)
D、接種疫苗是人體獲得對傳染病抵抗力的唯一途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制,下列關(guān)于免疫的說法正確的是(  )
A、吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
B、能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞有記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞
C、人體免疫的第三道防線屬于特異性免疫
D、只要接觸一次某抗原,記憶細(xì)胞就能長期記住該抗原的特征

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科目:高中生物 來源: 題型:

腸道病毒EV71常引起兒童手足口病.下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的說法正確的是( 。
A、EV71侵入機(jī)體后經(jīng)T細(xì)胞攝取處理,暴露出EV71所特有的抗原
B、效應(yīng)T細(xì)胞能通過釋放淋巴因子攻擊被EV71入侵的細(xì)胞
C、患兒感染EV71后,需體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除
D、患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個品種為基礎(chǔ),培育出④、⑤、⑥、⑦四個品種的過程.請據(jù)圖分析:
(1)圖中除
 
  (編號)個體外,其余個體都是二倍體.
(2)1和II育種方法稱為
 

(3)Ⅲ和V育種方法的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限,并
 
.Ⅲ過程常用的方法是
 

(4)生產(chǎn)實踐中Ⅳ、V過程所用藥品的作用機(jī)理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個植物胚芽鞘,a是胚芽鞘的尖端,b是胚芽鞘尖端以下部位.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、感受光刺激的部位在b
B、在沒有單側(cè)光的照射時,a 不能產(chǎn)生生長素
C、在單側(cè)光的照射下植物向光彎曲生長
D、生長素能從b運向a

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人類某種遺傳病的家族系譜圖,6號和7號為同卵雙生,即由同一個受精卵發(fā)育而成的兩個個體,8號和9號為異卵雙生,即兩個受精卵分別發(fā)育成的個體.請據(jù)圖回答:
(1)該病是由常染色體上的
 
 (顯、隱)性基因控制.
(2)若用A、a表示控制該相對性狀的一對等位基因,則3號個體的基因型為
 

(3)6號是純合子的幾率為
 
,9號是雜合子的幾率為
 

(4)如果6號和9號結(jié)婚,則他們生出有病男孩的幾率是
 
,如果他們生出的第一個孩子為有病男孩,則再生一個有病女孩的幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是為培養(yǎng)某些生物而配制的培養(yǎng)基的成份,有關(guān)敘述正確的是( 。
編號成分含量
NH4HCO30.4g
KH2PO44.0g
FeSO40.5g
CaCl20.5g
H2O100mL
A、若用此培養(yǎng)基來培養(yǎng)植物,老葉將先出現(xiàn)黃色
B、該培養(yǎng)基中NH4HCO3只能為微生物提供氮源
C、運用該培養(yǎng)基可培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物
D、該培養(yǎng)基若再加上植物激素,再經(jīng)滅菌后可用來進(jìn)行植物組織培養(yǎng)

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同步練習(xí)冊答案