下圖中a、b表示某生物體內(nèi)兩種生理過程。下列敘述不正確的是
A.原核細胞中a、b過程可在相同的時間和空間內(nèi)進行
B.真核生物在不同功能細胞中進行a過程的基因存在差異?
C.轉(zhuǎn)運1號氨基酸的RNA含有起始密碼子序列
D.分生區(qū)細胞,核DNA在分裂中期能進行b過程,不能進行a過程
科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中甲表示某興趣小組在一定條件下測得的某綠色植物光照強度與光合速率的關(guān)系;乙表示該植物的細胞代謝狀況;丙是該小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間的關(guān)系曲線。請分析回答:
(1)圖甲中的a點表示______,c點時,葉肉細胞光合作用消耗的CO2來自______過程。
(2)圖乙所示的該植物細胞代謝情況,可用圖甲中a、b、c、d四點中的哪一點來表示?______。
(3)在一天24小時光照條件下,光照強度大于______klx時,植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在相同溫度下,將該植物葉片置于8klx光照下9小時,然后移到黑暗處15小時,則該植物24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為______mg。
(4)若圖甲曲線表示該植物在30℃時,光照強度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下將溫度降到25℃,理論上分析c點將______(左移、右移、不變)。
(5)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是______點;j點與e點相比,植物體內(nèi)有機物含量______(增加、減少、不變)。
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
①用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗結(jié)果中,藍綠色色帶最寬
②觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中,可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞作為實驗材料,甲基綠使RNA呈綠色,吡羅紅使DNA呈紅色
③鑒定還原糖時,要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
④調(diào)查蚜蟲的種群密度時,可采用樣方法
⑤根尖有絲分裂臨時裝片操作的步驟是:取材、解離、漂洗、染色、制片
⑥用過氧化氫酶探究pH對酶活性影響的實驗中自變量是PH,因變量是過氧化氫分解速率
A. ①②⑤⑥ B. ②④⑤⑥
C. ①④⑤⑥ D. ①⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期12.4周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示基因決定性狀的過程,下列分析正確的是
①I過程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料,葡萄糖為其直接供能
②Ⅲ過程可以表示酪氨酸酶與人類膚色的關(guān)系
③豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質(zhì)不同
④某段DNA中基因發(fā)生突變一定會導(dǎo)致基因所控制的生物性狀的改變
⑤與二倍體植株相比,其多倍體植株細胞內(nèi)Ⅰ與Ⅱ的過程一般更旺盛
⑥雜交育種一般從F2開始選擇,是由于重組性狀在F2個體發(fā)育中,經(jīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過程后才表現(xiàn)出來
A.①③④ B.②③⑤ C.②⑤⑥ D.①④⑥
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期12.4周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面分別為DNA、tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖,以下敘述不正確的是
A.圖示DNA分子中的⑤為氫鍵,tRNA中的b為磷酸二酯鍵
B.DNA分子復(fù)制、切割目的基因片段時分別破壞的化學(xué)鍵為⑤⑥
C.tRNA 是由三個核糖核苷酸連接成的單鏈分子
D.c處表示反密碼子,可以與mRNA堿基互補配對
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期12.4周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)DNA和RNA的敘述,正確的是
A.生物的遺傳信息只存在于DNA分子中
B.真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,而原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C.原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA上
D.在進行正常生命活動的真核生物細胞內(nèi),既能以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成RNA,也能以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄成DNA
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆兵團第二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是 ( )
A. 草本階段與灌木階段群落的豐富度相同
B. 草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C. 草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境
D. 草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆兵團第二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
吞噬細胞對細菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如下圖所示。下列敘述正確的是( )
A. 吞噬細胞特異性地吞噬細菌抗原
B. 溶酶體參與抗原的加工處理過程
C. 加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細胞
D. 抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省成都市高二上學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某種動物迀入新的環(huán)境后,其在8年間的種群增長速率如下表所示,據(jù)表分析可知
年份 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | 第7年 | 第8年 |
增長速率 | 0.66 | 1.52 | 2.83 | 3.69 | 2.91 | 1.20 | 0.03 | 0.01 |
A. 在這8年間,該動物種群的增長曲線大致呈“J”型
B. 第5年時該動物的年齡組成為衰退型
C. 與第2年相比,該動物在第8年時的種內(nèi)斗爭比較激烈
D. 第4年時,該動物的種群數(shù)量很可能為該種動物在此環(huán)境中的環(huán)境容納量
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