2.分析有關(guān)人體代謝及調(diào)節(jié)的資料,回答問(wèn)題.

Ⅰ.下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用.圖1中甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞;A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì).
(1)圖1中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質(zhì)A在血液中的含量明顯升高,則物質(zhì)A為激素.當(dāng)血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),該調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖中C(填字母)增多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)的過(guò)程,以維持機(jī)體血糖平衡.如果圖中部位受損,會(huì)使人患糖尿。
(3)在受到寒冷刺激時(shí),甲分泌的激素只能作用于特定的細(xì)胞,而A激素可作為多數(shù)細(xì)胞的信號(hào),這與細(xì)胞膜上具有特定的糖蛋白(物質(zhì))有關(guān).
Ⅱ.圖2示一個(gè)反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖.
(4)圖2中代表感受器的應(yīng)為①標(biāo)號(hào),結(jié)構(gòu)⑤在組成上包括傳出神經(jīng)末梢支配的肌肉或腺體.
(5)只破壞圖5中的結(jié)構(gòu)③,分別用電刺激設(shè)備,刺激②⑤沒(méi)有反應(yīng),說(shuō)明②具有傳入功能或④.請(qǐng)根據(jù)⑤的⑤發(fā)生反應(yīng),說(shuō)明④具有傳出功能.反應(yīng),判斷②和④的?功能?.

分析 據(jù)圖分析:圖1中甲為垂體、乙為甲狀腺等腺體;丙分泌的激素B能使血糖濃度降低,因此丙為胰島B細(xì)胞,激素B為胰島素;丁分泌的激素C能使血糖濃度升高,因此丁為胰島A細(xì)胞,激素C為胰高血糖素.圖2中,①是感受器,②是傳入神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,④是傳出神經(jīng),⑤是效應(yīng)器.

解答 解:(1)血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié);當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí),甲狀腺激素的含量增多,促進(jìn)新陳代謝,維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定.當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí),會(huì)抑制下丘腦和垂體的功能,該過(guò)程稱為反饋調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時(shí),血糖濃度較低,此時(shí)胰高血糖素分泌增多,促進(jìn)肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,以維持機(jī)體的血糖平衡.
(3)素需要與細(xì)胞膜表面上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用.
(4)據(jù)圖2分析,①是感受器.⑤是效應(yīng)器,是由傳出神經(jīng)末梢支配的肌肉或腺體組成.
(5)只破壞圖中的結(jié)構(gòu)③神經(jīng)中樞,刺激②,⑤沒(méi)有反應(yīng),說(shuō)明②具有傳入功能或刺激④,⑤發(fā)生反應(yīng),說(shuō)明④具有傳出功能.
故答案為:
(1)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)   甲狀腺   負(fù)反饋調(diào)節(jié)
(2)C      肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖丙
(3)糖蛋白
(4)①傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉
(5)刺激②,⑤沒(méi)有反應(yīng),說(shuō)明②具有傳入功能   刺激④,⑤發(fā)生反應(yīng),說(shuō)明④具有傳出功能

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)及反射弧在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程;識(shí)記血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程,掌握胰島素和胰高血糖素的生理功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•朔州校級(jí)期末)基因工程技術(shù)中的目的基因主要來(lái)源于( )

A.自然界現(xiàn)存生物體內(nèi)的基因

B.自然突變產(chǎn)生的新基因

C.人工誘變產(chǎn)生的新基因

D.科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)人工合成的新基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法不正確的是( 。
A.若③為某種多聚體的單體,則③一定是脫氧核苷酸
B.若②是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則②是脂肪
C.若由①構(gòu)成某多聚體,則該多聚體在結(jié)構(gòu)和功能上具有多樣性
D.若④主要在肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.分析如圖并回答.
(1)去甲腎上腺素(NE)是一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì),其合成后貯存在結(jié)構(gòu)①中有利于神經(jīng)遞質(zhì)集中(大量)釋放.NE以胞吐的方式釋放到突觸間隙,然后作用于突觸后膜所引發(fā)的膜外電位變化是由正電位變負(fù)電位.
(2)正常情況下NE發(fā)揮作用后會(huì)通過(guò)②被回收,據(jù)圖分析海洛因使神經(jīng)元持續(xù)興奮的原因是海洛因會(huì)與突觸前膜②結(jié)合,阻礙NE的回收,使突觸間隙中的NE增加,引發(fā)持續(xù)興奮.
(3)長(zhǎng)期使用海洛因還會(huì)使突觸后膜上相關(guān)受體減少,當(dāng)不使用海洛因時(shí),正常量的NE所引起的興奮效應(yīng)會(huì)減弱,這是造成吸毒者對(duì)毒品依賴的原因之一.
(4)吸毒者往往因?yàn)楣灿米⑸淦鞫腥景滩,HIV主要攻擊人體T細(xì)胞,從而導(dǎo)致艾滋病患者免疫系統(tǒng)的特異性免疫功能缺失.艾滋病患者較易得癌癥的原因是患者免疫系統(tǒng)缺乏監(jiān)控并清除機(jī)體癌變細(xì)胞的能力,導(dǎo)致患癌癥的幾率上升.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.甲、乙、丙三組同學(xué)以大豆為研究對(duì)象進(jìn)行了相關(guān)研究,甲組同學(xué)對(duì)大豆葉片葉肉細(xì)  胞中兩種生理過(guò)程進(jìn)行了模型建構(gòu),如圖一.乙組同學(xué)將一生長(zhǎng)健壯的大豆幼苗放置予密閉的容器中,對(duì)該植物的相關(guān)生理指標(biāo)進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí),測(cè)量的條件和結(jié)果.
如圖二.丙組同學(xué)用圖三所示裝置進(jìn)行了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn).回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中③過(guò)程稱為二氧化碳的固定,②過(guò)程是在葉綠體基質(zhì)(填結(jié)構(gòu)名稱)中進(jìn)行的.Y物質(zhì)表示丙酮酸.
(2)圖二中,和B點(diǎn)相比,影響A點(diǎn)光合作用的因素有光照強(qiáng)度和溫度,A點(diǎn)時(shí)CO2固定和還原的速率均小于(填“大于”、“小于”或“等于”)B點(diǎn).
(3)根據(jù)圖三的材料及設(shè)置,可以確定丙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)的因變量是單位時(shí)間內(nèi)上浮葉片的數(shù)量,自變量是光照強(qiáng)度(燒杯與臺(tái)燈之間的距離).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.評(píng)價(jià)小生態(tài)缸的設(shè)計(jì)制作水平的主要標(biāo)準(zhǔn)是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間的長(zhǎng)短B.生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
C.生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物的積累速度D.生態(tài)系統(tǒng)的成分是否全面

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.鄱陽(yáng)湖是中國(guó)第一大淡水湖,在枯水期從湖岸到湖水區(qū)依次分布有:蘆葦、南荻、苔葷、鷸草等濕生植物.下圖表示不同濕地植物生長(zhǎng)狀況隨時(shí)間的變化趨勢(shì).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.在水淹之前,四種植物都在4月初到5月中下旬有明顯的生長(zhǎng)
B.從蘆葦帶到鷸草帶,體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu);蘆葦帶中的蘆葦高低有別,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
C.從4月中旬到12月初,除去淹水期,蘆葦?shù)闹旮吆王r重在四種植物中一直是最大的
D.9月初淹水退去,鷸草植株已經(jīng)基本死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生物群落中普遍存在,但在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間不存在
B.當(dāng)農(nóng)田里蚜蟲(chóng)的數(shù)量增多時(shí),七星瓢蟲(chóng)的數(shù)量也會(huì)增多,這樣蚜蟲(chóng)種群數(shù)量的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制,這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
D.一個(gè)湖泊受到了污染,魚(yú)類的數(shù)量就會(huì)因?yàn)樗劳龆鴾p少,魚(yú)類的尸體腐爛又會(huì)進(jìn)一步加重污染,引起更多的魚(yú)類死亡,這屬于正反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•濰坊模擬)如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A.生物圈通過(guò)碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足

B.A是消費(fèi)者,C是生產(chǎn)者,碳在各成分間以CO2的形式傳遞

C.對(duì)E過(guò)度開(kāi)發(fā)利用會(huì)打破生物圈中碳循環(huán)的平衡

D.碳循環(huán)過(guò)程需要能量驅(qū)動(dòng),同時(shí)又是能量的載體

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