【題目】下圖表示工業(yè)上利用蘋果制備果酒、果醋的流程圖。下列敘述不正確的是( )
A. 過(guò)程①、②所需的最適溫度不相同
B. 過(guò)程②需要在有氧氣的條件下進(jìn)行
C. 若過(guò)程①人工接種酵母菌可以縮短蘋果酒的釀制時(shí)間
D. 整個(gè)發(fā)酵過(guò)程都必須在嚴(yán)格無(wú)菌條件下才能正常進(jìn)行
【答案】D
【解析】①是果酒發(fā)酵、②是果醋發(fā)酵。①所用的生物是酵母菌,其生長(zhǎng)的溫度是18-25℃,②所用的生物是醋酸菌,其生長(zhǎng)的最適溫度是30-35℃,A項(xiàng)不符合題意;②果醋發(fā)酵需要醋酸菌,醋酸菌是需氧型生物,故果醋發(fā)酵要在有氧條件下進(jìn)行,B項(xiàng)不符合題意;果酒發(fā)酵若人工接種酵母菌,菌種的純度高,產(chǎn)生果酒的效率高,故可以縮短蘋果酒的釀酒時(shí)間,C項(xiàng)不符合題意;發(fā)酵前所有的器具和用品都要進(jìn)行無(wú)菌處理,接種酵母菌或醋酸菌后在無(wú)菌培養(yǎng)箱中培養(yǎng),不能在嚴(yán)格無(wú)菌條件下培養(yǎng),因?yàn)闀?huì)殺死酵母菌和醋酸菌,D項(xiàng)符合題意。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×?xí)r,在視野范圍內(nèi)看到被相連的32個(gè)細(xì)胞所充滿.若目鏡不變,物鏡換成40×,則在視野中可看到這群細(xì)胞中的( )
A.2個(gè)
B.4個(gè)
C.8個(gè)
D.16個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀為研究對(duì)象,將純合顯性個(gè)體和隱性個(gè)體間行種植,隱性一行植株上所產(chǎn)生的子一代將表現(xiàn)為( )
A.顯、隱性個(gè)體的比例是1:1 B.顯、隱性個(gè)體的比例是3:1
C.都是隱性個(gè)體 D.都是顯性個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】除了溫度和pH對(duì)酶活性有影響外,一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果。圖1為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖,圖2為相同酶溶液在無(wú)抑制劑、添加不同抑制劑的條件下,酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對(duì)酶活性抑制的機(jī)理相同
B.據(jù)圖可推測(cè),競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物具有類似結(jié)構(gòu)而與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)
C.底物濃度相對(duì)值大于15時(shí),限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度
D.曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示從血液中制備核糖體的大致過(guò)程,對(duì)該過(guò)程的敘述中,不合理的是( )
A.步驟①加入14C氨基酸的目的是為了步驟⑤階段檢測(cè)核糖體
B.步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜
C.步驟①加入14C氨基酸的時(shí)間越長(zhǎng)效果越好
D.步驟③④的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素, A、B、C代表生物大分子,據(jù)圖分析正確的是( )
①圖中,單體a和b的種類共有8種
②圖中A和C是組成染色體的主要成分
③X代表的元素是N、P ,而Y代表的元素一定有N,有的還有S
④若C是由n個(gè)單體c 連接形成的,則相應(yīng)的A片段至少有6n個(gè)堿基對(duì)
⑤C結(jié)構(gòu)多樣性的原因之一是單體c脫水縮合的方式不同
A. ①②③ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)可以在人體同一個(gè)細(xì)胞中合成的是
A.胰島素和胰高血糖素
B.甲狀腺激素和促甲狀腺激素
C.胰島素和胰蛋白酶
D.抗利尿激素和RNA聚合酶
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