(2015秋•邯鄲校級(jí)月考)某二倍體植物寬葉(M)對(duì)窄葉(m)為顯性,高莖(H)對(duì)矮莖(h)為顯性,紅花(R)對(duì)白花(r)為顯性.基因M、m與基因R、r在2號(hào)染色體上,基因H、h在4號(hào)染色體上.

(1)基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖丁所示,起始密碼子均為AUG.若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳,其對(duì)應(yīng)的密碼子將由 變?yōu)?u> .正常情況下,基因R在細(xì)胞中最多有 個(gè),其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于 (選填“a”或“b”)鏈中.

(2)用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1,F(xiàn)1自交獲得F2,F(xiàn)2中自交性狀不分離植株所占的比例為 ;用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測(cè)交,后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為

(3)基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時(shí),出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細(xì)胞,最可能的原因是 .缺失一條4號(hào)染色體的高莖植株減數(shù)分裂時(shí),偶然出現(xiàn)一個(gè)HH型配子,最可能的原因是

(4)現(xiàn)有一寬葉紅花突變體,推測(cè)其體細(xì)胞內(nèi)與該表現(xiàn)型相對(duì)應(yīng)的基因組成為如圖甲、乙、丙中的一種,其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正常.現(xiàn)只有各種缺失一條染色體的植株可供選擇,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一步雜交實(shí)驗(yàn),確定該突變體的基因組成是哪一種.(注:各型配子活力相同;控制某一性狀的基因都缺失時(shí),幼胚死亡)

實(shí)驗(yàn)步驟:

;

②觀察、統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及比例.

結(jié)果預(yù)測(cè):

Ⅰ.若 ,則為圖甲所示的基因組成;

Ⅱ.若 ,則為圖乙所示的基因組成;

Ⅲ.若 ,則為圖丙所示的基因組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)組成細(xì)胞化合物的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.不是所有細(xì)胞器都含有磷脂,但均含有蛋白質(zhì)
B.真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成后均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工
C.核糖體是所有細(xì)胞生物所共有的細(xì)胞器
D.RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)等功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度適宜,O2、CO2在水中的溶解量忽略不計(jì)):
步驟一:摘取生長(zhǎng)旺盛的菠菜葉,在葉上用打孔器打出直徑為lcm的小圓形葉片30片;
步驟二:通過(guò)一定方法使小圓形葉片內(nèi)部的氣體全部逸出,然后放人黑暗處盛有蒸餾水的燒杯中待用,此時(shí)葉片全部沉在水底;
步驟三:另取3個(gè)燒杯,分別倒人20mlCO2緩沖液(維持實(shí)驗(yàn)過(guò)程中CO2濃度相對(duì)穩(wěn)定),然后各放人10片小圓形葉片;
步驟四:分別對(duì)這3個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置給予強(qiáng)、中、弱光照,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察指標(biāo)是相同時(shí)間后各組實(shí)驗(yàn)中圓形葉片上浮的數(shù)量.
(2)將步驟二中的燒杯置于光照強(qiáng)度等均適宜的條件下,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小圓形葉片仍然全部沉在水底,試分析其原因是蒸餾水中缺乏CO2,葉片不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2,葉肉細(xì)胞間無(wú)氧氣.
(3)在生產(chǎn)中除了可通過(guò)適當(dāng)增加光照強(qiáng)度來(lái)增加光合作用強(qiáng)度外,還可以通過(guò)調(diào)節(jié)等措施來(lái)增加光合作用強(qiáng)度CO2濃度、溫度(至少回答兩點(diǎn)).常見(jiàn)的衡量光合作用強(qiáng)度的指標(biāo)有:植物單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的量或固定CO2的量或制造有機(jī)物的量.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•文昌校級(jí)期中)下表表示人體組織液和血漿的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù).相關(guān)敘述不正確的是( )

成分(mmol/L)

Na+

K+

Ca2+

Mg2+

Cl﹣

有機(jī)酸

蛋白質(zhì)

142

5.0

2.5

1.5

103.3

6.0

16.0

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

A.①屬于血漿,因?yàn)楹休^多的蛋白質(zhì)

B.②屬于組織液,①中的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致②的增多

C.肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到①至少需穿過(guò)5層磷脂分子層

D.②與①的成分存在差異的主要原因是毛細(xì)血管壁的選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•成都期中)運(yùn)動(dòng)時(shí)分泌大量汗液,在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管時(shí)大部分Na+、Cl﹣被重吸收,而水很少被重吸收,下列敘述正確的是( )

A.出汗可使血漿滲透壓降低

B.出汗不利于體溫維持穩(wěn)定

C.汗腺導(dǎo)管重吸收Na+需消耗ATP

D.出汗使?jié)B透壓感受器興奮減弱

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•四川)大豆植株的體細(xì)胞含40條染色體.用放射性60Co處理大豆種子后,篩選出一株抗花葉病的植株X,取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株,其中抗病植株占50%.下列敘述正確的是( )

A.用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,其細(xì)胞仍具有全能性

B.單倍體植株的細(xì)胞在有絲分裂后期,共含有20條染色體

C.植株X連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐代降低

D.放射性60Co誘發(fā)的基因突變,可以決定大豆的進(jìn)化方向

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•湖南模擬)如圖所示為四個(gè)單基因遺傳病系譜圖,下列有關(guān)的敘述正確的是( )

A.四圖都可能表示白化病遺傳的家系

B.家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者

C.甲、丙、丁不是紅綠色盲遺傳系譜圖

D.家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè),是正常女兒的幾率是

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•邯鄲校級(jí)月考)下表為某興趣小組設(shè)計(jì)的有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)方案,則a和b試管的顏色分別是( )

a

b

淀粉溶液2mL

蔗糖溶液2mL

唾液淀粉酶溶液2mL

唾液淀粉酶溶液2mL

適宜溫度的溫水中保溫5min

質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液1mL,搖勻

質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴

觀察并記錄顏色變化

A.磚紅色沉淀;藍(lán)色

B.紫色;紫色

C.紫色;藍(lán)色

D.磚紅色沉淀;紫色

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高三上摸底生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•保定月考)在適宜溫度條件下,研究CO2濃度倍增對(duì)干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響,結(jié)果如下表,請(qǐng)回答.

組別

處理(Q光強(qiáng)度)

凈光合速率(ρmol CO2•m﹣1•s﹣1)

相對(duì)氣孔開(kāi)度(%)

水分利用效率

A

對(duì)照

大氣CO2濃度

12

100

1.78

B

干旱

7.5

62

1.81

C

對(duì)照

CO2濃度倍增

15

83

3.10

D

干旱

9.5

47

3.25

(1)黃瓜幼苗葉肉細(xì)胞內(nèi)與CO2濃度直接相關(guān)的細(xì)胞器是

(2)由圖可知,C組相對(duì)于其他組別光飽和點(diǎn)時(shí)所對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)度 (不變/變大/變。杀砜芍,干旱脅迫會(huì)降低 從而影響凈光合速率,CO2濃度倍增不僅能提高凈光合速率,還能通過(guò)提高 來(lái)增強(qiáng)抗旱能力.

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,干旱條件下可以通過(guò)提高CO2濃度提高凈光合速率,此時(shí)光反應(yīng)速率 (不變/變大/變小).相對(duì)于提高CO2濃度,干旱時(shí)提高凈光合速率的更簡(jiǎn)單有效的方法是

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同步練習(xí)冊(cè)答案