請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖A是 （填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，判斷的依據(jù)是 至少答兩點(diǎn)。

（2）圖A中②的功能是對(duì)來自[ ] 的蛋白質(zhì)進(jìn)行分類加工和包裝；7是 ，它是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場(chǎng)所。

（3）若用丙酮從細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣--水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得的單分子層面積是否大于細(xì)胞表面積的2倍？ ，理由是 。

（4）圖B中能儲(chǔ)存遺傳信息的細(xì)胞器是 （填圖中標(biāo)號(hào)）。高等植物細(xì)胞之間的信息交流可以通過 （填圖中標(biāo)號(hào)）進(jìn)行。

（5）圖B可能是下列哪種細(xì)胞 。

A．黑藻的葉肉 B．硝化細(xì)菌 C．酵母菌 D．藍(lán)藻

假設(shè)該細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，多畫的結(jié)構(gòu)有 （填圖中標(biāo)號(hào)）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說原理的是

A. 食蟻獸具有長舌，是因?yàn)樗L期舔食樹縫中的螞蟻而反復(fù)不斷伸長的緣故

B. 害蟲抗藥性的增強(qiáng)，是因?yàn)闅⑾x劑使害蟲產(chǎn)生抗藥能力，并在后代中不斷積累

C. 狼和鹿通過捕食和被捕食的關(guān)系進(jìn)行著相互選擇，結(jié)果狼和鹿的奔跑速度都變快

D. 現(xiàn)在人們都生活在不同的人工環(huán)境中，因此人類的進(jìn)化不再受到自然選擇的影響

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期10.9周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

鯉魚和鯽魚體內(nèi)的葡萄糖磷酸異構(gòu)酶（GPI）是同工酶（結(jié)構(gòu)不同、功能相同的酶），由兩條肽鏈構(gòu)成。編碼肽鏈的等位基因在鯉魚中是a1和a2，在鯽魚中是a3和a4這四個(gè)基因編碼的肽鏈P1、P2、P3、P4可兩兩組合成GPI。以雜合體鯉魚（ala2）為例，其GPI基因、多肽鏈、GPI的電泳（蛋白分離方法）圖譜如下。

請(qǐng)問答相關(guān)問題：

（1）若一尾鯽魚為純合二倍體，則其體內(nèi)GPI類型是 。

（2）若鯉魚與鯽魚均為雜合二倍體，則鯉鯽雜交的子一代中，基因型為a2a4個(gè)體的比例為 。在其雜交子一代中取一尾魚的組織進(jìn)行GPI電泳分析,圖譜中會(huì)出現(xiàn) 條帶．

（3）鯉鯽雜交育種過程中獲得了四倍體魚。四倍體魚與二倍體鯉魚雜交，對(duì)產(chǎn)生的三倍體子代的組織進(jìn)行GPI電泳分析，每尾魚的圖譜均一致，如下所示。

據(jù)圖分析，三倍體的基因型為 ,二倍體鯉魚親本為純合體的概率是 ．

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期10.9周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的說法中，正確的評(píng)價(jià)是

①進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)對(duì)父本在開花前去雄

②基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，所有非等位基因自由組合

③F2的3:1性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

④基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，會(huì)產(chǎn)生雌雄兩種配子，其數(shù)量比接近1:1

A．一種說法正確 B．兩種說法正確

C．三種說法正確 D．四種說法均不正確

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西河池市課改聯(lián)盟體高三上聯(lián)考二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】目前單克隆抗體的應(yīng)用受到越來越多的重視，如作為診斷試劑、制成生物導(dǎo)彈等。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）制備單克隆抗體涉及到的生物技術(shù)有 和 。

（2）為獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞需要多次篩選，其中第一次篩選用 培養(yǎng)基。經(jīng)初次篩選的雜交瘤細(xì)胞，還需進(jìn)行 和 （操作）。

（3）雜交瘤細(xì)胞可在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)或注射小鼠腹腔內(nèi)，這樣可從 或 中提取大量的單克隆抗體。

（4）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西河池市課改聯(lián)盟體高三上聯(lián)考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．小鼠體內(nèi)干細(xì)胞與肝臟細(xì)胞的基因不同，因此合成的mRNA和蛋白質(zhì)種類也不相同

B．病毒含1種核酸、4種含氮堿基、4種核苷酸；而原核生物、真核生物含2種核酸、5種含氮堿基、8種核苷酸

C．細(xì)胞膜上的部分蛋白質(zhì)可以作為運(yùn)輸物質(zhì)的載體，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

D．核糖體、線粒體、高爾基體、葉綠體均能產(chǎn)生水；線粒體和葉綠體還能消耗水

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲型流感病毒（H1N1）侵入人體后，機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的部分過程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A．甲細(xì)胞分化形成的效應(yīng)細(xì)胞能特異性識(shí)別H1N1的宿主細(xì)胞

B．呈遞給甲細(xì)胞的抗原是巨噬細(xì)胞重新合成的子代病毒外殼

C．甲細(xì)胞直接感受抗原刺激會(huì)產(chǎn)生白細(xì)胞介素-2作用于B細(xì)胞

D．對(duì)感染H1N1病毒的患者應(yīng)注射疫苗實(shí)施主動(dòng)免疫

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“受體”的敘述，正確的是

A．同一個(gè)體不同體細(xì)胞中受體基因是相同的

B．生長素不是蛋白質(zhì)，起作用時(shí)不需與受體結(jié)合

C．一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞帶有只對(duì)應(yīng)于一種抗原的受體

D．乙酰膽堿受體是一種通道蛋白，位于突觸前膜上

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川雅安中學(xué)高一上學(xué)期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

成人身體約有1014個(gè)細(xì)胞，這些細(xì)胞大約有200多種不同的類型，根據(jù)分化程度的不同，又可分為600多種。但是它們都有基本相同的結(jié)構(gòu)，這說明（ ）

A．人體細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性

B．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同

C．200多種不同的類型就是200多種不同的組織

D．人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同

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