下圖為人體某細胞所經歷的各個階段示意圖，圖中①~⑦為不同的細胞，a→c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A．⑤⑥⑦的核基因相同，但細胞內的mRNA不同
B．②③④所含的DNA數(shù)量完全相同
C．進入c過程的細胞，酶活性降低，細胞體積增大
D．c過程中細胞的死亡與基因無關

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為人體某局部組織中，部分代謝及相互關系示意圖，A→E表示物質，請據(jù)圖回答：

1.圖中B→氨基酸的過程稱為          。A→E所表示的物質中，處于糖、脂、蛋白質相互轉化樞紐的是物質［     ］              。

2.當人體長時間劇烈運動時，產生的物質E大量進入血液后，此時參與調節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的物質主要有_______________________(答兩種)。

3.若此細胞為肝細胞，當甘油三酯來源過多時，肝臟將多余的甘油三酯以______________形式通過血液運輸。

4.物質B進入結構I后，經________過程，產生的________與物質C結合釋放大量能量。

5.對三大營養(yǎng)物質在體內供能的特點進行比較，人在饑餓時，圖中物質［    ］________的含量首先下降。     

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為人體某局部組織中，部分代謝及相互關系示意圖，A→E表示物質，請據(jù)圖回答：

1.圖中B→氨基酸的過程稱為          。A→E所表示的物質中，處于糖、脂、蛋白質相互轉化樞紐的是物質［     ］              。

2.當人體長時間劇烈運動時，產生的物質E大量進入血液后，此時參與調節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的物質主要有_______________________(答兩種)。

3.若此細胞為肝細胞，當甘油三酯來源過多時，肝臟將多余的甘油三酯以______________形式通過血液運輸。

4.物質B進入結構I后，經________過程，產生的________與物質C結合釋放大量能量。

5.對三大營養(yǎng)物質在體內供能的特點進行比較，人在饑餓時，圖中物質［    ］________的含量首先下降。     

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科目：高中生物 來源：2011屆上海市寶山區(qū)高三4月模擬測試生物試卷 題型：綜合題

下圖為人體某局部組織中，部分代謝及相互關系示意圖，A→E表示物質，請據(jù)圖回答：

1.圖中B→氨基酸的過程稱為         。A→E所表示的物質中，處于糖、脂、蛋白質相互轉化樞紐的是物質［    ］             。
2.當人體長時間劇烈運動時，產生的物質E大量進入血液后，此時參與調節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的物質主要有_______________________(答兩種)。
3.若此細胞為肝細胞，當甘油三酯來源過多時，肝臟將多余的甘油三酯以______________形式通過血液運輸。
4.物質B進入結構I后，經________過程，產生的________與物質C結合釋放大量能量。
5.對三大營養(yǎng)物質在體內供能的特點進行比較，人在饑餓時，圖中物質［   ］________的含量首先下降。    

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年四川省樂山市高三第三次調查研究考試試卷（理綜）生物部分 題型：綜合題

（20分）下圖表示營養(yǎng)物質在人體某細胞內的部分代謝過程，請回答：

（1）根據(jù)圖中的某一代謝活動，就可確定它為      （器官）細胞。

（2）①發(fā)生的場所是細胞的          ；通過④最終形成的代謝產物經過         （至少寫出兩種）器官排出。

（3）生理過程③是       作用，該作用的結果改變了氨基酸的      （A種類  B數(shù)量C種類和數(shù)量）。

（4）科學家曾通過嚴密的科學試驗以確定高等動物所需的某種營養(yǎng)物質（高等動物所需的營養(yǎng)物質有糖類、脂質、蛋白質、水、無機鹽和維生素）。

    實驗動物：小白鼠

    實驗材料：用純凈的葡萄糖、脂肪、蛋白質加人無機鹽和水，配成純化飼料；牛乳。

    實驗結果如圖所示。請回答下列問題：

    ①在純化飼料中，為機體提供能量的成分有           。

    ②脂肪經消化吸收后在機體內轉化為磷脂，其成為          結構的重要組成成分。

    ③小白鼠在生長過程中，組織中最多的物質是            。

    ④根據(jù)上圖和提供的材料分析，純化飼料中不具有而牛乳中具有的營養(yǎng)物質是             ，這類物質在培養(yǎng)微生物時可作為          類營養(yǎng)物質。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年上海市寶山區(qū)高三4月模擬測試生物試卷 題型：綜合題

下圖為人體某局部組織中，部分代謝及相互關系示意圖，A→E表示物質，請據(jù)圖回答：

1.圖中B→氨基酸的過程稱為          。A→E所表示的物質中，處于糖、脂、蛋白質相互轉化樞紐的是物質［     ］              。

2.當人體長時間劇烈運動時，產生的物質E大量進入血液后，此時參與調節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的物質主要有_______________________(答兩種)。

3.若此細胞為肝細胞，當甘油三酯來源過多時，肝臟將多余的甘油三酯以______________形式通過血液運輸。

4.物質B進入結構I后，經________過程，產生的________與物質C結合釋放大量能量。

5.對三大營養(yǎng)物質在體內供能的特點進行比較，人在饑餓時，圖中物質［    ］________的含量首先下降。     

 

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