分析 1、年齡結(jié)構(gòu)是一個種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例.
2、由圖1可知,該種群的成熟個體與未成熟個體之間的比例在不同的月份比值不同,種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化.由圖2縱坐標可知,性比率=雌性數(shù)量/雄性數(shù)量,當社鼠種群數(shù)量處于高峰期時,性比率低,說明雌性明顯少于雄性.
解答 解:(1)由圖1可知,在3月種群中未成年個體所占的比例最高,該動物個體從出生到性成熟需要30日,所以可知2月可能是該動物種群的繁殖高峰.
(2)性別比例主要通過影響出生率來影響種群數(shù)量.
(3)分析2010年9月的年齡結(jié)構(gòu)中沒有未成年個體,其年齡組成類型可能是衰退型.2010年10月種群數(shù)量卻出現(xiàn)了增長,據(jù)圖2分析其原因是種群中雌性比例較高.
(4)黃鼬與社鼠為捕食關(guān)系,它們之間的數(shù)量變化應遵循黃鼬的數(shù)量變化隨這社鼠的數(shù)量變化而變化,如圖:
故答案為:
(1)2月
(2)出生率
(3)衰退型 種群中雌性比例較高
(4)
點評 本題考查種群的特征,意在通過圖形考查學生分析圖形的能力及種群的年齡結(jié)構(gòu)、性別比例對種群數(shù)量的影響.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③過程既可在細胞質(zhì)基質(zhì)又可在線粒體中進行 | |
B. | ②④過程均在核糖體中進行 | |
C. | 線粒體的功能不受細胞核基因的控制 | |
D. | 遺傳信息能從核DNA傳遞給線粒體DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能屬于紅樹木生態(tài)系統(tǒng)的成分 | |
B. | 碳元素從紅樹木中的輸出只能依靠分解者的分解作用 | |
C. | 紅森林大量死亡則紅森林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性下降,恢復力穩(wěn)定性上升 | |
D. | 紅森林生態(tài)系統(tǒng)由于物種單一易受到病蟲害影響而導致生態(tài)失衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用秋水仙素處理休眠的種子可以通過C過程形成多倍體細胞 | |
B. | 進入D過程后,細胞可能失去分裂能力 | |
C. | 在細胞周期中,mRNA的種類和含量均不發(fā)生變化 | |
D. | 中期染色體上的有關(guān)基因表達合成后期所需的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 導致水草死亡的最主要非生物因素是光照 | |
B. | 投放以浮游植物為食的魚類可防止藻類的爆發(fā) | |
C. | 水生生物死亡加重了水體的污染,屬于正反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 流經(jīng)該湖泊的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•高臺縣校級期中)組成肽鍵中的C和O的比例是( )
A.1:2 B.1:1 C.2:1 D.1:3
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•宜昌校級月考)圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解,①代表一定的能量值.下列敘述中正確的是( )
A.圖示箭頭所示的能量均以有機物的形式傳遞
B.次級消費者屬于第二營養(yǎng)級
C.圖中包含了生態(tài)系統(tǒng)的4種成分
D.生產(chǎn)者同化的能量除了部分流向初級消費者,其余均流向分解者
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