以下有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是


  1. A.
    葉綠體的色素提取實(shí)驗(yàn)中，研磨綠葉時(shí)應(yīng)加少量層析液
  2. B.
    洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，可進(jìn)一步分析洋蔥的染色體組型
  3. C.
    檢測(cè)試管中梨汁是否有葡萄糖，加入本尼迪特試劑搖勻后觀察顏色變化
  4. D.
    DNA的復(fù)制實(shí)驗(yàn)中，利用同位素的放射性強(qiáng)度變化來(lái)研究DNA復(fù)制方式
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：天利38套　高中生物 題型：021

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)，操作順序正確的是

A．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)：取材→解離→染色→漂洗→制片→觀察

B．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)：取材→制片→觀察→滴加蔗糖液→觀察

C．溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)：取試管→加入淀粉液→注入酶液→保溫→加碘液→觀察

D．蒲公英種群密度的取樣調(diào)查：確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川綿陽(yáng)市第三學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)，敘述不正確的是

A．生長(zhǎng)素類似物處理插條可用浸泡法把插條基部在低濃度的藥液中浸泡一天

B．探究生長(zhǎng)素類似物對(duì)生根促進(jìn)的最適濃度時(shí)一般需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

C．統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物豐富度通常用的方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法

D．統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物豐富度時(shí)只需要對(duì)活的個(gè)體計(jì)數(shù)，死亡個(gè)體不計(jì)數(shù)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省高三下學(xué)期第一次統(tǒng)練生物試卷 題型：選擇題

以下有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．葉綠體的色素提取實(shí)驗(yàn)中，研磨綠葉時(shí)應(yīng)加少量層析液

B．洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，可進(jìn)一步分析洋蔥的染色體組型

C．檢測(cè)試管中梨汁是否有葡萄糖，加入本尼迪特試劑搖勻后觀察顏色變化

D．DNA的復(fù)制實(shí)驗(yàn)中，利用同位素的放射性強(qiáng)度變化來(lái)研究DNA復(fù)制方式

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

以下有關(guān)生物種概念(Biological species concept)的敘述，哪個(gè)正確


  1. A.
    可適用于有性與無(wú)性生殖生物
  2. B.
    強(qiáng)調(diào)生殖隔離機(jī)制的重要性
  3. C.
    前哈佛大學(xué)教授Ernst Mayr為提出生殖隔離機(jī)制的第一人
  4. D.
    因?yàn)樵谌斯きh(huán)境下容易打破生殖隔離因此不易由實(shí)驗(yàn)證實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（07蘇北五市調(diào)研）下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)，操作順序正確的是

    A．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)：取材→解離→染色→漂洗→制片→觀察

    B．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)：取材→制片→觀察→滴加蔗糖液→觀察

    C．溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)：取試管→加入淀粉液→注入酶液→保溫→加碘液→觀察

    D．蒲公英種群密度的取樣調(diào)查：確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度

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