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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
23.下圖為哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng)的示意圖。據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.細(xì)胞a具有分裂和分化的功能
B.細(xì)胞c和h中染色體數(shù)目與細(xì)胞b不同
C.細(xì)胞f中同時(shí)含有X和Y染色體
D.細(xì)胞e所示生理過(guò)程取決于膜的選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江西省吉安二中高三(b班)第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng)的示意圖。據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法不正確的是
A.細(xì)胞a具有分裂和分化的功能 |
B.細(xì)胞c和h中染色體數(shù)目與細(xì)胞b不同 |
C.細(xì)胞f中同時(shí)含有X和Y染色體 |
D.細(xì)胞e所示生理過(guò)程取決于膜的選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆浙江省杭州高級(jí)中學(xué)高三第三次月考生物試卷 題型:單選題
下圖為哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng)的示意圖。據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.細(xì)胞a具有分裂和分化的功能 | B.細(xì)胞c和h中染色體數(shù)目與細(xì)胞b不同 |
C.細(xì)胞f中同時(shí)含有X和Y染色體 | D.細(xì)胞e所示生理過(guò)程取決于膜的選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省高三(b班)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng)的示意圖。據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法不正確的是
A.細(xì)胞a具有分裂和分化的功能
B.細(xì)胞c和h中染色體數(shù)目與細(xì)胞b不同
C.細(xì)胞f中同時(shí)含有X和Y染色體
D.細(xì)胞e所示生理過(guò)程取決于膜的選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題
下圖為哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng)的示意圖。據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法不正確的是( )[來(lái)源:]
A.細(xì)胞a具有分裂和分化的功能 B.細(xì)胞c和h中染色體數(shù)目與細(xì)胞b不同
C.細(xì)胞f中同時(shí)含有X和Y染色體 D.細(xì)胞e所示生理過(guò)程取決于膜的選擇透過(guò)性
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