1.對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是兩個(gè)獨(dú)立的過(guò)程
B.低碳生活有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量是可以循環(huán)利用的
D.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射該生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽(yáng)能

分析 生態(tài)系統(tǒng)的功能主要有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞.
能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)之間的異同:
區(qū)別:在物質(zhì)循環(huán)中,物質(zhì)是循環(huán)出現(xiàn),反復(fù)利用的;在能量流動(dòng)中,能量是單向流動(dòng),是逐級(jí)遞減的.
聯(lián)系:①兩者同時(shí)進(jìn)行,彼此相互依存,不可分割;②能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移、釋放,都離不開(kāi)物質(zhì)的合成和分解等過(guò)程;③物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng);能量是推動(dòng)物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返.

解答 解:A、物質(zhì)是能量的載體,能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力,物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)同時(shí)進(jìn)行,彼此相互依存,不可分割,A錯(cuò)誤.
B、低碳生活方式減少了二氧化碳的排放,防止其大量排放,引起全球氣候變化,產(chǎn)生溫室效應(yīng),從而打破生物圈中碳循環(huán)的平衡,B正確.
C、生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減的,C錯(cuò)誤.
D、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,要求考生識(shí)記物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)及過(guò)程;識(shí)記能量流動(dòng)的特點(diǎn);掌握物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)之間的關(guān)系,能列表對(duì)兩者進(jìn)行比較,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東東莞南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一第一學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述,不正確的是 ( )

A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排序等有關(guān)

B.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)

C.SARS病毒因?yàn)闆](méi)有細(xì)胞核,所以不存在核酸[來(lái)

D.動(dòng)物中的肝糖原和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東東莞南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二第一學(xué)期考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述正確的是( )

A.生物多樣性是指所有的植物、動(dòng)物和微生物所擁有的全部基因

B.生物多樣性是指對(duì)珍稀瀕危物種要嚴(yán)格保護(hù),禁止獵殺和采伐

C.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

D.生物多樣性的保護(hù)就是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某河流中,某種成年魚(yú)生活在底層,取食多種底棲動(dòng)物,而該種魚(yú)的幼體生活在水體上層,濾食浮游動(dòng)物和浮游藻類(lèi).下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該種魚(yú)的幼體與浮游動(dòng)物的種間關(guān)系只有捕食關(guān)系
B.底棲動(dòng)物和浮游動(dòng)物分層現(xiàn)象屬于群落水平結(jié)構(gòu)
C.該種成年魚(yú)及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)
D.該種魚(yú)的發(fā)育階段不同,其所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖為單側(cè)光(左側(cè)光)照射下植物胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)的局部剖面示意圖.下列有關(guān)該現(xiàn)象說(shuō)法正確的是( 。
A.單側(cè)光不會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布B.b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度大于a側(cè)
C.a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度大于b側(cè)D.體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),關(guān)于該實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( 。
A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B.堿性染料吡羅紅可用于染色體染色
C.細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)
D.觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是某植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)該組圖正確的排列順序是B→C→A→D(用圖中字母和箭頭表示).
(2)圖示若作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,則還缺少處于分裂間期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖.該時(shí)期的主要特征是完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(染色體的復(fù)制).
(3)D圖中心位置的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞板,它將逐漸擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,最終一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞
(4)動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂和植物細(xì)胞的有絲分裂有兩個(gè)顯著不同的特點(diǎn),分別體現(xiàn)在哪兩個(gè)時(shí)期B、D(用圖中字母回答).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列屬于細(xì)胞產(chǎn)物的是(  )
A.花粉B.蜂蜜C.精子D.抗體

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在植樹(shù)造林工程中,應(yīng)當(dāng)特別注意運(yùn)用的生態(tài)工程原理是

A.物種多樣性原理和整體性原理

B.協(xié)調(diào)與平衡原理和物種多樣性原理

C.協(xié)調(diào)與平衡原理和物質(zhì)循環(huán)再生原理

D.系統(tǒng)工程學(xué)原理

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