右圖為番茄根細(xì)胞對K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖,分析此圖信息,下列說法不正確的是:
A. 圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶有所不同
B. A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對K+吸收速率的主要因素
C. 在B點以后,通過中耕松土可進一步促進根細(xì)胞對K+的吸收而表現(xiàn)為M1曲線
D. 氧分壓為8時,AB曲線將演變?yōu)镸2曲線
C
【解析】
試題分析:
A. A處進行無氧呼吸,參與的酶是與無氧呼吸有關(guān)的酶;B處進行有氧呼吸,參與的酶是與有氧呼吸有關(guān)的酶;A正確。
B. 細(xì)胞對K+吸收是主動運輸,需要消耗能量,A→B段,氧分壓的增加,細(xì)胞的有氧呼吸速度加快,ATP產(chǎn)生增多,從而增加根細(xì)胞對K+吸收速率,因此ATP是限制根細(xì)胞對K+吸收速率的主要因素;B正確。
C. 在B點以后,有氧呼吸速率已達到最大值,增加氧分壓(如中耕松土),也不會增加呼吸速率,因而K+的吸收速率也不會再增加;C錯。
D. 氧分壓為8時,AB曲線將演變?yōu)镸2曲線,原因是載體的數(shù)目有限;D正確。
考點:K+的吸收速率與氧分壓的曲線圖。
點評:本題考查了離子的收速率和氧分壓的關(guān)系圖,鍛煉了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
科目:高中生物 來源:2013屆福建省三明九中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖為番茄根細(xì)胞對K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖。下列敘述正確的是 ( )
A.f、g兩點催化根細(xì)胞細(xì)胞呼吸的酶有所不同 |
B.M2曲線g點以后限制K+吸收速率的主要因素是K+的濃度 |
C.g點根細(xì)胞內(nèi)參與該過程的細(xì)胞器有線粒體、核糖體和中心體 |
D.g點以后,采取中耕松土的措施可使曲線呈現(xiàn)M1的變化趨勢 |
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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅武威六中高三第三次階段性學(xué)科達標(biāo)考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖為番茄根細(xì)胞對K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.f、g兩點催化根細(xì)胞細(xì)胞呼吸的酶有所不同 |
B.M2曲線g點以后限制K+吸收速率的主要因素是K+的濃度 |
C.g點根細(xì)胞內(nèi)參與該過程的細(xì)胞器有線粒體、核糖體和中心體 |
D.g點以后,采取中耕松土的措施可使曲線呈現(xiàn)M1的變化趨勢 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為番茄根細(xì)胞對K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖。下列敘述正確的是 ( )
A.f、g兩點催化根細(xì)胞細(xì)胞呼吸的酶有所不同
B.M2曲線g點以后限制K+吸收速率的主要因素是K+的濃度
C.g點根細(xì)胞內(nèi)參與該過程的細(xì)胞器有線粒體、核糖體和中心體
D.g點以后,采取中耕松土的措施可使曲線呈現(xiàn)M1的變化趨勢
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省高三11月月考生物試卷 題型:選擇題
右圖為番茄根細(xì)胞對K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖,分析此圖信息,下列說法不正確的是
A.圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶有的不同
B.A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對K+吸收速率的主要因素
C.在B點以后,通過中耕松土可進一步促進K+
的吸收而表現(xiàn)為M1曲線
D.氧分壓為8時,AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)
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