分析 掌握有效成分的提取方法主要有:蒸餾法、壓榨法和萃取法.胡蘿卜素的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有機(jī)溶劑,常采用萃取法提取,用紙層析法對胡蘿卜素進(jìn)行鑒定.提取流程為:胡蘿卜-粉碎-干燥-萃取-過濾-濃縮-胡蘿卜素-鑒定.
解答 解:(1)從裝置上看,A裝置多了溫度計(jì)、連接管、接收瓶(錐形瓶);B裝置增加了水浴鍋,目的是避免因明火加熱可能導(dǎo)致的燃燒、爆炸.
(2)A裝置中提取物最后存在于接收瓶(錐形瓶),B裝置提取物存在于燒瓶.
(3)兩個(gè)裝置的差別是由于提取的方法不同,歸根到底是由于提取物的分子結(jié)構(gòu)不同、理化性質(zhì)不同.A裝置中提取物一般具有揮發(fā)性,B裝置中提取物在石油醚等有機(jī)溶劑中有較高的溶解度.
故答案為:
(1)溫度計(jì) 連接管 接收瓶(錐形瓶) 水浴鍋 避免因明火加熱可能導(dǎo)致的燃燒、爆炸
(2)接收瓶(錐形瓶) 燒瓶
(3)揮發(fā)性 溶解度
點(diǎn)評 本題主要考查胡蘿卜素的提取與鑒定,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•上饒校級期末)圖為某植株在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況,以下判斷正確的有幾項(xiàng)( )
①該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg
②光合作用等于呼吸作用的時(shí)刻只有一個(gè)
③ce段所有氣孔完全關(guān)閉
④bc段與ef段光合速率上升的原因完全相同
⑤適當(dāng)增加二氧化碳濃度bg兩點(diǎn)左右移動(dòng)方向相反.
A.一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•湛江期末)圖中三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關(guān)分析不正確的是( )
A.三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,都不需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)
B.甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量
C.乙裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進(jìn)行有氧呼吸
D.丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 萃取的時(shí)間不夠 | B. | 選擇的萃取劑不恰當(dāng) | ||
C. | 提取物中含有雜質(zhì) | D. | 濃縮過程操作不當(dāng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防止雜菌污染 | |
B. | 消滅全部微生物 | |
C. | 稀釋土壤溶液的過程必須在火焰旁操作 | |
D. | 滅菌必須在接種前進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 尿素 | 瓊脂 | 葡萄糖 | 硝酸鹽 |
A | + | + | + | + |
B | - | - | - | - |
C | + | + | + | - |
D | + | - | - | + |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 石油醚、醋酸乙酯、乙醚、苯和四氯化碳這幾種有機(jī)溶劑中,石油醚的沸點(diǎn)最高,在加熱萃取時(shí)不易揮發(fā),所以石油醚最適宜用作萃取劑 | |
B. | 乙醇和丙酮不能夠用于胡蘿卜素的萃取,雖然它們也是有機(jī)溶劑,但它們與水混溶 | |
C. | 胡蘿卜素的提取順序是:胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素 | |
D. | 對提取出的胡蘿卜素進(jìn)行紙層析鑒定時(shí),可用滴管吸取少量的樣品進(jìn)行點(diǎn)樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物組織培養(yǎng)常用的是固體培養(yǎng)基 | |
B. | 可利用固體培養(yǎng)基上菌落的特征來判斷和鑒別細(xì)菌的類型 | |
C. | 在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌 | |
D. | 利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌 |
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