【題目】若圖1,圖2,圖3是某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),在光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖像,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.圖1是在低倍顯微鏡下所觀察到的植物根尖分生區(qū)細(xì)胞圖像
B.圖1轉(zhuǎn)為圖2的操作步驟是移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
C.圖3是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后,在高倍鏡下所觀察到的圖像
D.觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰地看到赤道板和染色體
【答案】C
【解析】解:A、圖1中細(xì)胞明顯是長方形而不是正方形,所以這不是分生區(qū)的細(xì)胞,A錯(cuò)誤; B、圖1轉(zhuǎn)為圖2的操作步驟是移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,B錯(cuò)誤;
C、圖2中細(xì)胞呈單層分布,說明是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后,在高倍鏡下所觀察到的圖像,C正確;
D、赤道板表示細(xì)胞中央的平面,不是真實(shí)存在的結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:C.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)"富營養(yǎng)化"說法錯(cuò)誤的是( )
A.是指因水體中N、P等植物必需的礦質(zhì)元素含量過多而使水質(zhì)惡化的現(xiàn)象
B.發(fā)生富營養(yǎng)化的湖泊、海彎等流動(dòng)緩慢的水休,因浮游生物種類的不同而呈現(xiàn)出藍(lán)、紅、褐等顏色
C.富營養(yǎng)化發(fā)生在池塘和湖泊中叫做"赤潮"
D.不僅影響水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè),且會(huì)使水含有亞硝酸鹽等致癌物,影響人畜的安全飲水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說法錯(cuò)誤的是
A.①中的細(xì)胞可具有運(yùn)輸和免疫等功能
B.毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是④⑤
C.①和④中含有激素、抗體等物質(zhì),而③中不含有
D.若②為肝臟細(xì)胞,則①處的氧氣濃度高于⑤處
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如果母雞長出公雞的雞冠和羽毛,并好斗,那么發(fā)生這種變化的最大可能是( )
A.注射了生長激素
B.除去了母雞的卵巢
C.移植了睪丸
D.除去卵巢,移植了睪丸
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【題目】圖1表示某哺乳動(dòng)物有絲分裂過程中染色體(或染色質(zhì))數(shù)與核DNA數(shù)之比(即圖1縱坐標(biāo))的變化曲線,圖2是表示這種哺乳動(dòng)物某個(gè)體內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象.請據(jù)圖回答:
(1)圖1中BC段形成的原因是 , DE段形成的原因是 .
(2)在圖1中繪制此動(dòng)物減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線(不需標(biāo)出字母).
(3)圖2中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞圖有(填序號(hào));
(4)若該動(dòng)物的基因型為AaBb(兩對基因分別位于兩對同源染色體上),正常情況下,圖2中⑤細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)盲人用手指“閱讀”盲文時(shí),參與此過程的高級中樞是( )
A.語言中樞 B.身體感覺中樞
C.軀體運(yùn)動(dòng)中樞 D.A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)
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【題目】下列脂質(zhì)物質(zhì)中,能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對鈣和磷吸收的是( )
A.脂肪
B.磷脂
C.維生素D
D.膽固醇
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【題目】在制備蛇毒抗毒素血清時(shí),須將滅活的蛇毒液注入家兔體內(nèi),引起免疫反應(yīng),這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是 ( )
A.特異性免疫,抗原 B.特異性免疫,抗體
C.非特異性免疫,抗原 D.非特異性免疫,抗體
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