玉米種子的顏色由三對等位基因共同控制。其中顯性基因A、B、R同時存在時,表現(xiàn)為有色;其他情況都為無色,F(xiàn)用一種有色種子植株分別與三種無色種子植株雜交,實驗結果如下表所示(不考慮突變和交叉互換);卮鹣铝袉栴}:

組別

雜交親本

子一代(F1)

有色種子植株×aaBBrr

全為無色種子

有色種子植株×aabbRR

25%的有色種子

有色種子植株×AAbbrr

25%的有色種子

(1)根據(jù)①②③三組雜交實驗結果判斷,控制花色的三對等位基因位于________對同源染色體上,其中A、a與R、r的遺傳_______________(選填“遵循”或“不遵循”)基因自由組合定律。

(2)若讓親本中的有色種子植株自交,則F1的表現(xiàn)型及比例為_____________。

(3)若該有色種子植株與基因型為aabbrr的植株雜交得到F1,F(xiàn)1自交,其中某植株果穗上因發(fā)生基因突變,產(chǎn)生了一粒有色種子。該植株的基因型最可能是_____________________。判斷的理由是_______________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2017屆四川省高三巴蜀黃金大聯(lián)考3月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關遺傳學實驗的敘述正確的是

A. 孟德爾的測交實驗屬于假說-演繹法的演繹推理階段

B. 應選擇有遺傳病史的家族系來統(tǒng)計人群中該種遺傳病的發(fā)病率

C. 艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質

D. 沃森和克里通過構建數(shù)學模型發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結構

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二(必修1)下學期學業(yè)測試生物學試卷(解析版) 題型:選擇題

檢測某一植物組織細胞,發(fā)現(xiàn)該細胞分解有機物緩慢,酶的催化效率極低,則該細胞正在( )

A. 分化 B. 分裂

C. 衰老 D. 癌變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二(必修1)下學期學業(yè)測試生物學試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是植物細胞部分膜結構示意圖,它們分別屬于哪一部分(按①②③④的順序)

A. 細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜

B. 細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內質網(wǎng)膜

C. 線粒體膜、核膜、內質網(wǎng)膜、高爾基體膜

D. 葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、核膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二(必修1)下學期學業(yè)測試生物學試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞能夠正常地完成各項生命活動的前提條件是( )

A. 膜的選擇透過性 B. 線粒體供能

C. 核內有遺傳物質 D. 細胞保持完整性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆湖北省七市(州)高三第一次聯(lián)合調考(3月聯(lián)考)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某一經(jīng)3H充分標記了DNA的雄性動物細胞罝于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),該細胞經(jīng)過連續(xù)分裂形成了8個大小相等的子細胞。下圖為該過程中處于不同分裂時期的細胞示意圖。下列有關說法中,不正確的是

A. 甲、乙、丙三個細胞中均含有2個染色體姐

B. 丙細胞中有2條染色體具有放射性

C. 甲、乙細胞中每個核DNA分子均具有放射性

D. 丙細胞可能產(chǎn)生兩個基因型不同的子細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆安徽省“江南十校”高三3月聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

草魚在幼魚階段,主要取食小型浮游動物和昆蟲幼蟲,體長10cm后,主要以髙等水生植物為主,稻田中常見的雜草,多數(shù)是其天然餌料。請回答下列問題:

(1)為調査稻田養(yǎng)魚對農(nóng)業(yè)害蟲的控制效果,可采用____________調查農(nóng)業(yè)害蟲的幼蟲的發(fā)生情況,估算各種害蟲的種群密度。

(2)稻田養(yǎng)魚可以增加稻田生態(tài)系統(tǒng)物種的_____________,提高稻田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

(3)從種間關系分析,稻田養(yǎng)魚可以______________,從而達到水稻增產(chǎn)的目的。

(4)從生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)分析,_____________,可一定程度減少化肥的使用,有利于土壤環(huán)境的保護。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆北京市高三3月高中會考綜合訓練題生物試卷(解析版) 題型:綜合題

有人做如下實驗,將一些水生植物浸在水族箱中,用太陽燈作為光源,通過改變太陽燈與水族箱之間的距離來改變光照強度,并以植物在光下單位時間內放出的氣泡數(shù)(氧氣量)表示光合速率。測得實驗結果如下表:

光源與水族箱間的距離

由75cm逐漸移到45cm

由45cm逐漸移到15cm

由15cm逐漸移到水族箱邊

單位時間內釋放的氣泡數(shù)

幾乎沒有氣泡

氣泡數(shù)量逐漸增多

沒有明顯變化

請分析回答:

(1)當太陽燈與水族箱的距離大于45cm時,光合作用釋放的氧氣量_________(大、小、等)于呼吸作用吸收的氧氣量。

(2)當太陽燈與水族箱的距離從45cm逐漸移到15cm的過程中,光合速率變化相當于曲線圖中______段的變化,此時影響光合速率的主要因素是____________。

(3)當太陽燈與水族箱的距離小于15cm時,此時影響光合速率的主要因素可能是____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆北京市高三3月高中會考綜合訓練題生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物進行光合作用時,光能的吸收發(fā)生在葉綠體的:

A. 內膜上 B. 基質中 C. 外膜上 D. 類囊體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案