【題目】鱗翅目昆蟲黃粉蝶的性別決定方式為ZW型,其幼體的黑斑和白斑受B、b基因的控制,皮膚不透明和透明受E、e基因的控制。一對(duì)幼體皮膚不透明而有黑斑的雌雄個(gè)體交配,F1中黑斑個(gè)體與白斑個(gè)體的比例為3∶1,皮膚不透明與透明個(gè)體的比例為2∶1,分析回答下列問題:
(1)該昆蟲的B、b和E、e基因在遺傳過程中____________(填“遵循”“不遵循”或“無法確定”)自由組合定律,作出該判斷的理由是_______________________________________________。
(2)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),上述F1中皮膚透明的幼體全為雌性,則親本的基因型為______________,F1中皮膚不透明而有白斑的雄性幼體所占的比例為________________________。
(3)已知黑卵對(duì)白卵為顯性性狀,由2號(hào)染色體上的D、d基因控制。某學(xué)者想通過一定的育種方法培育出一種雌性個(gè)體丙,使其測(cè)交后所產(chǎn)生的黑卵都發(fā)育成雌性個(gè)體,而白卵都發(fā)育成雄性個(gè)體,則該育種方法的原理是_________________,個(gè)體丙的基因型是_________________。請(qǐng)你寫出簡(jiǎn)單的育種過程_______________________________________________(要求寫出處理方法、處理對(duì)象和篩選過程)。
【答案】遵循 F1中黑斑個(gè)體與白斑個(gè)體的比例為3∶1,皮膚不透明與透明個(gè)體的比例為2∶1,說明兩對(duì)性狀的遺傳各自符合基因分離定律的比例,且互不干擾,因此B、b和E、e基因分別位于兩對(duì)同源染色體上 BbZEW(或BbZEWe)、BbZEZe 1/12 染色體結(jié)構(gòu)的變異 dZWD 可用一定劑量的射線處理基因型為Dd的雌性個(gè)體,并讓其進(jìn)行測(cè)交,若測(cè)交子代能滿足黑卵都發(fā)育成雌性個(gè)體,而白卵都發(fā)育成雄性個(gè)體,即可得到個(gè)體丙。
【解析】
一對(duì)幼體皮膚不透明而有黑斑的雌雄個(gè)體交配,F1中黑斑個(gè)體與白斑個(gè)體的比例為3∶1,說明黑斑為顯性性狀;皮膚不透明與透明個(gè)體的比例為2∶1,為3∶1比例的異常情況,說明皮膚不透明為顯性性狀,且存在顯性純合致死情況。
(1)一對(duì)幼體皮膚不透明而有黑斑的雌雄個(gè)體交配,F1中黑斑個(gè)體與白斑個(gè)體的比例為3∶1,皮膚不透明與透明個(gè)體的比例為2∶1,兩對(duì)性狀的遺傳各自符合基因分離定律的比例,互不干擾,因此B、b和E、e基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,這兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。
(2)F1中皮膚不透明與透明個(gè)體的比例為2∶1,皮膚透明的幼體全為雌性,說明E、e基因位于性染色體上,且基因型ZEZE致死,進(jìn)而可知B、b基因位于常染色體上,由分析可知,黑斑和皮膚不透明為顯性性狀,根據(jù)F1表現(xiàn)型比例可推得親本基因型為BbZEW(或BbZEWe)、BbZEZe。因此,F1中皮膚不透明而有白斑的雄性幼體基因型為bbZEZe,所占比例為1/4×1/3=1/12。
(3)已知黑卵對(duì)白卵為顯性性狀,由2號(hào)染色體上的D、d基因控制。測(cè)交能產(chǎn)生黑卵和白卵兩種性狀的雌性個(gè)體為雜合子Dd,而正常情況下,基因型為Dd的雌性個(gè)體測(cè)交子代基因與性染色體組成應(yīng)為DdZW、DdZZ、ddZW、ddZZ,若要使測(cè)交后所產(chǎn)生的黑卵都發(fā)育成雌性個(gè)體,而白卵都發(fā)育成雄性個(gè)體,即D與性別為雌相關(guān)聯(lián),可推斷育種所得雌性個(gè)體丙的W染色體上含有D基因,即2號(hào)染色體上的D基因易位到了W染色體上,因此,雌性個(gè)體丙的基因型為dZWD,能產(chǎn)生dZ、dWD、Z、WD的卵細(xì)胞,測(cè)交子代基因型為ddZZ、ddZWD、dZZ、dZWD。綜上可知,該學(xué)者的育種方法利用了染色體結(jié)構(gòu)的變異原理,可用一定劑量的射線處理基因型為Dd的雌性個(gè)體,并讓其進(jìn)行測(cè)交,若測(cè)交子代能滿足黑卵都發(fā)育成雌性個(gè)體,而白卵都發(fā)育成雄性個(gè)體,即可得到個(gè)體丙。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】尿素是一種高濃度氮肥且長(zhǎng)期施用沒有不良影響,但尿素只有通過土壤中某些細(xì)菌分解為氨后,才能被植物吸收利用。分解尿素的細(xì)菌都能合成脲酶,脲酶能催化尿素水解。某同學(xué)要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌,并統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目,培養(yǎng)基配方如下:
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4·7H2O | 蛋白胨 | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 1.0g | 10.0g | 1.0g | 15.0g |
(1)根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷,該同學(xué)_________(填“能”或“不能”)分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌,原因是________________________________________。
(2)接種前要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行___________。在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在_______條件下進(jìn)行。
(3)一位同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時(shí),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是_________________,應(yīng)當(dāng)怎樣操作才可以避免此種現(xiàn)象?______________________________________。
(4)獲取分解尿素的細(xì)菌后,如要臨時(shí)保存,可將其接種在___________培養(yǎng)基上,等長(zhǎng)成菌落后放在4 ℃的冰箱中保存。若要長(zhǎng)期保存,可以采用___________的方法。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一個(gè)小鼠生命組合的實(shí)驗(yàn)。小鼠的毛色是一對(duì)相對(duì)性狀,研究者把同種小鼠(其配子含15條染色體)中黑、白、黃三只小鼠的受精卵第三次卵裂的各一個(gè)胚胎提取出來,制成了一個(gè)“24胞組合胚胎”,再經(jīng)過胚胎移植后不久,一只身披三色皮毛的組合鼠就問世了。以下說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.“24胞組合胚胎”細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂中期赤道板上排列30條染色體
B.若黑、白、黃毛性狀由一對(duì)等位基因控制,則“組合鼠”同時(shí)具備三種基因型
C.“組合鼠”在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)紊亂而不能產(chǎn)生正常配子
D.“組合鼠”和小鼠之間沒有生殖隔離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,經(jīng)微生物分解后能更好地被植物利用。某生物興趣小組試圖探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并成功篩選到能高效分解尿素的細(xì)菌(目的菌)。請(qǐng)回答:
(1)科學(xué)家從水生耐熱細(xì)菌Taq中分離到耐高溫的 TaqDNA聚合酶,Taq細(xì)菌是一位科學(xué)家在一個(gè)熱泉中發(fā)現(xiàn)的,這對(duì)我們尋找目的菌株時(shí)有什么啟發(fā)?__________________。
(2)本實(shí)驗(yàn)使用的培養(yǎng)基能夠允許分解尿素的細(xì)菌生長(zhǎng),之所以能篩選出目的菌的原因是__________________。使用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計(jì)樣品中目的菌的數(shù)目時(shí),統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低,原因是__________。
(3)初步篩選出來的菌種還需要進(jìn)一步的鑒定:在培養(yǎng)基中加入_______指示劑,接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種,若指示劑變成________色,則可說明該菌種能夠分解尿素。
(4)在實(shí)驗(yàn)中,下列材料或用具需要滅菌的是_______,需要消毒的是_______(填序號(hào))(①培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿 ②玻棒、試管、錐形瓶和吸管 ③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一只正常小鼠,用胰島素溶液、葡萄糖溶液、生理鹽水三種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉栴}。
(1)胰島素能促進(jìn)________________,從而降低血糖濃度。血糖過低往往會(huì)引起動(dòng)物行動(dòng)遲緩和生長(zhǎng)發(fā)育受阻,這是由于細(xì)胞的生命活動(dòng)要依賴葡萄糖提供能量和________________。
(2)請(qǐng)用最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方法觀測(cè)并驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用,要求簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)思路:________________________。
預(yù)期結(jié)果:_________________________。
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【題目】在一群棕色豚鼠中偶然發(fā)現(xiàn)了一只黑色雌性豚鼠,研究發(fā)現(xiàn),該黑色雌性豚鼠有一條染色體上的一個(gè)DNA分子的堿基序列發(fā)生了改變,某研究小組用該黑色雌性豚鼠與一棕色雄性豚鼠雜交,三胎共產(chǎn)生子代35只,其中19只黑色豚鼠(雌、雄均有),16只棕色豚鼠(雌、雄均有);卮鹣铝袉栴}:
(1)該黑色基因?qū)儆?/span>___________(填“顯性基因”或“隱性基因”)。判斷依據(jù)是__________________。
(2)根據(jù)上述雜交結(jié)果判斷,該突變基因可能位于______________染色體上。
(3)有人利用上述子代豚鼠為材料,通過一對(duì)表現(xiàn)型不同的豚鼠的一次雜交實(shí)驗(yàn),證實(shí)了突變基因位于X染色體上,其雜交父本的表現(xiàn)型是___________,實(shí)驗(yàn)結(jié)果為______________。有人認(rèn)為利用上述子代豚鼠為材料還有另一種方案,也可以通過一次雜交實(shí)驗(yàn)證實(shí)突變基因位于X染色體上,請(qǐng)寫出雜交親本的基因型組合:______________。(相關(guān)基因設(shè)為A/a,不位于X、Y同源區(qū)段)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 遼金時(shí)期,塞罕壩被稱為千里松林,后來由于外來者掠奪性的采伐等許多人類活動(dòng)的原因使其成為荒原。建國(guó)后,我國(guó)創(chuàng)造了一個(gè)荒原變?yōu)榱趾5钠孥E。塞罕壩生態(tài)環(huán)境改善后,不同植被在單位面積內(nèi)生物量明顯提高。請(qǐng)分析回答:
(1)塞罕壩從千里松林到大片的森林蕩然無存,______ (填 “屬于”或“不屬于”)群落演替,原因是_________________________________________。
(2)改善后的塞罕壩生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性_____________(填“增強(qiáng)”或“減弱”),原因是________________________________________________________。
(3)目前,塞罕壩在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用,是守衛(wèi)京津的重要生態(tài)屏障,這體現(xiàn)了生物多樣性的_____________價(jià)值。為了走可持續(xù)發(fā)展道路,我國(guó)政府明確提出了退耕還林、_________________,頒布 了《退耕還林條例》。
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【題目】隨著生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展,農(nóng)村荒山變?yōu)楣,洼地成為魚塘,加快了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民脫貧致富的步伐。請(qǐng)回答下列問題。
(1)山頂和山腳種植了不同的果樹,這體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。某果園內(nèi)的全部蘋果樹構(gòu)成一個(gè)種群,該種群的數(shù)量特征一定不包括__________。在果樹栽種初期可間作莖稈低矮農(nóng)作物,可減少土壤養(yǎng)分流失、保護(hù)果園環(huán)境的作用體現(xiàn)了生物多樣性的__________價(jià)值,又可提高產(chǎn)量,增加效益。
(2)果園管理過程中要除草、捉蟲,原理是調(diào)整種間中的__________(填種間關(guān)系),使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>
(3)在魚塘養(yǎng)殖品種上最好選擇__________(填食性)魚類,以期獲得最大產(chǎn)量。當(dāng)給池塘投放飼料時(shí),池塘環(huán)境容納量的變化是__________,從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率將___________(填“增大”、‘“不變”或“減小”)。
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【題目】下列關(guān)于可遺傳變異的敘述,正確的是( )
A.若非同源染色體之間發(fā)生片段交換,則該類型屬于基因重組
B.三體是指由受精卵發(fā)育面來,且其體細(xì)胞中有3個(gè)染色體組的生物
C.四倍體植株的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的二倍體是可育的
D.若某單倍體只有1個(gè)染色體組,則該個(gè)體的細(xì)胞中也可能存在等位基因
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