7.圖為細(xì)胞周期示意圖,正確表示一個(gè)細(xì)胞周期的是(  )
A.a→aB.b→bC.c→cD.d→d

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少),所以c→b表示分裂間期,b→c表示分裂期,c→a→c表示一個(gè)細(xì)胞周期.

解答 解:圖中c→d表示G1期,d→a表示S期,a→b表示G2期,b→c表示分裂期.一個(gè)細(xì)胞周期是指從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止,所以正確表示一個(gè)細(xì)胞周期的是c→c.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞周期的扇形圖,考查細(xì)胞周期的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握細(xì)胞周期的概念和階段,能正確表示間期、分裂期和細(xì)胞周期,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北棗陽白水高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在營養(yǎng)豐富、水分充足、氣溫適宜、黑暗密閉的環(huán)境下,分別培養(yǎng)下列生物,經(jīng)過一段時(shí)間后,它們中仍能生存的是( )

A.乳酸菌 B.白菜

C.蘑菇 D.毛霉

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

給小鼠注射一定的某種激素溶液后,該小鼠出現(xiàn)活動(dòng)減少、嗜睡,甚至昏迷現(xiàn)象,所注射的激素是

A.胰高血糖素 B.胰島素 C.抗利尿激素 D.胸腺激素

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子,據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.a(chǎn)是促甲狀腺激素釋放激素,是由下丘腦分泌的

B.c激素是下丘腦分泌的,e表示水的重吸收過程

C.d表示胰島素,通過促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度

D.信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某二倍體生物經(jīng)適宜濃度秋水仙素處理后染色體組數(shù)目增加一倍.以下敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.染色體組加倍,發(fā)生了可遺傳變異
B.染色體組加倍,形成了新物種
C.染色體組加倍后,雜合子變成了純合子
D.染色體組加倍后,基因型發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.利用AaBb植株培育得到AAbb植株的過程如下,基因重組發(fā)生在( 。
AaBb植株$\stackrel{①}{→}$花粉細(xì)胞$\stackrel{②}{→}$愈傷組織$\stackrel{③}{→}$幼苗$\stackrel{④}{→}$AAbb植株.
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.近年來常爆發(fā)禽流感.禽流感病毒是一種RNA病毒,侵入人體后會(huì)引發(fā)免疫反應(yīng).下列有關(guān)免疫反應(yīng)的敘述正確的是( 。
A.禽流感病毒可被吞噬細(xì)胞特異性識(shí)別并吞噬消化
B.細(xì)胞免疫產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞可識(shí)別并裂解被禽流感病毒侵染的細(xì)胞
C.禽流感病毒刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子并與其特異性結(jié)合
D.禽流感病毒一定需要T細(xì)胞的呈遞才能刺激B細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí),腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)產(chǎn)生短期壓力效應(yīng)的過程中,下丘腦就是反射弧中的神經(jīng)中樞,其支配的效應(yīng)器是腎上腺髓質(zhì).
(2)當(dāng)情緒壓力增加時(shí),激素c分泌量增加,血糖升高.由此推斷肝臟細(xì)胞膜上存在激素c的受體.
(3)下丘腦對(duì)激素d分泌的調(diào)節(jié)屬于分級(jí)調(diào)節(jié),由此推斷激素a的分泌量增加會(huì)使激素d的分泌量增加.
(4)研究發(fā)現(xiàn):激素d能夠抑制T淋巴細(xì)胞合成和釋放淋巴因子,從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻,導(dǎo)致免疫力下降.因此,在情緒壓力長期得不到緩解的情況下人體免疫力會(huì)有所下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法和生物實(shí)驗(yàn)操作的敘述中,表述完全準(zhǔn)確的一組是( 。
①研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)--同位素標(biāo)記法
②摩爾根證明“基因在染色體上”--類比推理法
③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律--模型建構(gòu)法
④在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,鹽酸用于加速健那綠進(jìn)入細(xì)胞,并將DNA染色
⑤在“生物組織中蛋白質(zhì)的檢測(cè)”實(shí)驗(yàn)中,NaOH用于營造堿性環(huán)境
⑥利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)微生物時(shí),需先將樣液搖勻,再滴加到計(jì)數(shù)室,最后蓋上蓋玻片.
A.①③⑥B.①③⑤C.①②⑤D.②③④

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