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科目:高中生物 來源:2012屆山西省太原五中高三上學(xué)期9月份月考生物試卷 題型:綜合題
(11分)有性生殖的生物產(chǎn)生后代需要進(jìn)行受精作用,植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合,單克隆抗體的制備需要進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞融合,可見細(xì)胞的融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用。下列為細(xì)胞融合的簡略過程,據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個(gè)煙草品種的花粉,且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。由于一對隱性純合基因(rr或hh)的作用,在光照強(qiáng)度大于800 lx時(shí)兩種煙草都不能生長。要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞,較為簡便的篩選方法是_______ ________。
(2)若a、b表示兩種植物體細(xì)胞,則由d細(xì)胞形成雜種植株的原理是____________
這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是_ 。某同學(xué)提出,用上圖所示方法不能獲得純種,若用白菜和甘藍(lán)的花粉細(xì)胞代替圖中的體細(xì)胞,再采用上圖所示的過程即可獲得純種。該同學(xué)的方案中有缺陷,請對該方案加以完善: ____________________________________________________________
(3)若a、b為骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞,則d細(xì)胞的特點(diǎn)是_____________________。由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較,具有__________________________ _ 的特點(diǎn)。生產(chǎn)上一般不能通過直接培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞的方法生產(chǎn)單克隆抗體的主要原因是_______________。與植物原生質(zhì)體融合相比,動(dòng)物細(xì)在誘導(dǎo)融合方法方面的主要區(qū)別是還常用______________誘導(dǎo)融合。通過對鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進(jìn)行拼接,實(shí)現(xiàn)了對鼠源雜交瘤抗體的改造,生產(chǎn)出鼠—人嵌合抗體,改造抗體屬于________工程的范疇。
(4)下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解,請用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來。順序是:(2分)
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江溫州十校聯(lián)合體高二上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖。請據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填入標(biāo)號):
(1)圖中結(jié)構(gòu)8是 。
(2)若甲圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[ ] 較多。
(3)高等植物細(xì)胞沒有甲圖中的[ ] ,而甲細(xì)胞沒有植物細(xì)胞一定有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。
(4)若甲圖是乳腺細(xì)胞,有人利用這種細(xì)胞進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn):用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)這種細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示。則乙圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是圖甲中的(填標(biāo)號): 。
(5)該細(xì)胞與細(xì)菌相比,最本質(zhì)的區(qū)別是它有 。
(6)在細(xì)胞核內(nèi)呈細(xì)長絲狀,容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是 (填序號),它的主要成分為 。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江天臺育青中學(xué)高二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖。請據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填入標(biāo)號):
(1)若甲圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[ ] 較多。
(2)高等植物細(xì)胞沒有甲圖中的[ ] ,而甲細(xì)胞沒有,植物細(xì)胞一定有的結(jié)構(gòu)是 。
(3)若甲圖是乳腺細(xì)胞,有人利用這種細(xì)胞進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn):用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)這種細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示。則乙圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是圖甲中的(填標(biāo)號): 。
(4)與細(xì)菌相比,最本質(zhì)的區(qū)別是它有 。
(5)在細(xì)胞核內(nèi)呈細(xì)長絲狀,容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是 (填序號),它的主要成分為 。
(6)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有一定的 。
(7)丙中可能代表O2轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號 ;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題
【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】(15分)
下圖表示水稻(體細(xì)胞有24條染色體)的花藥通過無菌操作,接入試管后,在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過程,已知水稻的基因型為AaBb。
⑴愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán),在愈傷組織形成過程中,必須從培養(yǎng)基中獲得 、 和小分子有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。在培養(yǎng)過程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過程必須保證 。
⑵要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有 和 兩類激素。
⑶愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根,再發(fā)育成具根、莖和葉的植物體。這一過程必須給予光照,其原因是 利用光能制造有機(jī)物,供試管苗生長發(fā)育。
⑷試管苗的每個(gè)細(xì)胞核中含有 條脫氧核苷酸鏈。
⑸培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有 。
⑹這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于 體。要使它繁殖后代必須
采取的措施是 。
⑺這種育種方法應(yīng)用了細(xì)胞工程的 技術(shù)。依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)
胞具有 性。
⑻從育種的角度來看。植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比,優(yōu)勢主要有(列舉兩條)
⑼與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無機(jī)
鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外,通常還要添加 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
動(dòng)物細(xì)瞻培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的重要區(qū)別在于
A.培養(yǎng)基不同
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進(jìn)行
C.動(dòng)物細(xì)胞可以傳代培養(yǎng),而植物細(xì)胞不能
D.動(dòng)物細(xì)胞可以大量培養(yǎng),而植物細(xì)胞只能培養(yǎng)成植株
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