1．物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式如圖甲、乙、丙所示，下列敘述正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)以丙方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸
B．甲和乙兩種方式都屬于被動(dòng)運(yùn)輸
C．物質(zhì)以丙方式進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程可釋放能量
D．氧及K+離子等以甲方式進(jìn)入細(xì)胞

分析 據(jù)圖分析，甲圖中物質(zhì)運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量，表示自由擴(kuò)散；乙圖中物質(zhì)的運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散；丙圖中的物質(zhì)運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量，表示主動(dòng)運(yùn)輸．

解答 解：A、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是胞吞和胞吐，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性，A錯(cuò)誤；
B、自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的運(yùn)輸動(dòng)力是濃度差，屬于被動(dòng)運(yùn)輸，B正確；
C、物質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞需要消耗能量，C錯(cuò)誤；
D、氧進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，即圖甲，K+離子進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，即圖丙，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于此類試題，學(xué)生應(yīng)把握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降奶攸c(diǎn)，以及實(shí)例判斷．在本題的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)：

名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
此外，大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/p>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)有矮桿抗銹病小麥若干（其中純種ddTT占$\frac{1}{3}$）．讓這些小麥單株自交，則子代中純種  （ddTT）占子代總數(shù)的（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{7}{12}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．通過(guò)植物組織培養(yǎng)的方法，快速繁殖花卉，利用的原理是（　�。�
A．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性B．細(xì)胞功能的統(tǒng)一性
C．細(xì)胞分化的不可逆性D．細(xì)胞的全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．光合作用過(guò)程中，產(chǎn)生O2和[H]、ATP的階段分別是（　�。�
A．光反應(yīng)階段、暗反應(yīng)階段B．暗反應(yīng)階段、光反應(yīng)階段
C．光反應(yīng)階段、光反應(yīng)階段D．暗反應(yīng)階段、暗反應(yīng)階段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．將剛萎蔫的菜葉放入清水中，菜葉細(xì)胞中的水分能得到恢復(fù)的原因?qū)儆冢ā　。?table class="qanwser">A．主動(dòng)吸水B．主動(dòng)運(yùn)輸C．自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸D．自由擴(kuò)散

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．葉綠體中的色素主要分布在類囊體薄膜和內(nèi)膜上
B．與光合作用有關(guān)的酶只分布在基質(zhì)中
C．H2O在光下分解為[H]和O2發(fā)生在基質(zhì)中
D．光合作用產(chǎn)物（CH2O）在基質(zhì)中合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．2010年11月在坎昆舉行的全球氣候大會(huì)的重要議題之一是確立各國(guó)“X氣體”減排目標(biāo)；如果坎昆會(huì)議制定的所有目標(biāo)均順利完成，全球“X氣體”排放量可能下降60%，平均氣溫也將下降2攝氏度，請(qǐng)據(jù)此資料回答：

（1）資料中所說(shuō)的“X氣體”主要是指CO2，各國(guó)氣體排放均會(huì)對(duì)全球氣候造成影響，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性的特點(diǎn)．
（2）圖1為生態(tài)系統(tǒng)中該氣體的生成及構(gòu)成該氣體的某種元素的循環(huán)過(guò)程，其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向，則乙是生產(chǎn)者，丁是（次級(jí)）消費(fèi)者，過(guò)程⑤表示分解者的分解（呼吸）作用，若過(guò)程③和過(guò)程④的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高．
（3）設(shè)過(guò)程③④代表的生物之間有如圖2所示的食物關(guān)系，若E種群的能量為5.8×109kJ，B種群的能量為1.3×108kJ，D種群的能量為1.5×108kJ，且能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是3.0×107kJ；此過(guò)程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．
（4）請(qǐng)?jiān)倭信e兩項(xiàng)影響人類發(fā)展的全球性的環(huán)境問(wèn)題：酸雨、臭氧層破壞、土地荒漠化、水資源缺乏、海洋污染、生物多樣性銳減等．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，屬于構(gòu)成人體氨基酸的是（　�。�
①NH2-CH2-COOH   ②NH2-CH2-CH2OH
③④⑤
A．①②④B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．轉(zhuǎn)基因動(dòng)物是指（　�。�
A．提供基因的動(dòng)物B．基因組中增加外源基因的動(dòng)物
C．能產(chǎn)生蛋白質(zhì)的動(dòng)物D．能表達(dá)基因信息的動(dòng)物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案