【題目】如圖表示淋巴細(xì)胞起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞,①、②表示有關(guān)過程),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.b細(xì)胞可以釋放淋巴因子
B.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b細(xì)胞直接分化形成
C.①、②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D.①過程屬于體液免疫,②過程屬于細(xì)胞免疫

【答案】C
【解析】解:A、分析題圖可知,圖中b是B淋巴細(xì)胞,不產(chǎn)生淋巴因子,淋巴因子是由T細(xì)胞產(chǎn)生的,A錯誤;

B、產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞,漿細(xì)胞由B淋巴細(xì)胞增殖、分化形成,二次免疫過程中,也可以由記憶細(xì)胞增殖、分化形成,B錯誤;

C、①、②過程是淋巴細(xì)胞的增殖、分化形成效應(yīng)細(xì)胞的過程,都需要抗原刺激才能發(fā)生,C正確;

D、①過程主要由T細(xì)胞發(fā)揮作用,是細(xì)胞免疫過程,②過程主要是B細(xì)胞發(fā)揮作用,是體液免疫過程,D錯誤.

故答案為:C.

閱讀題干可知,該題的知識點是免疫細(xì)胞的種類和起源,免疫細(xì)胞包括淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞,淋巴細(xì)胞起源于骨髓中的造血干細(xì)胞,T淋巴細(xì)胞在在胸腺中成熟,B淋巴細(xì)胞在骨髓中成熟,T細(xì)胞受抗原刺激后增殖、分化形成細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞,B淋巴細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對細(xì)胞內(nèi)各種生物膜的結(jié)構(gòu)和組成的敘述,錯誤的是

A. 主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類組成

B. 磷脂雙分子層是各種生物膜的基本骨架

C. 不同生物膜的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜能形成高爾基體膜,說明兩者化學(xué)組成完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中屬于原核生物的是( )

A. 顫藻 B. 根霉 C. 酵母菌 D. 水綿

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲存在液泡中(如圖一);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用(如圖二).而植物常見的CO2利用過程如圖三所示.請據(jù)圖回答:
(1)白天,影響蘆薈光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素有
(2)蘆薈在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少光反應(yīng)提供的 . 白天蘆薈進(jìn)行光合作用利用的CO2來源有
(3)在上午10:00點時,若突然降低環(huán)境中CO2的濃度,短時間內(nèi)蘆薈C3含量的變化和常見植物細(xì)胞中C3含量的變化分別是、
(4)蘆薈氣孔開、閉的特點是對環(huán)境的適應(yīng),推測其原生活環(huán)境的特點是 . 從進(jìn)化角度看,這種特點的形成是的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,下表為在腺泡細(xì)胞幾種 結(jié)構(gòu)中最早檢測到放射性的時間表。下列敘述中錯誤的是

A. 形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成

B. 分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工形成一定的空間結(jié)構(gòu)

C. 高爾基體具有轉(zhuǎn)運分泌蛋白的作用

D. 3 min前細(xì)胞中未檢測到含3H標(biāo)記的運輸?shù)鞍踪|(zhì)的囊泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,N1﹣N6表示能量數(shù)值,清據(jù)圖分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者對太陽能的利用率為 , 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 , 蜣螂從初級消費者的同化量中獲取的能量為 . 能量由生產(chǎn)者傳遞給初級消費者的傳遞效率為 . (用N1﹣N6中的字母表示)由圖可知生產(chǎn)者同化的能量有兩個去向:一部分在呼吸作用中以熱能形式散失,一部分用于
(2)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時,初級消費者的種群數(shù)量一般處于(填K或 )值,此時種群數(shù)量的增長速率為
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是
(4)為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況,人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu).若將(草食)動物性與小型肉食動物性食物比例由1:1調(diào)整為1:3,地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來的倍.(能量傳遞效率按10%計算,結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位數(shù)字)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點的是

A.生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

B.進(jìn)化是生物為了適應(yīng)變化了的環(huán)境而定向變異的結(jié)果

C.自然選擇可引起基因頻率發(fā)生定向改變

D.突變和重組不僅產(chǎn)生進(jìn)化的原材料,而且決定進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請回答下列有關(guān)問題:

(1)1所示細(xì)胞中,含有核酸的細(xì)胞器有______(填序號),該細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[ ]______________。

(2)1中構(gòu)成細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有______(填序號)。

(3)2a、b、c三種細(xì)胞器分別對應(yīng)于圖1中的______(填序號)。欲分離這三種細(xì)胞器,應(yīng)使用______法。為了研究圖2所示生理過程,一般采用______法。

(4)用臺盼藍(lán)對圖1所示細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色。這一現(xiàn)象說明細(xì)胞膜具有______的功能。

(5)下列物質(zhì)是由圖2所示過程形成的有_________(多選)

A.抗體 B.血紅蛋白 C.有氧呼吸氧化酶 D.胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解,請仔細(xì)讀圖后回答下列問題:

(1)在該實驗的親本中,父本是________________

(2)操作②叫______________,此處理后是否需要對母本進(jìn)行套袋隔離?_________

(3)高莖(D)對矮莖(d)為顯性,若親代皆為純合體,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2性狀中高莖與矮莖豌豆之比為_________,F(xiàn)2的基因類型及比例為________________________。

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