A. | $\frac{1}{15}$ | B. | $\frac{7}{15}$ | C. | $\frac{3}{15}$ | D. | $\frac{7}{16}$ |
分析 基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合;由題意知,A、a和B、b位于2對(duì)同源染色體上,因此遵循自由組合定律,子一代中三角形:卵圓形≈15:1,因此A_B_、A_bb、aaB_表現(xiàn)為三角形,aabb表現(xiàn)為卵圓形.
解答 解:由分析可知,子一代三角形果實(shí)的基因型是1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb、2aaBb、1aaBB、1AAbb、2Aabb,三角形果實(shí)自交后代中出現(xiàn)aabb,才會(huì)發(fā)生性狀分離,自交發(fā)生性狀分離的是AaBb、Aabb、aaBb,占$\frac{8}{15}$,自交后代不發(fā)生性狀分離的是AABB、AABb、AaBb、aaBB、AAbb,占$\frac{7}{15}$.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系推測(cè)三角形果實(shí)可能的基因型及卵圓形果實(shí)的基因型,寫出子一代三角形果實(shí)的可能的基因型,對(duì)每一種基因型基因分析,判斷哪些基因型自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離,哪些基因型自交后代不發(fā)生性狀分離.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光反應(yīng)需要光 | B. | 暗反應(yīng)必須在黑暗的條件進(jìn)行 | ||
C. | 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了物質(zhì) | D. | 參與光合作用暗反應(yīng)的有CO2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.5 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
A. | 在連續(xù)光照的情況下,該植物在0℃條件下不能生長(zhǎng) | |
B. | 晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適溫度為30℃ | |
C. | 每天光照與黑暗時(shí)間相等,在恒溫條件下,20℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多 | |
D. | 每天光照與黑暗時(shí)間相等,在恒溫條件下,30℃與10℃條件下積累的有機(jī)物相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體DNA | B. | 細(xì)胞核DNA | C. | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì) | D. | 葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠豆莢高莖和綠豆莢矮莖 | B. | 綠豆莢矮莖和黃豆莢矮莖 | ||
C. | 綠豆莢高莖和黃豆莢矮莖 | D. | 綠豆莢矮莖和黃豆莢高莖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)入M期的細(xì)胞在大量合成整個(gè)分裂期所需的蛋白質(zhì) | |
B. | M期出現(xiàn)紡錘絲的作用是使染色體數(shù)目加倍 | |
C. | DNA聚合酶的合成發(fā)生在②時(shí)期 | |
D. | 處于G1、G0、①、②時(shí)期的細(xì)胞中都可能出現(xiàn)DNA解螺旋現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{25}$ | D. | $\frac{1}{36}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多起點(diǎn)雙向復(fù)制能保證DNA復(fù)制在短時(shí)間內(nèi)完成 | |
B. | 每個(gè)子代DNA都有一條脫氧核苷酸鏈來(lái)自親代 | |
C. | 復(fù)制過(guò)程中氫鍵的破壞和形成都需要DNA聚合酶的催化 | |
D. | DNA分子的準(zhǔn)確復(fù)制依賴于喊基互補(bǔ)配對(duì)原則和精確的模板 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 影響AB段反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度 | |
B. | 若增加酶量可提高BC段反應(yīng)速率 | |
C. | 主要是溫度導(dǎo)致了曲線Ⅰ和Ⅱ的反應(yīng)速率不同 | |
D. | 曲線Ⅰ顯示,該酶促反應(yīng)的最適溫度是37℃ |
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