純合高稈（D）抗�。‥）水稻和純合矮稈（d）染病（e）水稻兩個(gè)純合子作親本雜交，在F2中選育矮稈抗病類(lèi)型，其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例為 （   ）
A．1/16    B．2/16     C．3/16        D．4/16

A

解析試題分析：矮稈抗�。╠dE_）是人們所需的理想性狀，矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的純合子的基因型是最合乎理想的基因型，即ddEE是最合乎理想的基因型，利用逐對(duì)分析法可知，F(xiàn)2中ddEE所占的比例為1/4×1/4=1/16。故選A
考點(diǎn)：本題考查自由組合定律在育種上的應(yīng)用。
點(diǎn)評(píng)：本題意在考查考生的理解能力和應(yīng)用能力，屬于容易題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西南昌八一洪都麻丘中學(xué)高二上期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為利用純合高稈（D）抗�。‥）小麥和純合矮稈（d）染病（e）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述錯(cuò)誤的是 （   ）

A．圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
B．②過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合
C．實(shí)施③過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是染色體變異
D．④過(guò)程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江西南昌高二上期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為利用純合高稈（D）抗�。‥）小麥和純合矮稈（d）染�。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述錯(cuò)誤的是 （    ）

A．圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B．②過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

C．實(shí)施③過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是染色體變異

D．④過(guò)程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆河北省高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為利用純合高稈（D）抗�。‥）小麥和純合矮稈（d）染病（e）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述不正確的是［    ］

A．圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B．②過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

C．實(shí)施③過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖

D．④過(guò)程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆廣東省廣州市高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題

純合高稈（D）抗�。‥）水稻和純合矮稈（d）染�。╡）水稻兩個(gè)純合子作親本雜交，在F2中選育矮稈抗病類(lèi)型，其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例為

A．1/16     B．2/16     C．3/16         D．4/16

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆河北省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下圖為利用純合高稈（D）抗�。‥）小麥和純合矮稈（d）染�。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述不正確的是  (    )

A．圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B．②過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

  C．實(shí)施③過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖

D．④過(guò)程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素

 

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