下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計思路正確的是（ ）

A．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響

B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林試劑驗證酶的專一性

C．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和帶火星的衛(wèi)生香可研究酶的高效性

D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗證pH對酶活性的影響

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016廣東省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)豚鼠血清對人淋巴瘤細胞有抑制作用，而對正常細胞無影響．進一步研究發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮作用的物質(zhì)是L﹣天冬酰胺酶，它能將L﹣天冬酰胺分解，而淋巴瘤細胞自身不能合成該氨基酸，增殖被抑制．

（1）為驗證該酶對兩種細胞的影響，某興趣小組進行了以下實驗．

實驗材料：正常細胞、淋巴瘤細胞、培養(yǎng)基（含細胞生長所需的物質(zhì)）、L﹣天冬酰胺酶

實驗步驟：

a．分組

實驗組：培養(yǎng)基+L﹣天冬酰胺酶+淋巴瘤細胞

對照組：培養(yǎng)基+

b．適宜條件下培養(yǎng)后，觀察細胞生長狀態(tài)、檢測L﹣天冬酰胺含量．

實驗結(jié)果（如下表）

結(jié)果分析：

該實驗利用了酶的 特性；表中①應(yīng)為 ；對照組細胞內(nèi)L﹣天冬酰胺含量正常的原因是 ．

（2）患者多次靜脈注射該外源性酶后療效降低，是因為發(fā)生了 反應(yīng)；該酶口服無效，原因是 ．

（3）根據(jù)實驗結(jié)果，你認為理想的抗腫瘤藥物應(yīng)該具有的特性是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省天水市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物體內(nèi)核酸的基本單位﹣﹣核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（ ）

A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點在③方面

B．如果要構(gòu)成三磷酸腺苷，必須在②位置上加上兩個磷酸基團

C．人體內(nèi)的③有5種，②有2種

D．③在細胞核內(nèi)共有4種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省天水市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體細胞的敘述，正確的是（ ）

①細胞內(nèi)水分減少，代謝速度減慢是細胞衰老的重要特征

②癌變是細胞的正常基因突變成原癌基因的過程

③寄主細胞因病毒的增殖釋放而死亡不屬于細胞凋亡現(xiàn)象

④癌細胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移，與其細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)．

A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省天水市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示植物光合速率與光照強度的關(guān)系曲線．假設(shè)不同光照強度下細胞呼吸強度相等，下列說法正確的是（ ）

A．若圖甲代表水稻，圖乙代表藍藻，則圖甲的c時與圖乙的c時細胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

B．若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的c相當于圖乙的b點

C．圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細胞從周圍環(huán)境吸收8個單位的CO2

D．圖乙的a、b、c點光合作用限制因素只有光照強度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省天水市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物學實驗敘述正確的是（ ）

A．通過顯微鏡可以觀察到所有細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

B．新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮經(jīng)吡羅紅甲基綠染色可觀察到紅色的細胞核和綠色的細胞質(zhì)

C．蛋清中加入食鹽出現(xiàn)白色絮狀物，這是在食鹽作用下蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而析出的

D．將細菌細胞壁分離處理后加入斐林試劑并加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀說明其中可能含有糖類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細胞的能量通貨，是生命活動直接能源物質(zhì)，如圖為ATP結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說法不正確的是（ ）

A．圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵

B．圖2中反應(yīng)向右進行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性

D．酶1和酶2催化作用的機理是降低反應(yīng)的活化能

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