【題目】如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)構(gòu)或過(guò)程,丙和丁代表不同細(xì)胞,且圖中抗體l或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)血糖濃度降低時(shí),機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是_______________(用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示)。
(2)分析圖示可推測(cè),圖中D代表______________,丙代表________________,丙細(xì)胞表面受體的化學(xué)本質(zhì)是_____________。與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,寫出激素調(diào)節(jié)生理活動(dòng)的特點(diǎn)是_________________。
(3)通過(guò)圖示可以看出,C和D之間通過(guò)______________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。
(4)當(dāng)某人血液中存在抗體1或抗體2時(shí),可判定其患有糖尿;其中可通過(guò)注射胰島素達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是由__________(填“抗體1”或“抗體2”)引起的;從免疫學(xué)的角度看,該糖尿病屬于______________病。
(5)如果圖中下丘腦相應(yīng)區(qū)域被破壞,其血糖調(diào)節(jié)能力會(huì)不會(huì)完全喪失?為什么?______________________。
【答案】
(1)感受器乙→7→下丘腦→8→丁
(2)胰高血糖素 胰島B細(xì)胞 糖蛋白 反應(yīng)速度緩慢、作用時(shí)間比較長(zhǎng)、作用范圍比較廣
(3)拮抗
(4)抗體1 自身免疫
(5)不會(huì) 血糖濃度變化可直接刺激胰島細(xì)胞分泌相關(guān)激素
【解析】
(1)依題意并結(jié)合圖示分析可知:當(dāng)血糖濃度下降時(shí),感受器乙受到刺激產(chǎn)生的興奮,通過(guò)有關(guān)傳入神經(jīng)7傳到下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞,該中樞發(fā)出的興奮再通過(guò)有關(guān)傳出神經(jīng)8傳到胰島A細(xì)胞(。偈蛊浞置谝雀哐撬兀―),此時(shí)機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是:感受器乙→7→下丘腦→8→丁。
(2)圖中D代表胰高血糖素,丙代表胰島B細(xì)胞。丙細(xì)胞表面受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白。與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,激素調(diào)節(jié)生理活動(dòng)的特點(diǎn)是:反應(yīng)速度緩慢、作用時(shí)間比較長(zhǎng)、作用范圍比較廣。
(3)C和D分別表示胰島素和胰高血糖素,二者相互拮抗,共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。
(4)分析圖示可知:抗體1與胰島B細(xì)胞(丙)上的受體結(jié)合以后,使葡萄糖與受體的結(jié)合受到影響,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,從而使血糖濃度升高,誘發(fā)糖尿病;抗體2與組織細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合,使胰島素與其受體的結(jié)合機(jī)會(huì)減少,甚至不能結(jié)合,從而使胰島素不能發(fā)揮作用,導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生。綜上分析,可通過(guò)注射胰島素達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是由抗體1引起的;從免疫學(xué)角度看,該糖尿病屬于自身免疫病。
(5)分析圖示可知:若下丘腦相應(yīng)區(qū)域被破壞,其血糖調(diào)節(jié)能力會(huì)受到影響,但不會(huì)完全喪失,因?yàn)檠菨舛茸兓芍苯哟碳ひ葝u細(xì)胞分泌相關(guān)激素。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下,測(cè)得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)(見(jiàn)下表)。下列分析正確的是( )
A.光強(qiáng)大于140μmol·m-2·s-1,馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2全部進(jìn)入線粒體
B.光強(qiáng)小于1255μmol·m-2·s-1,影響苦儲(chǔ)幼苗光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度
C.森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和,即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D.在群落演替過(guò)程中,隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會(huì)增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是
A. 真核細(xì)胞都有細(xì)胞核 B. DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)
C. 細(xì)胞核是代謝的控制中心 D. RNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說(shuō)法正確的是
A.英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
B.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C.德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中,觀察到人的口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色,此現(xiàn)象說(shuō)明( )
A. 細(xì)胞核中只有DNA
B. 細(xì)胞質(zhì)中只有RNA
C. DNA主要分布在細(xì)胞核中
D. RNA主要分布在細(xì)胞核中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某鏈狀多肽的分子式為C22H34O13N6,其水解后可產(chǎn)生下列3種氨基酸。則以下結(jié)論不正確的是
甘氨酸 丙氨酸 谷氨酸
A.該多肽含有1個(gè)游離的氨基和5個(gè)肽鍵
B.該多肽中含有甘氨酸和丙氨酸數(shù)分別是2和1
C.該多肽中含有3個(gè)谷氨酸和3個(gè)游離的羧基
D.多肽的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)量和排列有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】攝入食物過(guò)咸而感到口渴時(shí),人體( )
A.抗利尿激素分泌增加,尿量增加B.抗利尿激素分泌增加,尿量減少
C.抗利尿激素分泌減少,尿量增加D.抗利尿激素分泌減少,尿量減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法正確的是
(1)DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②處
(2)③在生物體中共有8種
(3)若③為腺嘌呤,則④肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
(4)若②為核糖,則④為RNA的基本組成單位
(5)若③為尿嘧啶,則DNA中肯定不含④這種化合物
(6)非典病毒的④有8種,②有2種。
A.(1)(6) B.(2)(5) C.(3)(4) D.(4)(5)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是
A. 梨和胡蘿卜都是檢測(cè)還原糖的理想材料
B. 檢測(cè)脂肪時(shí)酒精的作用是洗去浮色
C. 蘇丹Ⅲ染液將細(xì)胞中的脂肪染成紅色
D. 檢測(cè)脂肪和蛋白質(zhì)都需要借助顯微鏡進(jìn)行觀察
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