分析 分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示1細(xì)胞膜、2細(xì)胞壁、3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4葉綠體、5高爾基體、6核仁、7染色質(zhì)、8核膜、9核液、10核孔、11線粒體、12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13游離的核糖體、14液泡和15附著型核糖體.
解答 解:(1)該細(xì)胞含有2細(xì)胞壁、4葉綠體和14液泡,屬于植物細(xì)胞.
(2)圖中[2]為細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素和果膠.在植物細(xì)胞中,高爾基體與細(xì)胞壁的形成直接有關(guān).
(3)植物根尖細(xì)胞不含4葉綠體.
(4)能夠在合成脂質(zhì)的過程中提供能量的細(xì)胞器是11線粒體.
(5)該細(xì)胞有細(xì)胞壁和其他生物膜的干擾,因此制備較純凈的細(xì)胞膜時,不宜選用該細(xì)胞;細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)植物 2細(xì)胞壁、4葉綠體、14液泡
(2)纖維素和果膠 高爾基體
(3)4葉綠體
(4)11線粒體
(5)有細(xì)胞壁和其他生物膜的干擾 脂質(zhì)
點評 本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程②可采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 | |
B. | 過程④需要秋水仙素處理后再進(jìn)行篩選 | |
C. | 可同時選用限制酶PstI、SmaI對含目的基因的DNA進(jìn)行切割 | |
D. | 質(zhì)粒上的抗性基因有利于篩選含目的基因的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)分泌腺的激素分泌不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控 | |
B. | 內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能 | |
C. | 激素調(diào)節(jié)的啟動較慢,持續(xù)時間長 | |
D. | 體液調(diào)節(jié)可以是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因組成為DD的個體產(chǎn)生基因組成為D的花粉 | |
B. | 基因組成為dd的個體產(chǎn)生基因組成為d的花粉 | |
C. | 基因組成為Dd的個體產(chǎn)生基因組成為D、d的花粉 | |
D. | 基因組成為D、d的雌雄配子形成基因組成為Dd的受精卵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{8}$ | B. | $\frac{7}{8}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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