剪取洋蔥根尖2～3mm，進(jìn)行下列操作：鹽酸解離→清水漂洗→龍膽紫染色→制片→觀察。如果省略“清水漂洗”這一步驟，根據(jù)龍膽紫的特性，產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)后果是


  1. A.
    染色體不會(huì)被染成深色
  2. B.
    只有染色體被染成深色
  3. C.
    整個(gè)細(xì)胞被染成深色
  4. D.
    紅色液泡被染成深色
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了“探究洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的日周期性”的課題研究，以確定洋蔥根尖取材的最佳時(shí)間。細(xì)胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細(xì)胞分裂狀況的指標(biāo)之一，分裂指數(shù)＝觀察視野中分裂期細(xì)胞的平均數(shù)/總細(xì)胞平均數(shù)×100％。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

第一步：取多個(gè)已經(jīng)培養(yǎng)好的洋蔥鱗莖(根長(zhǎng)約為5cm左右)作為實(shí)驗(yàn)材料。

第二步：在某一天的8～18點(diǎn)時(shí)間段內(nèi)每隔1小時(shí)，取3根洋蔥根尖分別制成臨時(shí)裝片。制作臨時(shí)裝片的方法如下：

①解離：剪取洋蔥根尖2～3mm，立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液（體積比為1:1）的玻璃皿中，在室溫下解離15min。

②染色：把根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min。

③漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。

④制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載玻片。

第三步：觀察、計(jì)數(shù)并將結(jié)果記錄在表格中。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)改正臨時(shí)裝片制作步驟中的3處錯(cuò)誤。

（2）每次應(yīng)利用顯微鏡觀察計(jì)數(shù)3個(gè)裝片適宜視野中的_________，并計(jì)算細(xì)胞分裂指數(shù)。請(qǐng)幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)表格，用于觀察項(xiàng)目的記錄和結(jié)果的統(tǒng)計(jì)。

（3）該研究小組的同學(xué)最后把表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)槿缦碌那�(xiàn)圖，根據(jù)曲線(xiàn)圖，可以得出的結(jié)論是                                                              。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年上海市盧灣區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型：單選題

用濃度為2％的秋水仙素，處理植物分生組織5～6小時(shí)，能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。那么，用一定時(shí)間的低溫(4 ℃)處理水培的洋蔥根尖時(shí)，是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍呢?請(qǐng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(1)針對(duì)以上問(wèn)題，你作出的假設(shè)是：                                    。
你提出此假設(shè)的理論依據(jù)是                                          
                                                                  。
(2)低溫處理植物材料時(shí)，通常需要較長(zhǎng)時(shí)間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng)。將你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組合以表格形式列出來(lái)。

 
(3)按照你的設(shè)計(jì)思路，以                     作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。
為此，你要進(jìn)行的操作步驟是：
首先，依次觀察常溫和低溫下生長(zhǎng)的洋蔥根尖細(xì)胞的        。具體操作為：剪取洋蔥根尖2～3mm→        →漂洗→        →        →鏡檢。
（4）如果鏡檢發(fā)現(xiàn)                 ，那么結(jié)論為                             
                                                                            ；
如果鏡檢發(fā)現(xiàn)                  ，那么結(jié)論為                             
                                                                            。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市高三10月月考生物試卷 題型：綜合題

某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了“探究洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的日周期性”的課題研究，以確定洋蔥根尖取材的最佳時(shí)間。細(xì)胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細(xì)胞分裂狀況的指標(biāo)之一，分裂指數(shù)＝觀察視野中分裂期細(xì)胞的平均數(shù)/總細(xì)胞平均數(shù)×100％。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

第一步：取多個(gè)已經(jīng)培養(yǎng)好的洋蔥鱗莖(根長(zhǎng)約為5cm左右)作為實(shí)驗(yàn)材料。

第二步：在某一天的8～18點(diǎn)時(shí)間段內(nèi)每隔1小時(shí)，取3根洋蔥根尖分別制成臨時(shí)裝片。制作臨時(shí)裝片的方法如下：

①解離：剪取洋蔥根尖2～3mm，立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液（體積比為1:1）的玻璃皿中，在室溫下解離15min。

②染色：把根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min。

③漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。

④制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載玻片。

第三步：觀察、計(jì)數(shù)并將結(jié)果記錄在表格中。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)改正臨時(shí)裝片制作步驟中的3處錯(cuò)誤    、    、    。

（2）每次應(yīng)利用顯微鏡觀察計(jì)數(shù)3個(gè)裝片適宜視野中的 ________  ，并計(jì)算細(xì)胞分裂指數(shù)。請(qǐng)幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)表格，用于觀察項(xiàng)目的記錄和結(jié)果的統(tǒng)計(jì)。

（3）該研究小組的同學(xué)最后把表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)槿鐖D的曲線(xiàn)圖，根據(jù)曲線(xiàn)圖，可以得出的結(jié)論是  _____________________  。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：江蘇省南通市2010屆高三第一次模擬考試（生物） 題型：綜合題

（8分）某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了“探究洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的日周期性”的課題研究，以確定洋蔥根尖取材的最佳時(shí)間。細(xì)胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細(xì)胞分裂狀況的指標(biāo)之一，分裂指數(shù)＝觀察視野中分裂期細(xì)胞的平均數(shù)/總細(xì)胞平均數(shù)×100％。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

第一步：取多個(gè)已經(jīng)培養(yǎng)好的洋蔥鱗莖(根長(zhǎng)約為5cm左右)作為實(shí)驗(yàn)材料。

第二步：在某一天的8～18點(diǎn)時(shí)間段內(nèi)每隔1小時(shí)，取3根洋蔥根尖分別制成臨時(shí)裝片。制作臨時(shí)裝片的方法如下：

①解離：剪取洋蔥根尖2～3mm，立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液（體積比為1:1）的玻璃皿中，在室溫下解離15min。

②染色：把根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min。

③漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。

④制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載玻片。

第三步：觀察、計(jì)數(shù)并將結(jié)果記錄在表格中。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)改正臨時(shí)裝片制作步驟中的3處錯(cuò)誤。

（2）每次應(yīng)利用顯微鏡觀察計(jì)數(shù)3個(gè)裝片適宜視野中的_________，并計(jì)算細(xì)胞分裂指數(shù)。請(qǐng)幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)表格，用于觀察項(xiàng)目的記錄和結(jié)果的統(tǒng)計(jì)。

（3）該研究小組的同學(xué)最后把表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)槿缦碌那�(xiàn)圖，根據(jù)曲線(xiàn)圖，可以得出的結(jié)論是                                                              。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年上海市盧灣區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型：選擇題

用濃度為2％的秋水仙素，處理植物分生組織5～6小時(shí)，能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。那么，用一定時(shí)間的低溫(4 ℃)處理水培的洋蔥根尖時(shí)，是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍呢?請(qǐng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(1)針對(duì)以上問(wèn)題，你作出的假設(shè)是：                                     。

   你提出此假設(shè)的理論依據(jù)是                                           

                                                                   。

(2)低溫處理植物材料時(shí)，通常需要較長(zhǎng)時(shí)間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng)。將你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組合以表格形式列出來(lái)。

 

(3)按照你的設(shè)計(jì)思路，以                      作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。

為此，你要進(jìn)行的操作步驟是：

首先，依次觀察常溫和低溫下生長(zhǎng)的洋蔥根尖細(xì)胞的         。具體操作為：剪取洋蔥根尖2～3mm →         →漂洗→         →         →鏡檢。

（4）如果鏡檢發(fā)現(xiàn)                  ，那么結(jié)論為                              

                                                                             ；

如果鏡檢發(fā)現(xiàn)                   ，那么結(jié)論為                              

                                                                             。

 

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