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多糖、蛋白質、核酸都是多聚體，它們的單體依次是（　�。�
A、單糖、氨基酸、核苷酸
B、二糖、氨基酸、核苷酸
C、單體、多肽鏈、核苷酸
D、單體、氨基酸、脫氧核糖核苷酸
考點：生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統稱；是能起聚合反應或縮聚反應等而成高分子化合物的簡單化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體．
解答： 解：（1）多糖是由葡萄糖聚合形成的，因此其單體是單糖（葡萄糖）；
（2）蛋白質是由氨基酸聚合形成，因此其單體是氨基酸；
（3）核酸是由核苷酸聚合形成的，因此其單體是核苷酸．
故選：A．
點評：本題知識點簡單，考查組成細胞的化合物，只要考生識記組成細胞的化合物及其基本組成單位即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”過程中，要將位于視野左上方的某細胞移到視野正中央，裝片移動的方向是（　　）
A、左上方B、右上方
C、左下方D、右下方

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四類細胞的亞顯微結構模式圖，請根據圖回答下列問題：
（1）從結構上看，圖中
 
細胞沒有以核膜為界限的細胞核有且只有一種細胞器[
 
]
 
．
（2）不屬于細胞生物膜系統的細胞器有
 
（填序號），與能量轉換有關的細胞器有
 
（填序號）
（3）圖中結構③是
 
，其作用是
 
；因為細胞Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細胞壁，所以確定Ⅳ是
 
細胞．圖中能夠進行光合作用的細胞是
 
，動植物細胞都含有，但功能不完全相同的細胞器是[
 
]
 
．
（4）圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四類細胞的形態(tài)、結構不同的根本原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

藍藻、粘菌、綠藻、珊瑚蟲依次屬于（　　）
A、原核生物界、真菌界、動物界、動物界
B、原核生物界、原生生物界、植物界、動物界
C、原生生物界、原核生物界、植物界、動物界
D、原核生物界、真菌界、植物界、原生生物界

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是一種雌雄同株的二倍體（2n=20）植物，其頂部開雄花，下部開雌花，玉米籽粒的顏色與細胞中的色素有關，當細胞中含有甲物質時呈紫色，含有乙物質時呈紅色，無甲和乙時呈白色．與這些色素合成有關的部分酶和基因情況如下表所示（注：各對等位基因中的顯性基因對隱性基因完全顯性，隱性基因不能控制相應酶的合成，并且在形成配子過程中不發(fā)生交叉互換），請回答問題：
 色素
 酶
 控制酶合成的基因 A B D
 相應的等位基因 a b d
 基因所在的染色體 9號 10號 10號
（1）現有純合紅色玉米粒，請在圖中畫出基因在染色體上可能的位置關系．（注：方框內只要畫出與上述基因相關的染色體，用豎線表示染色體，黑點表示基因的位點，并標上相應的基因符號）．
（2）若紅色的籽粒長成的某一玉米植株自交，所結籽粒的性狀分離比為紫：紅：白=0：3：1，則該植株的基因型為
 
，并用一個遺傳圖解解釋．
 

（3）若某一基因型為AaBbDd的玉米植株自交，所結籽粒的性狀及分離比為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內的某種物質，請分析回答：

（1）A包括
 
等元素．
（2）B的名稱叫
 
，1分子的B是由五碳糖、含氮堿基、磷酸組成的．
（3）C的名稱叫
 
．
（4）D的中文名稱叫
 
，簡寫為
 
，E的中文名稱叫
 
，簡寫為
 
．它們可被染料染色，在顯微鏡下觀察到其分布，物質D被
 
 染成
 
色，物質E被
 
染成
 
色．
A．甲基綠       B．吡羅紅        C．紅         D．綠．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列雜交組合中，后代只有一種基因型的是（　�。�
A、Aabb×aabb
B、AABb×aabb
C、AaBb×AaBb
D、AAbb×aaBB

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示某生物b基因正常轉錄過程中的局部分子狀態(tài)圖，圖2表示該生物正常個體的體細胞部分基因和染色體的關系，該生物的黑色素產生需要如圖3所示的三類基因參與控制，三類基因的控制均表現為完全顯性，下列說法錯誤的是（　�。�
A、由圖2所示的基因型可以推知，該生物體肯定不能合成黑色素
B、若b1鏈的
A+T
G+C
=0.6則RNA鏈的
A+U
G+C
=0.6
C、若圖2生物的2個b基因都突變?yōu)锽，則該生物體一定不能合成黑色素
D、從圖3看出，基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實驗小組欲從土壤中篩選出能分解淀粉的芽孢桿菌，設計實驗步驟如下，請給予合理的補充．
（1）采樣與培養(yǎng)：將采集的土樣混勻后稱取1g，置于經過
 
法滅菌處理的液體培養(yǎng)基中，28℃振蕩培養(yǎng)．
（2）接種與選擇：為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高，需將培養(yǎng)液進行處理．之后，將菌液涂布接種于以
 
為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，30℃條件下培養(yǎng)．為避免污染，需將培養(yǎng)皿呈
 
狀態(tài)放置．此外，為排除其他因素的影響，提高實驗可信度，本步驟需設計
 
作為對照．
（3）篩選與純化：將適量的碘液滴加在平板中的培養(yǎng)基上，如果菌落周圍出現
 
，則說明此種菌能夠分泌
 
．

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