4．下列有關(guān)人類基因組計劃及其意義的敘述錯誤的是（　　）
A．人類基因組計劃簡稱HGP
B．人類基因組計劃需要測定23條染色體的全部DNA序列
C．人類基因組計劃可以幫助認識人類基因的組成、結(jié)構(gòu)、功能及其相互關(guān)系，對于疾病的診治和預(yù)防有重要意義
D．人類將有可能根據(jù)個人遺傳信息的構(gòu)成特點，進行更加個人化的治療方法

分析 1、人類基因組計劃是測定人類基因組的全部DNA序列，解讀其中包含的遺傳信息．其宗旨在于測定組成人類染色體（指單倍體）中所包含的30億個堿基對組成的核苷酸序列，從而繪制人類基因組圖譜，并且辨識其載有的基因及其序列，達到破譯人類遺傳信息的最終目的．
2、人類基因組計劃的意義：可以清楚的認識人類基因的組成、結(jié)構(gòu)、功能極其相互關(guān)系，對于人類疾病的診制和預(yù)防具有重要的意義

解答 解：A、人類基因組計劃簡稱HGP，A正確；
B、人類基因組計劃需要測定24條染色體（22條常染色體+X+Y）的全部DNA序列，B錯誤；
C、人類基因組計劃可以幫助認識人類基因的組成、結(jié)構(gòu)、功能及其相互關(guān)系，對于疾病的診治和預(yù)防有重要意義，C正確；
D、人類將有可能根據(jù)個人遺傳信息的構(gòu)成特點，進行更加個人化的治療方法，D正確．
故選：B．

點評 本題考查人類基因組計劃及其意義，要求考生識記人類基因組計劃的內(nèi)容及意義，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)人類遺傳病的敘述不正確的是（　�。�
A．單基因遺傳病是指由一對等位基因控制的遺傳病
B．染色體結(jié)構(gòu)的改變可以導(dǎo)致遺傳病
C．調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率時，應(yīng)該在患者家系中調(diào)查
D．產(chǎn)前診斷可檢測某些基因病和染色體異常遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下面是對基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，其中錯誤的是（　�。�
A．在同樣的環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同
B．基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同
C．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
D．在同樣的環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•淄博期末）在生物體內(nèi)，作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物，分別為（ ）

A．糖類、脂類、核酸

B．蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

C．蛋白質(zhì)、糖類、核酸

D．蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015春•高臺縣校級期末）如圖為某雙子葉植物光合作用示意圖，圖中①～④過程，a～h為物質(zhì)名稱．請據(jù)圖回答：

（1）寫出下列物質(zhì)或過程的名稱：

a： ，b： ；過程③： ．

（2）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[c] 和[e] ．

（3）若在光照充足的條件下，突然中斷CO2的供應(yīng)，圖中[ ] 的含量會增加．

（4）溫度對光合作用的影響主要是通過影響暗反應(yīng)過程中 影響光合速率的．

（5）適當溫度條件下，測定該雙子植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，結(jié)果如表（負值表示CO2釋放量，正值CO2吸收量）：

光照強度（klx）

0

2

4

6

8

9

10

光合作用速度（CO2mg/100cm2?h）

﹣2.0

0

4.0

8.0

10.0

12.0

12.0

①0～9klx范圍內(nèi)，光合作用速率受 （因素）影響；超過9klx時，影響光合作用速率的外界因素主要是 ．

②光照強度為2klx時，光合作用利用的CO2量 （等于、大于、小于）細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量；光照強度為8klx時，該植物的總光合作用速率為 CO2mg/100cm 2?h．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．將長勢相同的三盆麥苗分別置于鐘罩內(nèi)，如圖所示，若干天后，與丙盆相比，甲、乙兩盆麥苗的長勢是（　�。�
A．甲、乙、丙三盆麥苗長勢相近B．乙與丙長勢相近，甲比丙長勢差
C．甲與丙長勢相近，乙比丙長勢差D．甲、乙長勢都比丙好

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．科學家從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到的H5N1禽流感病毒，用于生產(chǎn)可以預(yù)防和治療禽流感的抗體，下圖為單克隆抗體制備過程示意圖，圖中A～G分別表示生物技術(shù)或細胞名稱，請回答有關(guān)問題．
（1）若A是小鼠骨髓瘤細胞，則B是取自感染H5N1病毒的動物或人的效應(yīng)B淋巴（漿）細胞，
C過程不同于誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的常用誘導(dǎo)方法是滅活的病毒．
（2）假設(shè)僅考慮某兩個細胞的融合，則可能形成3種類型的D細胞，因此需用選擇性培養(yǎng)基篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體（填特點）的E細胞用于培養(yǎng)．
（3）在動物細胞培養(yǎng)過程中隨著分裂次數(shù)的增多，細胞就會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制，需要用胰蛋白酶等處理使細胞從瓶壁上分離下來．
（4）如果將單克隆抗體基因?qū)肽膛５氖芫阎�，再通過早期胚胎培養(yǎng)和胚胎分割移植，可獲得多頭奶牛，從而從乳汁中提取更多的抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)將動、植物細胞培養(yǎng)技術(shù)列表比較如下，錯誤的是（　�。�
比較項目A原理B培養(yǎng)基區(qū)別C結(jié)果D培養(yǎng)目的
植物組織培養(yǎng)細胞的全能性需加植物激素得到植株快速繁殖，培育無病毒植株等
動物細胞培養(yǎng)細胞的全能性需加動物血清得到細胞獲得細胞或細胞的產(chǎn)物等
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)，a、b為跨膜運輸?shù)膬煞N物質(zhì)．下列敘述正確的（　�。�
A．細胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定
B．物質(zhì)a的運輸需要消耗能量
C．物質(zhì)b可表示肌細胞從組織液中吸收的氧氣
D．細胞膜的選擇透過性與②有關(guān)，與③無關(guān)

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