將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中,其細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。其原因是( )
A.質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分進(jìn)入 |
B.細(xì)胞液的溶質(zhì)透過細(xì)胞 |
C.K+和NO3-離子進(jìn)入了液泡 |
D.水分和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞 |
C
解析試題分析:將洋蔥表皮細(xì)胞放入硝酸鉀溶液后發(fā)生了質(zhì)壁分離,可推斷硝酸鉀溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度,造成細(xì)胞失水;當(dāng)硝酸鉀溶液的濃度等于細(xì)胞液的濃度時(shí),質(zhì)壁分離就停止了;以后隨著硝酸鉀溶液中的K+和NO3-不斷地經(jīng)過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞奖晃者M(jìn)入細(xì)胞內(nèi),硝酸鉀溶液的濃度變得小于細(xì)胞液的濃度,溶劑——水便進(jìn)入細(xì)胞,因而出現(xiàn)了質(zhì)壁分離復(fù)原。
考點(diǎn):成熟植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的掌握,并能根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中,該表皮的細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離,不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。其原因是( )。
A. 細(xì)胞液的溶質(zhì)流出細(xì)胞
B. 質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分子進(jìn)入
C. K+和 NO3+
D. 水和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中,其細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離,不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。其原因是 ( )
A.細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞 B.質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分進(jìn)入
C.K+和N+進(jìn)入了液泡 D.水分和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2014屆吉林省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中,其細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離,不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,其原因是
A.細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞 B.質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分進(jìn)入
C.K+和NO3-離子進(jìn)入了細(xì)胞 D.水分和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年度吉林一中上學(xué)期期中考試高一生物試卷 題型:選擇題
將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中,其細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離,不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,其原因是
A.細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞 B.質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分進(jìn)入
C.K+和NO3-離子進(jìn)入了細(xì)胞 D.水分和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞
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