科目:高中生物 來源: 題型:
果蠅作為實驗材料,被廣泛應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個方面。果蠅也是早于人類基因組計劃之前基因被測序的一種生物,請據(jù)下圖回答:
(1)對果蠅的基因組進(jìn)行研究,應(yīng)測序 條染色體,它們是( )
A.3條常染色體+X B.3條常染色體+Y
C.3對常染色體+XY D.3條常染色體+XY
(2)已知果蠅有紅眼(W)和白眼(w)兩種眼色,現(xiàn)有紅眼和白眼的雌、雄果蠅各若干只。若想通過一次交配實驗來確定眼色基因位于常染色體上還是X染色體上,選擇的雜交親本的表現(xiàn)型為 、 。
(3)假如果蠅的紅眼和白眼基因位于X染色體上,圖中的甲表示某果蠅個體的減數(shù)分裂,則:
① 圖中Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞的名稱分別是 細(xì)胞、 細(xì)胞。
② 若不考慮交叉互換,圖中Ⅰ細(xì)胞通過減數(shù)分裂可產(chǎn)生 種類型的配子。
③ 若圖甲果蠅與白眼果蠅雜交,后代中有紅眼果蠅,則圖甲果蠅的眼色為_______色,該果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生的a與一只紅眼果蠅產(chǎn)生的配子結(jié)合并發(fā)育成一只白眼果蠅,則這只白眼果蠅的性別是 ;請在圖乙中標(biāo)出Ⅰ細(xì)胞相關(guān)的眼色基因,并在圖丙中畫出Ⅰ細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞c的染色體組成。
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科目:高中生物 來源: 題型:
“人類基因組計劃”中的基因測序工作是指測定
A.DNA的堿基對排列順序
B.mRNA的堿基排列順序
C.蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序
D.DNA的基因排列順序
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東始興縣風(fēng)度中學(xué)高一下學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合試卷(帶解析) 題型:綜合題
克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病,F(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個患克氏綜合征并伴有色盲的男孩,該男孩的染色體組成為44+XXY。請回答:
(1)在括號中注明每個成員的性染色體和基因型(色盲等位基因以B 和b 表示)。
(2)導(dǎo)致上述男孩患克氏綜合征的原因是:他的 (填 “父親”或“母親”)的生殖細(xì)胞在進(jìn)行 分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離。
(3)假設(shè)上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細(xì)胞中,他們的孩子中是否會出現(xiàn)克氏綜合征患者?_______________他們的孩子患色盲的可能性是多大?_______________
(4)基因組信息對于人類疾病的診治有重要意義。人類基因組計劃至少應(yīng)測_______條染色體的堿基序列。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第四次月考生物試卷 題型:綜合題
(14分)果蠅是一種非常小的蠅類,遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎”。果蠅的灰身對黑身為顯性,基因位于常染色體上;紅眼對白眼為顯性,基因位于X染色體上。摩爾根等研究時發(fā)現(xiàn):(1)近百年來,果蠅被應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個方面,而且它是早于人類基因組計劃而被進(jìn)行基因測序的一種動物?茖W(xué)家常選擇果蠅作為實驗材料的原因是(舉出兩點即可):
P |
灰身♀×黑身♂ |
紅眼♀×白眼♂ |
F1 |
灰身 |
紅眼 |
F2 |
灰身:黑身=3:1 |
紅眼:白眼=3:1 |
(2)右表的兩對相對性狀中,如果進(jìn)行正交與反交,產(chǎn)生的F1、F2結(jié)果不一致的是 。一般情況下,用一對相對性狀的真核生物親本進(jìn)行正交和反交如果結(jié)果一致,可說明控制性狀的基因是___ _ _基因。
(3)實驗設(shè)計:已知果蠅的直剛毛和卷剛毛是一對相對性狀(直剛毛對卷剛毛為顯性),且雌雄果蠅均有直剛毛和卷剛毛的類型。若用一次交配實驗即可證明這對基因位于何種染色體上,選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為 。
預(yù)測結(jié)果:
①若子代中 ,則這對基因位于X性染色體上
②若子代中 ,則這對基因位于常染色體上
③若子代中 ,則這對基因位于常染色體上
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中生物試卷 題型:選擇題
“人類基因組計劃”中的基因測序工作是指測定:
A.mRNA的堿基排列順序 B.DNA的堿基排列順序
C.蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序 D.DNA的基因排列順序
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