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4.下列關于生物學實驗的敘述,不正確的是(  )
A.用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體時,葉綠體不需染色,線粒體用甲基綠染色
B.探究PH對酶活性影響的實驗中,PH是自變量,溫度屬于無關變量
C.紙層析法分離綠葉色素時,濾紙條上藍綠色帶最寬,黃綠色帶離層析液最近
D.觀察根尖分生組織細胞有絲分裂時,呈正方形的細胞中才可能觀察到染色體

分析 1、用紙層析法分離綠葉中色素的原理是:不同的色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的在濾紙上擴散得快,反之則慢.
2、用健那綠使線粒體染成藍色再觀察,健那綠是活細胞染色劑,染色后,細胞仍然保持活性.
3、變量:實驗過程中可以變化的因素稱為變量. 自變量:想研究且可人為改變的變量稱為自變量. 因變量:隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量.無關變量:在實驗中,除了自變量外,實驗過程中存在一些可變因素,能對實驗結果造成影響,這些變量稱為無關變量.

解答 解:A、觀察線粒體用健那綠染色,健那綠是專一性染線粒體的活性染色劑,在顯微鏡下觀察到線粒體呈藍綠色,A錯誤;
B、探究PH對酶活性影響的實驗中,PH是自變量,溫度對實驗結果有影響,但是不是本實驗要探究的量,屬于無關變量,B正確;
C、紙層析法分離綠葉中色素時,濾紙條上藍綠色葉綠素a色素含量最多,帶最寬,黃綠色葉綠素b帶離層析液最近,C正確;
D、根尖分生組織細胞呈正方形,正處于細胞有絲分裂,可以觀察到染色體,D正確.
故選:A.

點評 本題綜合考查色素的分離、線粒體的觀察,對于此類試題需要注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料、實驗采用的識記及試劑的作用、實驗采用的方法等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.長跑比賽中,運動員體內多種生理過程發(fā)生了改變,在下列調節(jié)活動或所采取的措施中,正確的是(  )
A.機體產熱大量增加,引起皮膚毛細血管收縮和汗腺分泌增強
B.機體大量出汗僅導致失水較多,可通過飲用淡水來進行補充
C.血糖的產生量小于消耗量導致運動初期血糖含量略有降低
D.肌肉組織中積累的乳酸主要通過細胞呼吸的方式被分解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.同學們正處在一生中身心發(fā)展的重要時期-青春期,下列關于青春期特征的描述,不正確的是( 。
A.神經系統和內臟器官功能增強B.男生、女生的性器官停止發(fā)育
C.身高突增,體形開始發(fā)生變化D.男生、女生心理發(fā)生明顯變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關說法正確的是( 。
A.衰老個體的每個體細胞都衰老B.細胞分化和凋亡都與基因表達有關
C.細胞分化只發(fā)生在胚胎時期D.癌細胞表面糖蛋白增加

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.科研人員發(fā)現植物在與病原生物的長期互作、協同進化中逐漸形成一系列的防衛(wèi)機制,而植物激素在防衛(wèi)機制中起著重要的作用.誘導植物抗病性可分為兩種類型:一是在誘導部位發(fā)生的局部、快速的過敏性壞死反應(HR);二是系統性獲得抗性(SAR),即植物受病菌侵染或誘抗劑處理后,未被侵染或處理的部位對病菌也會產生抗性.
(1)活性氧中間體(ROIs)、一氧化氮(NO)、水楊酸(SA)、茉莉酸(JA)、乙烯(ET)等物質參與調節(jié)植物的HR和SAR.其中的信號分子和細胞中受體特異性結合后,通過跨膜離子流的變化,對細胞內ROIs和NO發(fā)生影響,將信號逐漸放大,此過程是一種反饋調節(jié).細胞內ROIS和NO與SA產生關聯,進而誘導產生局部抗性(HR)和產生系統性抗性(SAR).
(2)研究表明,在HR發(fā)生前有一個短暫的氧爆發(fā)階段,使細胞中活性氧(H2O2)的濃度明顯提高,可使病原生物細胞膜的磷脂雙分子層發(fā)生過氧化來直接殺傷病原物,進而導致HR.同時H2O2能以擴散的方式通過細胞膜進入病原生物侵染以外的植物組織中,作為第二信使來激活植物防衛(wèi)基因的表達,進而產生SAR.SA正是通過增加超氧化物歧化酶(SOD)等H2O2合成酶的活性和抑制CAT(過氧化氫酶)以及APX(抗壞血酸過氧化物酶)等H2O2降解酶的活性,最終積累H2O2從而達到提高植物抗病性的目的.
(3)SA還可抑制病原生物在植物體內的增殖,從而增強植物的抗病性.圖為科研人員采用不同濃度SA處理受病原菌感染的煙草葉片的實驗結果,據圖分析回答:本實驗中用蒸餾水處理作為空白對照組,在用5mmol/LSA處理5天時,抑制效果最顯著.
(4)科研人員用JA和ET處理可降解SA的轉基因擬南芥,仍然誘導產生了SAR,說明JA/ET介導的抗病信號轉導不依賴于SA途徑,以上研究結果說明植物對病原生物的防衛(wèi)過程是多種植物激素相互作用,共同調節(jié)的結果.植物抗病性與相關蛋白(PR蛋白)基因的表達密切相關,在成熟的煙草葉片中,所有堿性PR蛋白都被SA抑制,而所有酸性PR蛋白都被JA抑制.這說明SA途徑和JA途徑之間存在相互抑制作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關實驗的表述不正確的是( 。
A.35S標記的噬菌體侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是保溫時間過長所致
B.探究溫度對淀粉酶活性的影響,不可用斐林試劑對產物進行檢測
C.“觀察植物細胞的質壁分離”實驗中可以發(fā)現質壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處
D.觀察動物細胞的減數分裂不宜選用的卵巢

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關生命科學經典實驗的敘述,正確的是(  )
A.卡爾文循環(huán)是用180分別標記H20和C02來追蹤探明的
B.T2噬茵體侵染大腸桿菌的實驗采用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質
C.DNA雙螺旋結構模型用A-T、G-C配對解釋了其分子的多樣性
D.摩爾根提出“果蠅的白眼基因位子X染色體上”與孟德爾遺傳定律無關

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.英國純血馬數量少,生育力低.現代生物技術能有效提高優(yōu)質馬的生育效率.請據此回答:
(1)用促性腺激素處理適齡純血母馬,可使其超數排卵.將采集的卵母細胞人工培育至減數第二次分裂的中期,在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和極體.
(2)體外受精前要對精子進行一定的處理,使其獲能.
(3)為獲得同卵雙胎或多胎,可以在胚胎發(fā)育的桑椹胚或囊胚期將胚胎分割.
(4)隨著動物克隆技術的發(fā)展,人們可以將純血馬的細胞核移入其他馬的去核卵母細胞中,將其激活并發(fā)育成早期胚胎,植入代孕母馬體內.為保證胚胎移植的成功,供、受體的生殖器官應保持相同的生理環(huán)境.
(5)把含有某外源基因的受體細胞培育成一匹優(yōu)質馬還需要用到的技術有早期胚胎培養(yǎng)技術、動物細胞培養(yǎng)技術.

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人脊髓從胸部折斷后,一般情況下

A.膝跳反射存在,針刺足部有感覺

B.膝跳反射不存在,針刺足部有感覺

C.膝跳反射不存在,針刺足部無感覺

D.膝跳反射存在,針刺足部無感覺

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