【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲、乙、丙可在同一塊組織內(nèi)依次發(fā)生

B.與甲相比,乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度更高

C.由甲到乙的觀察過(guò)程中無(wú)需轉(zhuǎn)換顯微鏡的放大倍數(shù)

D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^(guò)程中,沒(méi)有水分子出細(xì)胞的現(xiàn)象

【答案】D

【解析】

當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái),既發(fā)生了質(zhì)壁分離。

據(jù)圖分析,丙的質(zhì)壁分離程度<<乙,說(shuō)明甲到乙為質(zhì)壁分離過(guò)程,乙到丙為質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程。

A、在細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程中,甲、乙(逐步發(fā)生質(zhì)壁分離)、丙(發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原)可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生,A正確;

B、甲細(xì)胞失水較少,乙細(xì)胞失水較多,與甲相比,乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較高,B正確;

C、根據(jù)圖示細(xì)胞的大小和比例可知,由甲到乙的觀察過(guò)程,顯微鏡的放大倍數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變,C正確;

D、由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^(guò)程中,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,此時(shí)水分子從胞外擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)的多于從細(xì)胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外的,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題。

(1)草原上不同地段上分布著種類和密度不同的牧草,在水平方向上它們通常呈________分布。草原上的植被能防風(fēng)固沙、保持水土,對(duì)于緩解相鄰地區(qū)的沙塵天氣有一定的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。

(2)蝗災(zāi)已成為草原農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的重大危害之一。圖甲表示某草原上四種主要蝗蟲(chóng)密度對(duì)牧草產(chǎn)量 (牧草產(chǎn)量=牧草補(bǔ)償量-蝗蟲(chóng)取食量)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果;圖乙為農(nóng)業(yè)部門對(duì)某次“亞洲小車蝗”的爆發(fā)和防治過(guò)程中種群密度的調(diào)查結(jié)果。

由甲圖可知,當(dāng)狹翅雛蝗密度小于5頭/m2時(shí),牧草產(chǎn)量增加,原因是______,說(shuō)明蝗蟲(chóng)只有達(dá)到一定量才會(huì)導(dǎo)致危害,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有__________________

若圖乙是對(duì)蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)跳蝻進(jìn)行調(diào)查所獲得的結(jié)果,則該調(diào)查采用的方法是________。由圖乙可知,農(nóng)業(yè)工作者在圖中______________點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治,隨農(nóng)藥使用次數(shù)的增多防治效果變差;圖中____點(diǎn)是引入害蟲(chóng)的天敵進(jìn)行生物防治,利用生物間的____________關(guān)系,使防治效果持久而穩(wěn)定;從種群特征考慮,致使“亞洲小車蝗”的數(shù)量在e→f點(diǎn)變化的直接原因是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某致病細(xì)菌分泌的外毒素,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示。

請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)該化合物中含有游離的氨基________個(gè),羧基________個(gè)。

(2)該化合物是由________個(gè)氨基酸形成的,若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為n,則該多肽的相對(duì)分子質(zhì)量可表示為__________。

(3)組成該化合物的氨基酸有________種。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中,乙為甲方框內(nèi)的放大示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)人在飲水不足時(shí),會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓 ,刺激 ,一方面促使垂體釋放 ,增強(qiáng)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,尿量減少;另一方面興奮傳至 ,形成渴覺(jué),促使人主動(dòng)補(bǔ)水。

(2)在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強(qiáng),此時(shí),②的膜內(nèi)電位變化為 ,緊接著,末梢內(nèi)①中的 釋放到③內(nèi),與④上的 結(jié)合,導(dǎo)致腎上腺素分泌增多,促進(jìn)肝糖原分解,并抑制 (激素)分泌,引起血糖濃度升高,以滿足運(yùn)動(dòng)時(shí)能量需求

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生物相對(duì)性狀的是( 。
A.玉米的甜性和非甜性
B.花生仁的橢圓形與紫紅色
C.綿羊的黑毛與白毛
D.人的直發(fā)與卷發(fā)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)由圖甲分析,無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過(guò)________進(jìn)入生物群落,②過(guò)程中碳的傳遞形式是_________________;物質(zhì)可以反復(fù)利用的原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________(用字母表示)經(jīng)過(guò)呼吸作用將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,無(wú)機(jī)物可被生物群落重新利用。

(2)圖乙中有_____條食物鏈,圖中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中哪些成分?___________(用字母表示)。

(3)若此草原向森林群落演替,在這一演替過(guò)程中,生產(chǎn)者吸收的CO2_______(填“大于”“等于”或“小于”)整個(gè)生物群落排出的CO2量,生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一個(gè)簡(jiǎn)化的食物網(wǎng),據(jù)圖分析正確的是

A. 該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成

B. 其中的初級(jí)消費(fèi)者是植食性鳥(niǎo)

C. 處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有3種

D. 草是該食物網(wǎng)的基石,決定能量輸人量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示細(xì)胞呼吸的過(guò)程,圖2表示細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交換的相對(duì)值的情況,圖3表是氧氣濃度對(duì)呼吸速率的影響,下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。

A. 某些植物細(xì)胞中可以同時(shí)發(fā)生圖1所示的所有過(guò)程

B. 圖3中能表示氧氣濃度對(duì)人體呼吸速率的影響

C. 圖3中C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時(shí)一致

D. 圖2中氧氣濃度為d時(shí),細(xì)胞中能通過(guò)圖1所示①②過(guò)程產(chǎn)生CO2和H2O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示生物形成新物種的主要途徑,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變,基因頻率的改變標(biāo)志著新物種產(chǎn)生

B. 自然選擇過(guò)程中,直接被選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

C. 地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離

D. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

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