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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆湖南省衡陽(yáng)市高三壓軸卷理綜生物試題 題型:綜合題
[生物─選修3現(xiàn)代生物技術(shù)專題](15分)
資料一:華中農(nóng)大的水稻(2N=24)科研團(tuán)隊(duì)從本世紀(jì)初就開(kāi)始提出“少投入、多產(chǎn)出、保護(hù)環(huán)境”的水稻“第二次綠色革命”戰(zhàn)略目標(biāo),構(gòu)想通過(guò)整合目前國(guó)內(nèi)外最新的水稻分子生物學(xué)的研究成果,采用現(xiàn)代生物技術(shù)與傳統(tǒng)育種手段相結(jié)合的策略,對(duì)水稻抗病蟲(chóng)、抗旱抗逆、營(yíng)養(yǎng)高效利用、高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)等五大性狀進(jìn)行全面改良,培育水稻新品種“綠色超級(jí)稻”。
據(jù)張啟發(fā)院士介紹,“綠色超級(jí)稻”的基本目標(biāo)是在不斷提高產(chǎn)量、改良品質(zhì)的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)基本不打農(nóng)藥、顯著少施化肥、節(jié)水抗旱。它可有效緩解我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展對(duì)資源的需求與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的尖銳矛盾,促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)。2001年,中國(guó)科學(xué)家成功完成世界上第一張秈稻全基因組物理圖譜;2005年,有三位科學(xué)家分別從不同層面和角度思考了同一個(gè)問(wèn)題,即“水稻育種的長(zhǎng)遠(yuǎn)、可持續(xù)發(fā)展”。現(xiàn)在“綠色超級(jí)稻”的育種工作正在進(jìn)行中。
(1)所謂的傳統(tǒng)育種方法是指: , , 。按張教授的設(shè)想,所要選用的現(xiàn)代生物技術(shù)很可能是 ,這項(xiàng)技術(shù)的最大優(yōu)勢(shì)是能 。
(2)若對(duì)水稻基因組測(cè)序,要測(cè)13條染色體上的基因序列? (對(duì),不對(duì))。
資料二:2009年10月,我國(guó)自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)水稻“華恢1號(hào)”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書(shū)。下圖表示該抗蟲(chóng)水稻主要培育流程,據(jù)圖回答:
(3)④過(guò)程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是 。
(4)殺蟲(chóng)基因(crylA)是人們根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)并人工合成的,這屬于 工程技術(shù)范疇。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽試卷 題型:選擇題
2009年,中國(guó)頒發(fā)了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的兩個(gè)轉(zhuǎn)基因水稻品種的生產(chǎn)應(yīng)用安全證書(shū)。 這兩個(gè)轉(zhuǎn)基因水稻均是哪一類:
A.轉(zhuǎn)抗蟲(chóng)基因水稻 B.轉(zhuǎn)植酸酶基因水稻
C.轉(zhuǎn)谷氨酸合成酶基因水稻 D.轉(zhuǎn)生長(zhǎng)素合成酶基因水稻
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2009年,中國(guó)頒發(fā)了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的兩個(gè)轉(zhuǎn)基因水稻品種的生產(chǎn)應(yīng)用安全證書(shū)。 這兩個(gè)轉(zhuǎn)基因水稻均是哪一類:
A.轉(zhuǎn)抗蟲(chóng)基因水稻 B.轉(zhuǎn)植酸酶基因水稻
C.轉(zhuǎn)谷氨酸合成酶基因水稻 D.轉(zhuǎn)生長(zhǎng)素合成酶基因水稻
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科目:高中生物 來(lái)源:2010全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽試卷 題型:單選題
2009年,中國(guó)頒發(fā)了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的兩個(gè)轉(zhuǎn)基因水稻品種的生產(chǎn)應(yīng)用安全證書(shū)。 這兩個(gè)轉(zhuǎn)基因水稻均是哪一類:
A.轉(zhuǎn)抗蟲(chóng)基因水稻 | B.轉(zhuǎn)植酸酶基因水稻 |
C.轉(zhuǎn)谷氨酸合成酶基因水稻 | D.轉(zhuǎn)生長(zhǎng)素合成酶基因水稻 |
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