下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體
B.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心
C.動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供ATP
D.各種細(xì)胞器功能獨(dú)立沒(méi)有任何聯(lián)系
B
【解析】
試題分析:進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體,如硝化細(xì)菌是原核生物,能進(jìn)行有氧呼吸,但其細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,A項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心,B項(xiàng)正確;細(xì)胞呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,有ATP生成,C項(xiàng)錯(cuò)誤;分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程,充分說(shuō)明:包括細(xì)胞器膜在內(nèi)的各種生物膜,不僅在結(jié)構(gòu)上有一定的聯(lián)系,在功能上也是既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序。正確的是( )
A.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射胰島素溶液,再注射胰島素溶液
C.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水
D.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽(yáng)一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是
A.細(xì)胞代謝增強(qiáng)時(shí),自由水與結(jié)合水的比值降低
B.同一個(gè)體的不同細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)量都相同
C.細(xì)胞生物膜系統(tǒng)有利于細(xì)胞有序完成各項(xiàng)生理功能
D.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將單細(xì)胞綠藻置于25℃、適宜光照和充足的CO2條件下培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,突然停止光照。發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)C3的含量突然上升,這是由于( )
①光反應(yīng)仍在進(jìn)行,形成[H]和ATP
②光反應(yīng)停止,不能形成[H]和ATP
③暗反應(yīng)仍進(jìn)行,CO2和C5結(jié)合,繼續(xù)形成C3 ④光反應(yīng)停止,由于沒(méi)有[H]和ATP供應(yīng),C3不能形成葡萄糖,積累了許多的C3
A.①②③ B.②③④ C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核,其新陳代謝減弱,運(yùn)動(dòng)停止;重新植入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù)。這說(shuō)明了細(xì)胞核是
A.細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
B.遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所
C.細(xì)胞遺傳特性的控制中心
D.細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述,正確的是
A.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白
B.核仁與高爾基體的形成有關(guān)
C.線粒體內(nèi)只分布著合成ATP的酶
D.核膜上的核孔可以讓所有蛋白質(zhì)和DNA自由進(jìn)出
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是某多肽化合物的示意圖,下列有關(guān)該化合物的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.氨基酸的R基是②④⑥⑧
B.③⑤⑦是肽鍵
C.該多肽鏈叫三肽
D.該多肽鏈在形成過(guò)程中,脫掉了3個(gè)水分子
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試(文)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與激素作用有關(guān)的實(shí)例是
A.草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟
B.人氣得“臉紅脖子粗”
C.自然生長(zhǎng)的雪松樹冠呈塔形
D.饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常水平
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試(文)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不是由人體內(nèi)環(huán)境成分明顯變化引起的病癥( )
A.浮腫 B.手足抽搐 C.貧血 D.尿毒癥
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