A. | 胰島素的分泌過(guò)程需要消耗能量,因此該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸 | |
B. | 細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,主要與細(xì)胞膜上的糖蛋白有專一性有關(guān) | |
C. | 突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過(guò)胞吞進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元發(fā)揮作用 | |
D. | 依據(jù)滲透作用的原理可測(cè)定成熟植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度 |
分析 1、小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式有自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,大分子進(jìn)出細(xì)胞的方式有胞吞和胞吐.
2、細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:
a.相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過(guò)與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞;如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合.
b.相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過(guò)攜帶信息的物質(zhì)來(lái)交流信息,即細(xì)胞←通道→細(xì)胞,如高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
c.通過(guò)體液的作用來(lái)完成的間接交流;如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞.
解答 解:A、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),為生物大分,其分泌出細(xì)胞的方式為胞吐,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,主要與細(xì)胞膜上的載體蛋白有專一性有關(guān),B錯(cuò)誤;
C、突觸前膜釋放的乙酰膽堿進(jìn)入組織液,與突觸后膜表面的特異性受體結(jié)合,從而發(fā)揮作用,C錯(cuò)誤;
D、成熟植物細(xì)胞處于不同的外界溶液中會(huì)發(fā)生吸水、失水或水分進(jìn)出達(dá)到平衡,故可依據(jù)滲透作用的原理可測(cè)定成熟植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式以及細(xì)胞膜的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì) | |
B. | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者 | |
C. | 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),僅存在于細(xì)胞核中 | |
D. | 脂質(zhì)中的膽固醇是對(duì)生物體有害的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向A組兔子注射的試劑可能是無(wú)放射性的甲狀腺激素 | |
B. | 向B組兔子注射的試劑可能是無(wú)放射性的促甲狀腺激素 | |
C. | 向C組兔子注射的試劑可能是無(wú)放射性的蒸餾水,作為對(duì)照 | |
D. | D點(diǎn)之前放射量升高是因?yàn)榉派湫缘獗贿\(yùn)往甲狀腺參與合成甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a 和b | B. | c 和d | C. | b 和d | D. | e 和f |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲病為伴X顯性遺傳病,乙病為常染色體隱性遺傳病 | |
B. | Ⅱ4的基因型為X HTX ht或X HtX hT | |
C. | Ⅲ7的致病基因來(lái)自于I1或I 2 | |
D. | Ⅲ8兩病皆患表明兩對(duì)同源染色體之間發(fā)生了交叉互換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能表示豆科植物與根瘤菌生活狀況的是甲圖 | |
B. | 甲圖可以反映蛔蟲(chóng)與人的關(guān)系 | |
C. | 蛇與老鷹都以老鼠為食的情況下,它們是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,對(duì)應(yīng)的圖形是乙圖 | |
D. | 丙圖可以表示貓和老鼠之間的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述錯(cuò)誤的是( )
A.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指其各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)的恒定
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C.穩(wěn)態(tài)的形成有許多器官、系統(tǒng)參與
D.人體調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是有限的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州文博中學(xué)高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(1)酶是 產(chǎn)生的具有 一類特殊的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶都是 ,少數(shù)酶是 。酶具有降低 的作用。
(2)寫(xiě)出ATP的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。
(3)寫(xiě)出ATP水解的反應(yīng)式 。寫(xiě)出合成ATP的反應(yīng)式 。
(4)寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式 ,
寫(xiě)無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式 , 。
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