6.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是( 。
A.胰島素的分泌過(guò)程需要消耗能量,因此該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸
B.細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,主要與細(xì)胞膜上的糖蛋白有專一性有關(guān)
C.突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過(guò)胞吞進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元發(fā)揮作用
D.依據(jù)滲透作用的原理可測(cè)定成熟植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度

分析 1、小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式有自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,大分子進(jìn)出細(xì)胞的方式有胞吞和胞吐.
2、細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:
a.相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過(guò)與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞;如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合.
b.相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過(guò)攜帶信息的物質(zhì)來(lái)交流信息,即細(xì)胞←通道→細(xì)胞,如高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
c.通過(guò)體液的作用來(lái)完成的間接交流;如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞.

解答 解:A、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),為生物大分,其分泌出細(xì)胞的方式為胞吐,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,主要與細(xì)胞膜上的載體蛋白有專一性有關(guān),B錯(cuò)誤;
C、突觸前膜釋放的乙酰膽堿進(jìn)入組織液,與突觸后膜表面的特異性受體結(jié)合,從而發(fā)揮作用,C錯(cuò)誤;
D、成熟植物細(xì)胞處于不同的外界溶液中會(huì)發(fā)生吸水、失水或水分進(jìn)出達(dá)到平衡,故可依據(jù)滲透作用的原理可測(cè)定成熟植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式以及細(xì)胞膜的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者
C.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),僅存在于細(xì)胞核中
D.脂質(zhì)中的膽固醇是對(duì)生物體有害的物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖1表示膝跳反射弧,當(dāng)敲擊韌帶時(shí),伸肌收縮,同時(shí)屈肌舒張才能完成小腿前踢動(dòng)作.圖2為圖1中結(jié)構(gòu)E的放大,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)完成該反射活動(dòng)的反射弧由4個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成,效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢和它所支配的伸肌、屈。
(2)圖中完成整個(gè)反射過(guò)程中,⑥處神經(jīng)纖維膜外的電位變化情況是保持正電位.
(3)完成圖示反射時(shí),突觸E、F釋放的神經(jīng)遞質(zhì)性質(zhì)不同(填“相同”、“不同”或“不完全相同”)
(4)圖2所示生理過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A、B、C三組兔子體內(nèi),然后定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺放射量;4天后,向A、B、C組兔子分別注射適量的不同試劑,繼續(xù)測(cè)量甲狀腺的放射量,結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.向A組兔子注射的試劑可能是無(wú)放射性的甲狀腺激素
B.向B組兔子注射的試劑可能是無(wú)放射性的促甲狀腺激素
C.向C組兔子注射的試劑可能是無(wú)放射性的蒸餾水,作為對(duì)照
D.D點(diǎn)之前放射量升高是因?yàn)榉派湫缘獗贿\(yùn)往甲狀腺參與合成甲狀腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是某學(xué)生繪出的某高等植物細(xì)胞分裂圖象其中錯(cuò)誤的是( 。
A.a 和bB.c 和dC.b 和dD.e 和f

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是某家系甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖,其基因分別用H、h和T、t表示.甲病是伴性遺傳病,Ⅱ5不攜帶乙病的致病基因.在不考慮基因突變的情況下,下列敘述正確的是( 。
A.甲病為伴X顯性遺傳病,乙病為常染色體隱性遺傳病
B.4的基因型為X HTht或X HthT
C.7的致病基因來(lái)自于I1或I 2
D.8兩病皆患表明兩對(duì)同源染色體之間發(fā)生了交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示三幅是描述種間關(guān)系的曲線,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.能表示豆科植物與根瘤菌生活狀況的是甲圖
B.甲圖可以反映蛔蟲(chóng)與人的關(guān)系
C.蛇與老鷹都以老鼠為食的情況下,它們是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,對(duì)應(yīng)的圖形是乙圖
D.丙圖可以表示貓和老鼠之間的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述錯(cuò)誤的是( )

A.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指其各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)的恒定

B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

C.穩(wěn)態(tài)的形成有許多器官、系統(tǒng)參與

D.人體調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是有限的

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州文博中學(xué)高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(1)酶是 產(chǎn)生的具有 一類特殊的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶都是 ,少數(shù)酶是 。酶具有降低 的作用。

(2)寫(xiě)出ATP的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。

(3)寫(xiě)出ATP水解的反應(yīng)式 。寫(xiě)出合成ATP的反應(yīng)式 。

(4)寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式 ,

寫(xiě)無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式 , 。

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