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【題目】體育運動對學習記憶的促進作用與 BDNF(腦部蛋白質類神經營養(yǎng)因子)關系如圖所示 (示部分過程)BDNF 具有促進 b(遞質)的釋放和激活突觸后膜上相應受體的作用。下列敘述正確的是

A. 運動應激能抑制 BDNF 基因的轉錄和翻譯

B. BDNF 能促進突觸后膜吸收更多的鉀離子

C. b 物質與 AMPA 結合后,將發(fā)生電信號化學信號的轉換

D. 若向腦部注射抗 BDNF 抑制劑,則突觸間隙內 b 物質含量減少

【答案】D

【解析】

1、突觸分為:突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜;
2、興奮在神經元之間的單向傳遞:由于遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經元之間興奮的傳遞只能是單方向的。
3、由題圖可知,BDNF一方面作用于突觸前膜,促進突觸前膜釋放神經遞質,另一方面作用于突觸后膜,激活突觸后膜上相應受體。

A、圖中a過程是基因的表達過程,運動應激能促進BDNF基因的轉錄和翻譯,A錯誤;
B、由圖可知,BDNF具有激活突觸后膜上相應受體的作用,能促進突觸后膜吸收更多的鈉離子,B錯誤;
C、b物質與AMPA結合后,將發(fā)生化學信號→電信號的轉換,C錯誤;
D、若向腦部注射抗BDNF抑制劑,抑制 b(遞質)的釋放,則不能促進突觸前膜釋放b物質,突觸間隙中b物質減少,D正確。
故選:D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某動物細胞分裂模式圖,相關描述正確的是( )

A. 該時期細胞中染色體數(shù)與體細胞染色體數(shù)相等

B. 此細胞的前一階段染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比值為21

C. 該時期通過核孔進入細胞核的物質減少

D. 細胞中移向兩極的染色體分別是著絲點分裂后形成的子染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)圖中 , ,

2)該化合物由 個氨基酸通過 方式而形成,形成的場所是 ,決定上述氨基酸種類和順序

3)該化合物含有 個肽鍵,該化合物叫

4)該化合物中的氨基酸種類不同是由 決定的,其編號是 .這些氨基酸可用通式表示為

5)該化合物含有 個氨基, 個羧基,若完全水解成為氨基酸則需要 個水分子.

6)牛胰島素是由51個氨基酸組成的兩條肽鏈,共有 個肽鍵,兩條肽鏈至少含有 個氨基和 個羧基,可分別表示為 ,指導此胰島素分子形成的基因中至少含 個堿基對.

7)假定一個由m個氨基酸構成的含有n條肽鏈的蛋白質分子,氨基酸的平均分子量為a,那么,這個蛋白質分子的相對分子量表達式是 ,肽鏈的首端與末端分別是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示對幾種生物體內正在進行分裂的細胞進行觀察的結果,有關假設和推論正 確的是(

A.若圖甲表示有絲分裂過程中某階段,則下一時期細胞中央將出現(xiàn)赤道板

B.若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則染色體著絲粒分裂可發(fā)生在這一階段

C.若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

D.若圖丙表示雄果蠅精巢內的幾種細胞,則 b 組細胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會和四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內的細胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量變化曲線.下列有關敘述正確的是

A. 該圖若為減數(shù)分裂,則cd期的細胞都含有23對同源染色體

B. 該圖若為減數(shù)分裂,則等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段

C. 該圖為有絲分裂,則中心體的復制和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期

D. 該圖若為有絲分裂,則ef期的細胞中都只含有兩個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一株基因型為Aa的植物自交得到后代,下列相關敘述正確的是

A. 若自交后代基因型比例是231,可能是含有隱性基因的花粉50%的死亡造成的

B. 若自交后代的基因型比例是221,可能是隱性個體有50%的死亡造成的

C. 若自交后代的基因型比例是441,可能是含有隱性基因的配子有50%的死亡造成的

D. 若自交后代的基因型比例是121,可能是花粉有50%的死亡造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地A、B、C、D四個湖泊通過縱橫交錯的小溪流連結起來,湖中有不少鳉魚。多年以后形成了若干個獨立的湖泊,各湖泊生活的鏘魚形態(tài)差異也變得明顯(分別稱為a、bc、d鳉魚)。地質變化如圖:

1A湖中的所有鳉魚為一個_________,一萬多年后,D湖中的________________________稱為鳉魚種群的基因庫;現(xiàn)代生物進化理論認為______________為生物的進化提供原材料。

2)現(xiàn)在,有人將四個湖泊中的一些鳉魚混合養(yǎng)殖,結果發(fā)現(xiàn):A、B兩湖的鳉魚(ab)能進行交配且產生后代,但其后代高度不育,則ab鳉魚之間存在_____________,它們屬于兩個__________;來自C、D兩湖的鳉魚(cd)交配,能生育具有正常生殖能力的子代,且子代之間存在一定的性狀差異,這體現(xiàn)了生物多樣性中的______________多樣性。

3)假如c鳉魚種群中僅有AabbAAbb兩個類型的個體,已知AabbAAbb11aa的個體在胚胎期致死),且該種群中雌雄個體比例為11,個體間自由交配,則該種群產生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為果蠅細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化過程,下列分析不恰當?shù)氖牵?/span>

A. ——乙的過程發(fā)生在間期,這個過程需要酶和ATP的參與

B. DNA復制使DNA數(shù)目加倍,著絲點斷裂使染色體數(shù)目加倍

C. 丙和丁形態(tài)不同,但都含有相等數(shù)目的DNA

D. 戊存在的時期,該細胞DNA數(shù)目為8,染色單體數(shù)也為8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關病毒與細胞在起源上的關系,目前存在下圖所示的 3 種主要觀點。下列相關敘述錯 誤的是

A. 第一種觀點的缺陷在于病毒的寄生性無法得到正確的解釋

B. 第二種觀點認為生物大分子分別演化出病毒和細胞這兩種生命形式

C. 根據(jù)第三種觀點,某些病毒很可能是細胞退化經長期演化而來

D. 有些病毒的核酸與哺乳動物細胞 DNA 的某些片段十分相似,此證據(jù)只支持第三種觀點

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